4. INTELIGENCIA TRADICIONAL
SURGE PARA
CLASIFICAR A
LAS PERSONAS
ASOCIADA AL
COEFICIENTE
INTELECTUAL
MEDICIÓN
POR MEDIO
DE MATERIAS
DURAS
LAS PRUEBAS
ESTABAN
DESCONTEXT
UALIZADO
NO TENIA
VALIDEZ
PSICOLÓGICA
IMPORTABA
COMO ESTABA EL
SUJETO EN EL
AQUÍ Y AHORA.
5. PERO ¿QUE PASABA CON
LOS QUE TENÍAN OTRAS
HABILIDADES?
• Si no tenías la inteligencia
lógico matemático o lingüístico
quedabas afuera.
• Por lo tanto, muchos
estudiantes quedaban excluidos
de esa categoría
• El problema era que eran muy
pocos los genios que reunían
esos puntajes altos de
coeficientes intelectuales.
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7.
8.
9. DIFERENCIAS
INTELIGENCIA TRADICIONAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Una sola inteligencia Varias inteligencias pueden coexistir en un
mismo individuo, que se presenta en distas
etapas del desarrollo cuando nacen.
Una sola habilidad Diferente habilidades.
Se media por test.
No se tenía en cuenta el entorno
Solo la habilidad lógico matemático o
practicas del lenguaje. Lo referente a
materias duras.
Se tiene en cuenta el entorno y las
distintas habilidades personales.
Todos los alumnos aprendieran del mismo
modo. Sin atender a las capacidades de
cada uno.
Tenemos distintas inteligencias, cada uno
es más propensas a unas que a otras.
No se tenía en cuanta la habilidad especial
de cada persona.
Se tiene en cuenta las habilidades de cada
persona
11. Algunos estudiantes se Van a destacar en alguna inteligencia Y a su vez, habrá una retroalimentación
donde, se fortalecerá Lo que no tienen tan desarrollado, por la Interacción grupal.
