SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Download to read offline
1
Operações de campo
Parceria pela
Alfabetização em Regime
de Colaboração - PARC
Tutorial: Atualização de cadastro de
estudante, turma e enturmação
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
2
A AVALIAÇÃO – 2024
Público:
Estudantes das turmas de
2º ano do Ensino
Fundamental cadastrados
e enturmados na
plataforma.
Objetivo:
O teste tem por
objetivo avaliar a
Fluência em Leitura dos
estudantes.
3
Operações de campo
CRONOGRAMA
AGENTE ÍNÍCIO FIM
Liberação do autocadastro 20/02
Atualização de cadastro de estudante, turma e enturmação (Diretor Escolar) 20/02 08/03
Aplicação 19/03 05/04
Sincronização dos áudios 19/03 07/04
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
4
Equipe de aplicação
Plataforma e permissões
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
5
Equipe de aplicação
Plataforma e permissões
Diretor Escolar - Autocadastro
Cadastrar a Equipe Escolar (vice-diretor,
coordenador pedagógico, Professor, Professor
Aplicador), cadastrar estudantes, turmas,
realizar enturmação, alocar o Professor
Aplicador na sala de aplicação, monitorar todas
as atividades no âmbito da escola.
Equipe Escolar
Monitorar todas as atividades no
âmbito da escola.
6
Operações de campo
Cadastro da equipe de aplicação
AGENTE USUÁRIO/SENHA
Coordenador Estadual da Avaliação, Secretaria Estadual, Secretaria Municipal e Dirigente
Regional
CPF
Coordenador Regional da Avaliação e Coordenador Regional do Programa CPF
Coordenador Municipal da Avaliação e Coordenador Municipal do Programa CPF
Técnico da Secretaria Estadual CPF
Técnico da Secretaria Municipal CPF
Técnico da Regional CPF
Diretores que JÁ ACESSAM a plataforma do PARC Já estão cadastrados na
plataforma.
Diretor que NÃO TEM acesso à plataforma do PARC Código Inep da Escola. Após o
1º acesso e a realização do
autocadastro, utilizar o CPF.
Equipe Escolar (Vice-Diretor, Coordenador Pedagógico, Professor e Professor Aplicador) CPF
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
7
Acesso à Plataforma
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
8
O Diretor Escolar realizará o autocadastro na plataforma utilizando o Código Inep da escola
como seu login e senha.
Acesso à plataforma
https://parc.caeddigital.net
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
9
Acesso à plataforma
Na página de Login, utilize o código Inep da sua escola (somente números) como usuário e
senha e clique em Entrar.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
10
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Na plataforma, acesse o card
“Cadastro e Programação das
Avaliações”.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
11
Realize o autocadastro como Diretor Escolar no botão “Equipe Escolar”.
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
12
Para ter acesso ao formulário e realizar o autocadastro, clique em
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
13
Preencher os dados
solicitados nas abas
“Dados Gerais” e
“DadosFuncionais”.
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Na aba “Dados
Funcionais”,
selecionar o cargo
de Diretor Escolar e
clicar em
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
14
Preencher todos os dados e clicar no
botão “SALVAR”.
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
15
Após a realização do autocadastro, clique em “SAIR”. Em seguida, acesse a plataforma com seus dados de
login/senha (CPF/CPF). A partir desse momento você terá acesso às outras funcionalidades da plataforma.
Acesso à plataforma
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
16
Atualização de
cadastro de
estudante, turma e
enturmação
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
17
ESCOLAS: Consulta dos dados
daescola.
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
EQUIPE ESCOLAR: Consulta,
edição, cadastro da Equipe
Escolar e dos novos professores.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
18
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Após clicar no botão “Equipe escolar”, clique em para acessar o formulário de cadastro.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
19
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Preencher os dados solicitados nas abas
“Dados Gerais” e “DadosFuncionais”.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
20
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Na aba “Dados Funcionais”, selecionar o
cargo e clicar no ícone . Caso algum
campo obrigatório fique em branco, o
