SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

Participar, codecidir.
Participar codecidir
Ismael Peña‐López
@ictlogist
Universitat Oberta de Catalunya
Ajuntament de Terrassa
Aj t
td T
Vapor Universitari, Terrassa, 13 de febrer de 2014

@ictlogist
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Perquè participar era una mala idea (I)
Perquè participar era una mala idea (I)

2
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Perquè participar era una mala idea (II)
participar era una mala idea (II)

3
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Perquè participar era una mala idea (i III)
Perquè participar era una mala idea (i III)

4
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Revolució digital
Revolució digital

5
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Nova participació?
Nova participació?

6
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Incidència en el procés
Incidència en el procés
• Obrir el procés:
Obrir el procés: 
com es prenen les decisions.
• Fonamentar el procés: 
o a e ta e p océs
en base a què.
• Possibilitat de replicar el procés: 
p
p
utilitzant quins protocols.
7
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Informació i comunicació, benzina i motor
Informació i comunicació benzina i motor
• Donar context:
Donar context:
transparència en el disseny.
• Crear les dades obertes, per defecte:
C ea es dades obe tes, pe de ecte
linked data. 
• Contribuir a la deliberació:
facilitar estructures.
8
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Subsidiarietat radical
Subsidiarietat radical
• Del lideratge a la facilitació:
Del lideratge a la facilitació:
qui coneix millor la necessitat?
• Granularitat de la presa de decisions:
G a u a tat de a p esa de dec s o s
filtrar informació i identificar talent.
• De la participació a la codecisió:
p
p
qui està més legitimat per decidir?
9
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Nova participació
Nova participació

10
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Nova participació
Nova participació
M’agrad
a
Retweet
Compartir
C
i
Signar petició
Comentar en un blog
Escriure una entrada a un blog
Secundar una manifestació/protesta
Secundar una manifestació/protesta
Organitzar una manifestació/protesta
Ser membre actiu d’una plataforma ciutadana
11
Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana

@ictlogist

Vapor Universitari, Terrassa, 13 de febrer de 2013. Ajuntament de Terrassa.
Vapor Universitari Terrassa 13 de febrer de 2013 Ajuntament de Terrassa

Per a citar aquesta obra:
Peña‐López, I. (2014). Participar, codecidir. Presentació de l’esborrany del
Reglament de participació ciutadana de l’Ajuntament de Terrassa. 13 de febrer de 2013. 
Terrassa: Ajuntament de Terrassa.
Terrassa: Ajuntament de Terrassa
http://ictlogy.net/presentations/20140213_ismael_pena‐lopez_‐_participar_codecidir.pdf

Per contactar amb l’autor:
http://contacte.ictlogy.net
http://contacte ictlogy net

Tota la informació presentada en aquest document es troba sota una
Llicència Creative Commons del tipus
Reconeixement – No Comercial
Per més informació visiteu
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/

12

More Related Content

Viewers also liked

Trabajo de-prezi
Trabajo de-preziTrabajo de-prezi
Trabajo de-prezinancy2994
 
Escuela de comercio n°31 de 9 cs ec (1)
Escuela de comercio n°31 de 9 cs ec (1)Escuela de comercio n°31 de 9 cs ec (1)
Escuela de comercio n°31 de 9 cs ec (1)graorti
 
Comunicación asíncrona
Comunicación asíncronaComunicación asíncrona
Comunicación asíncronaLuis Contreras
 
Fondos 2 t valencia
Fondos 2 t valenciaFondos 2 t valencia
Fondos 2 t valenciaRankia
 
20111029 ciudadela universitaria eddierth
20111029 ciudadela universitaria eddierth20111029 ciudadela universitaria eddierth
20111029 ciudadela universitaria eddierthHernan Roberto Meneses
 
Herramientas 2.0 Charla
Herramientas 2.0 CharlaHerramientas 2.0 Charla
Herramientas 2.0 CharlaBequest, I+D
 
Manejo de información raster_en_post_gis-2.0-
Manejo de información raster_en_post_gis-2.0-Manejo de información raster_en_post_gis-2.0-
Manejo de información raster_en_post_gis-2.0-Kudos S.A.S
 
Refleja. Principis per una vida emocionalment más ecológica
Refleja. Principis per una vida emocionalment más ecológicaRefleja. Principis per una vida emocionalment más ecológica
Refleja. Principis per una vida emocionalment más ecológicaRefleja tu Amor
 
perquè votar icv-euia a cerdanyola
perquè votar icv-euia a cerdanyolaperquè votar icv-euia a cerdanyola
perquè votar icv-euia a cerdanyolajesushn83
 