formulário não será salvo.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
21
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Os cadastros realizados serão exibidos na plataforma. O Diretor Escolar poderá: Visualizar ou Editar .
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
22
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
ESTUDANTES: Consulta e cadastro dos dados
pessoais de estudantes.
ABA ESTUDANTES ETURMAS
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
23
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Utilize os botões:
para cadastrar os estudantes;
para editar os registros existentes;
para visualizar um cadastro;
para excluir os cadastros dos estudantes.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
24
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
No formulário Cadastro de estudante, preencher os seguintes campos:
 Código INEP (ou sinalizar que o estudante não possui);
 CPF (não obrigatório);
 Código institucional (não obrigatório);
 Nome completo*;
 Data de nascimento*;
 Sexo*;
 Nome da mãe/Filiação 1*;
 Filiação 2 (não obrigatório);
 Estudante com necessidade educacional especifica?*. Em caso de
resposta “Sim” serão listadas as opções.
 E-mail (não obrigatório);
 Raça ou cor*;
 Nacionalidade*;
 Numero de identificação social (NIS) (não obrigatório).
Após preencher todos os campos, clique em SALVAR.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
25
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Diretor, ao preencher os campos
“Estudante com necessidade
educacional especifica*” e “Raça ou
cor*” informar corretamente os dados
solicitados.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
26
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
TURMAS: Consulta e cadastro dos dados das
turmas.
ABA ESTUDANTES ETURMAS
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
27
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Utilize os botões:
para visualizar cadastro da turma;
para editar os dados da turma;
para excluir cadastro da turma.
ATENÇÃO: A plataforma NÃO
permite editar e excluir os dados da
turma quando houver estudantes
enturmados.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
28
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Para cadastrar uma nova turma, clique em .
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
29
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Após clicar em , será carregado o formulário de Cadastro da turma,
no qual os seguintes campos são obrigatórios:
 Nome da turma*;
 Descrição (campo não obrigatório);
 Período letivo*;
 Indicar se a turma é multisseriada*;
 Selecionar a modalidade*;
 Selecionar a ETAPA* e, em seguida, clicar em ;
 Código institucional da turma (não obrigatório);
 Turno*;
 Turma funciona em anexo.
Após preencher todos os campos, clique em SALVAR.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
30
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
ENTURMAÇÃO: Consulta, edição e
inclusão de estudantes que ainda não
foram enturmados em uma turma. Só
serão considerados para a avaliação os
estudantesenturmados.
ABA ESTUDANTES ETURMAS
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
31
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Utilize os botões:
para visualizar os dados de enturmação do
estudante;
para editar os dados de enturmação do
estudante;
para excluir os dados de enturmação do
estudante.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
32
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Para associar um estudante a uma nova turma, clique em .
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
33
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
No formulário de Enturmação do estudante deve preencher os seguintes
dados:
 Selecionar o nome do estudante*;
 Período letivo*;
 Selecionar a modalidade;
 Selecionar a etapa;
 Selecionar o turno;
 Selecionar a turma.
Após preencher todos os campos, clique em SALVAR.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
34
CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO
DAS AVALIAÇÕES
Caso a escola não realize nenhuma ação na plataforma, ao
final do período de validação, consideraremos os
dados que constarem no sistema.
Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC
PARC
35
Em caso de dúvida, entre em contato com o Fale conosco no menu superior
da plataforma.
E-mail: suporte.parc@caed.ufjf.br
Chat: http://www.chat.caed.ufjf.br/chatUserIndex.php?projeto=65
Atendimento de segunda à sexta-feira, das 8h30 às 18h30.
Unidos para promover uma
educação de qualidade!

More Related Content

Similar to PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf

prova-brasil-lingua-port-Prof.pdf
prova-brasil-lingua-port-Prof.pdfprova-brasil-lingua-port-Prof.pdf
prova-brasil-lingua-port-Prof.pdfCaroline Assis
 
Plano de Projeto Portal de Ingressos UFS
Plano de Projeto Portal de Ingressos UFSPlano de Projeto Portal de Ingressos UFS
Plano de Projeto Portal de Ingressos UFSJaine Conceição
 
Apresentação 2ºPeríodo
Apresentação 2ºPeríodoApresentação 2ºPeríodo
Apresentação 2ºPeríodoHitechus
 
A formação do Administrador e o mercado de trabalho - Adm. Carlos Augusto Mat...
A formação do Administrador e o mercado de trabalho - Adm. Carlos Augusto Mat...A formação do Administrador e o mercado de trabalho - Adm. Carlos Augusto Mat...
A formação do Administrador e o mercado de trabalho - Adm. Carlos Augusto Mat...CRA - MG
 
modelo de apresentação estado de PE.pptx
modelo de apresentação estado de PE.pptxmodelo de apresentação estado de PE.pptx
modelo de apresentação estado de PE.pptxGyl Souza
 
Formação Plataformas digitais.pptx
Formação Plataformas digitais.pptxFormação Plataformas digitais.pptx
Formação Plataformas digitais.pptxJoaoVitorCostaDeBrit
 
Aviso nº 8 - contrataçao de escola
Aviso nº 8 - contrataçao de escolaAviso nº 8 - contrataçao de escola
Aviso nº 8 - contrataçao de escolaPedro França
 
Uma nova sala de aula para um novo aluno, por Adélia Aguilar
Uma nova sala de aula para um novo aluno, por Adélia AguilarUma nova sala de aula para um novo aluno, por Adélia Aguilar
Uma nova sala de aula para um novo aluno, por Adélia AguilarDesafios da Educação
 
Aviso nº 3 contratação de escola
Aviso nº 3   contratação de escolaAviso nº 3   contratação de escola
Aviso nº 3 contratação de escolaPedro França
 

Similar to PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf (12)

prova-brasil-lingua-port-Prof.pdf
prova-brasil-lingua-port-Prof.pdfprova-brasil-lingua-port-Prof.pdf
prova-brasil-lingua-port-Prof.pdf
 
Mmr reuniao 2
Mmr reuniao 2 Mmr reuniao 2
Mmr reuniao 2
 
Plano de Projeto Portal de Ingressos UFS
Plano de Projeto Portal de Ingressos UFSPlano de Projeto Portal de Ingressos UFS
Plano de Projeto Portal de Ingressos UFS
 
Apresentação 2ºPeríodo
Apresentação 2ºPeríodoApresentação 2ºPeríodo
Apresentação 2ºPeríodo
 
A formação do Administrador e o mercado de trabalho - Adm. Carlos Augusto Mat...
A formação do Administrador e o mercado de trabalho - Adm. Carlos Augusto Mat...A formação do Administrador e o mercado de trabalho - Adm. Carlos Augusto Mat...
A formação do Administrador e o mercado de trabalho - Adm. Carlos Augusto Mat...
 
Boletim 87
Boletim 87Boletim 87
Boletim 87
 
modelo de apresentação estado de PE.pptx
modelo de apresentação estado de PE.pptxmodelo de apresentação estado de PE.pptx
modelo de apresentação estado de PE.pptx
 
Formação Plataformas digitais.pptx
Formação Plataformas digitais.pptxFormação Plataformas digitais.pptx
Formação Plataformas digitais.pptx
 
Aviso nº 8 - contrataçao de escola
Aviso nº 8 - contrataçao de escolaAviso nº 8 - contrataçao de escola
Aviso nº 8 - contrataçao de escola
 
Uma nova sala de aula para um novo aluno, por Adélia Aguilar
Uma nova sala de aula para um novo aluno, por Adélia AguilarUma nova sala de aula para um novo aluno, por Adélia Aguilar
Uma nova sala de aula para um novo aluno, por Adélia Aguilar
 
Aviso nº 3 contratação de escola
Aviso nº 3   contratação de escolaAviso nº 3   contratação de escola
Aviso nº 3 contratação de escola
 
Censo escolar 2016 sistema educacenso
Censo escolar 2016   sistema educacensoCenso escolar 2016   sistema educacenso
Censo escolar 2016 sistema educacenso
 