Internet en el aula
Internet en el aulaInternet en el aula
Internet en el aulaJesús
 
De Comunidades on line a redes en la Administracion Publica
De Comunidades on line a redes en la Administracion PublicaDe Comunidades on line a redes en la Administracion Publica
De Comunidades on line a redes en la Administracion PublicaDepartament de Justicia
 

Viewers also liked (20)

Trabajo de-prezi
Trabajo de-preziTrabajo de-prezi
Trabajo de-prezi
 
Primerwebinar
PrimerwebinarPrimerwebinar
Primerwebinar
 
Angulos y planos Grupo 2
Angulos y planos Grupo 2Angulos y planos Grupo 2
Angulos y planos Grupo 2
 
Escuela de comercio n°31 de 9 cs ec (1)
Escuela de comercio n°31 de 9 cs ec (1)Escuela de comercio n°31 de 9 cs ec (1)
Escuela de comercio n°31 de 9 cs ec (1)
 
Comunicación asíncrona
Comunicación asíncronaComunicación asíncrona
Comunicación asíncrona
 
Fondos 2 t valencia
Fondos 2 t valenciaFondos 2 t valencia
Fondos 2 t valencia
 
Seis años de programa compartim
Seis años de programa compartimSeis años de programa compartim
Seis años de programa compartim
 
20111029 ciudadela universitaria eddierth
20111029 ciudadela universitaria eddierth20111029 ciudadela universitaria eddierth
20111029 ciudadela universitaria eddierth
 
Herramientas 2.0 Charla
Herramientas 2.0 CharlaHerramientas 2.0 Charla
Herramientas 2.0 Charla
 
Gracias Se Or
Gracias Se OrGracias Se Or
Gracias Se Or
 
Mantra&Cobertor
Mantra&CobertorMantra&Cobertor
Mantra&Cobertor
 
Analisis propuesta general Jeison
Analisis propuesta general JeisonAnalisis propuesta general Jeison
Analisis propuesta general Jeison
 
Manejo de información raster_en_post_gis-2.0-
Manejo de información raster_en_post_gis-2.0-Manejo de información raster_en_post_gis-2.0-
Manejo de información raster_en_post_gis-2.0-
 
Refleja. Principis per una vida emocionalment más ecológica
Refleja. Principis per una vida emocionalment más ecológicaRefleja. Principis per una vida emocionalment más ecológica
Refleja. Principis per una vida emocionalment más ecológica
 
perquè votar icv-euia a cerdanyola
perquè votar icv-euia a cerdanyolaperquè votar icv-euia a cerdanyola
perquè votar icv-euia a cerdanyola
 
Internet en el aula
Internet en el aulaInternet en el aula
Internet en el aula
 
Cantalejo un vilorio con historia
Cantalejo un vilorio con historiaCantalejo un vilorio con historia
Cantalejo un vilorio con historia
 
Hipertensión Arterial
Hipertensión ArterialHipertensión Arterial
Hipertensión Arterial
 
De Comunidades on line a redes en la Administracion Publica
De Comunidades on line a redes en la Administracion PublicaDe Comunidades on line a redes en la Administracion Publica
De Comunidades on line a redes en la Administracion Publica
 
Fundamentos basicos
Fundamentos basicosFundamentos basicos
Fundamentos basicos
 

More from Ismael Peña-López

Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...Ismael Peña-López
 
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo públicoCiencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo públicoIsmael Peña-López
 
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPCTransformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPCIsmael Peña-López
 
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologiaInnovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologiaIsmael Peña-López
 
La nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a CatalunyaLa nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a CatalunyaIsmael Peña-López
 
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiquesL’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiquesIsmael Peña-López
 
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...Ismael Peña-López
 
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPCDe la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPCIsmael Peña-López
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatIsmael Peña-López
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatIsmael Peña-López
 
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaL’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaIsmael Peña-López
 
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...Ismael Peña-López
 
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...Ismael Peña-López
 
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...Ismael Peña-López
 
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...Ismael Peña-López
 
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...Ismael Peña-López
 
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...Ismael Peña-López
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Ismael Peña-López
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Ismael Peña-López
 
Noves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recercaNoves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recercaIsmael Peña-López
 

More from Ismael Peña-López (20)

Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
 
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo públicoCiencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
 
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPCTransformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
 
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologiaInnovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
 
La nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a CatalunyaLa nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a Catalunya
 
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiquesL’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
 
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
 
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPCDe la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estat
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estat
 
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaL’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
 
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
 
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
 
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
 
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
 
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
 
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
 
Noves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recercaNoves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recerca
 

Participar, codecidir