Recently uploaded

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 

Recently uploaded (20)

A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 

PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf

  • 1. 1 Operações de campo Parceria pela Alfabetização em Regime de Colaboração - PARC Tutorial: Atualização de cadastro de estudante, turma e enturmação
  • 2. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 2 A AVALIAÇÃO – 2024 Público: Estudantes das turmas de 2º ano do Ensino Fundamental cadastrados e enturmados na plataforma. Objetivo: O teste tem por objetivo avaliar a Fluência em Leitura dos estudantes.
  • 3. 3 Operações de campo CRONOGRAMA AGENTE ÍNÍCIO FIM Liberação do autocadastro 20/02 Atualização de cadastro de estudante, turma e enturmação (Diretor Escolar) 20/02 08/03 Aplicação 19/03 05/04 Sincronização dos áudios 19/03 07/04
  • 4. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 4 Equipe de aplicação Plataforma e permissões
  • 5. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 5 Equipe de aplicação Plataforma e permissões Diretor Escolar - Autocadastro Cadastrar a Equipe Escolar (vice-diretor, coordenador pedagógico, Professor, Professor Aplicador), cadastrar estudantes, turmas, realizar enturmação, alocar o Professor Aplicador na sala de aplicação, monitorar todas as atividades no âmbito da escola. Equipe Escolar Monitorar todas as atividades no âmbito da escola.
  • 6. 6 Operações de campo Cadastro da equipe de aplicação AGENTE USUÁRIO/SENHA Coordenador Estadual da Avaliação, Secretaria Estadual, Secretaria Municipal e Dirigente Regional CPF Coordenador Regional da Avaliação e Coordenador Regional do Programa CPF Coordenador Municipal da Avaliação e Coordenador Municipal do Programa CPF Técnico da Secretaria Estadual CPF Técnico da Secretaria Municipal CPF Técnico da Regional CPF Diretores que JÁ ACESSAM a plataforma do PARC Já estão cadastrados na plataforma. Diretor que NÃO TEM acesso à plataforma do PARC Código Inep da Escola. Após o 1º acesso e a realização do autocadastro, utilizar o CPF. Equipe Escolar (Vice-Diretor, Coordenador Pedagógico, Professor e Professor Aplicador) CPF
  • 7. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 7 Acesso à Plataforma
  • 8. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 8 O Diretor Escolar realizará o autocadastro na plataforma utilizando o Código Inep da escola como seu login e senha. Acesso à plataforma https://parc.caeddigital.net
  • 9. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 9 Acesso à plataforma Na página de Login, utilize o código Inep da sua escola (somente números) como usuário e senha e clique em Entrar.
  • 10. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 10 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Na plataforma, acesse o card “Cadastro e Programação das Avaliações”.
  • 11. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 11 Realize o autocadastro como Diretor Escolar no botão “Equipe Escolar”. CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES
  • 12. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 12 Para ter acesso ao formulário e realizar o autocadastro, clique em CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES
  • 13. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 13 Preencher os dados solicitados nas abas “Dados Gerais” e “DadosFuncionais”. CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Na aba “Dados Funcionais”, selecionar o cargo de Diretor Escolar e clicar em
  • 14. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 14 Preencher todos os dados e clicar no botão “SALVAR”. CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES
  • 15. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 15 Após a realização do autocadastro, clique em “SAIR”. Em seguida, acesse a plataforma com seus dados de login/senha (CPF/CPF). A partir desse momento você terá acesso às outras funcionalidades da plataforma. Acesso à plataforma
  • 16. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 16 Atualização de cadastro de estudante, turma e enturmação
  • 17. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 17 ESCOLAS: Consulta dos dados daescola. CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES EQUIPE ESCOLAR: Consulta, edição, cadastro da Equipe Escolar e dos novos professores.
  • 18. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 18 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Após clicar no botão “Equipe escolar”, clique em para acessar o formulário de cadastro.
  • 19. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 19 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Preencher os dados solicitados nas abas “Dados Gerais” e “DadosFuncionais”.
  • 20. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 20 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Na aba “Dados Funcionais”, selecionar o cargo e clicar no ícone . Caso algum campo obrigatório fique em branco, o formulário não será salvo.
  • 21. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 21 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Os cadastros realizados serão exibidos na plataforma. O Diretor Escolar poderá: Visualizar ou Editar .
  • 22. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 22 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES ESTUDANTES: Consulta e cadastro dos dados pessoais de estudantes. ABA ESTUDANTES ETURMAS
  • 23. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 23 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Utilize os botões: para cadastrar os estudantes; para editar os registros existentes; para visualizar um cadastro; para excluir os cadastros dos estudantes.
  • 24. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 24 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES No formulário Cadastro de estudante, preencher os seguintes campos:  Código INEP (ou sinalizar que o estudante não possui);  CPF (não obrigatório);  Código institucional (não obrigatório);  Nome completo*;  Data de nascimento*;  Sexo*;  Nome da mãe/Filiação 1*;  Filiação 2 (não obrigatório);  Estudante com necessidade educacional especifica?*. Em caso de resposta “Sim” serão listadas as opções.  E-mail (não obrigatório);  Raça ou cor*;  Nacionalidade*;  Numero de identificação social (NIS) (não obrigatório). Após preencher todos os campos, clique em SALVAR.
  • 25. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 25 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Diretor, ao preencher os campos “Estudante com necessidade educacional especifica*” e “Raça ou cor*” informar corretamente os dados solicitados.
  • 26. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 26 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES TURMAS: Consulta e cadastro dos dados das turmas. ABA ESTUDANTES ETURMAS
  • 27. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 27 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Utilize os botões: para visualizar cadastro da turma; para editar os dados da turma; para excluir cadastro da turma. ATENÇÃO: A plataforma NÃO permite editar e excluir os dados da turma quando houver estudantes enturmados.
  • 28. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 28 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Para cadastrar uma nova turma, clique em .
  • 29. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 29 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Após clicar em , será carregado o formulário de Cadastro da turma, no qual os seguintes campos são obrigatórios:  Nome da turma*;  Descrição (campo não obrigatório);  Período letivo*;  Indicar se a turma é multisseriada*;  Selecionar a modalidade*;  Selecionar a ETAPA* e, em seguida, clicar em ;  Código institucional da turma (não obrigatório);  Turno*;  Turma funciona em anexo. Após preencher todos os campos, clique em SALVAR.
  • 30. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 30 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES ENTURMAÇÃO: Consulta, edição e inclusão de estudantes que ainda não foram enturmados em uma turma. Só serão considerados para a avaliação os estudantesenturmados. ABA ESTUDANTES ETURMAS
  • 31. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 31 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Utilize os botões: para visualizar os dados de enturmação do estudante; para editar os dados de enturmação do estudante; para excluir os dados de enturmação do estudante.
  • 32. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 32 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Para associar um estudante a uma nova turma, clique em .
  • 33. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 33 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES No formulário de Enturmação do estudante deve preencher os seguintes dados:  Selecionar o nome do estudante*;  Período letivo*;  Selecionar a modalidade;  Selecionar a etapa;  Selecionar o turno;  Selecionar a turma. Após preencher todos os campos, clique em SALVAR.
  • 34. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 34 CARD CADASTROS E PROGRAMAÇÃO DAS AVALIAÇÕES Caso a escola não realize nenhuma ação na plataforma, ao final do período de validação, consideraremos os dados que constarem no sistema.
  • 35. Operações de campo Parceria pela alfabetização em Regime de Colaboração - PARC PARC 35 Em caso de dúvida, entre em contato com o Fale conosco no menu superior da plataforma. E-mail: suporte.parc@caed.ufjf.br Chat: http://www.chat.caed.ufjf.br/chatUserIndex.php?projeto=65 Atendimento de segunda à sexta-feira, das 8h30 às 18h30.
  • 36. Unidos para promover uma educação de qualidade!