2. ORIGAMI
El origami es un arte que se
origina en Japón y consiste en
doblar hojas de papel para crear
figuras que tienen volumen, es
decir, que no son planas, sino que
tienen altura, anchura y
profundidad.
3. ORIGAMI
El origami ofrece una amplia
variedad de formas, desde
aviones y flores hasta
objetos con volumen como
animales, edificios o
personas. Es como sacar un
dibujo de un animal del
papel y convertirlo en un
modelo tridimensional.
4. ORIGAMI
Además de ser una forma
divertida de arte, el origami
se utiliza en la ciencia, la
medicina y la ingeniería
para crear modelos de
estudio y prototipos que
son sumamente
económicos de producir.
5. ORIGAMI
Las teselaciones y el origami son
herramientas que ayudan a comprender
conceptos matemáticos como simetría,
patrones, áreas, perímetros, geometría y
proporciones. Fomentan el desarrollo de
habilidades espaciales, la creatividad, el
pensamiento crítico y ayudan a la
resolución de problemas y a comprender
conceptos matemáticos de manera
práctica y divertida, proporcionando una
base sólida para estudios futuros en
matemáticas.
6. TESELACI
ONES
Un teselado es un patrón de
figuras geométricas que se
repiten sin espacios vacíos ni
superposiciones en una
superficie, como un piso o
una pared. Las figuras
pueden ser triángulos,
cuadrados, hexágonos u
otras formas. Se asemeja a
un rompecabezas gigante
donde todas las piezas
encajan perfectamente.
7. TESELACI
ONES
Los teselados no se
restringen a formas
geométricas simples;
también pueden incluir
formas más complejas
como hojas de árboles,
aves, insectos o cualquier
figura imaginable.
Artistas como M.C. Escher
son conocidos por sus
obras de arte que emplean
teselados con formas muy
elaboradas.
8. TESELACIO
NES
Los teselados se encuentran
en diversos lugares, como
en mosaicos de arte,
pavimentos, azulejos y
también en la naturaleza,
como en los patrones de la
piel de animales como
cebras o leopardos.
9. TESELACI
ONES
Al cubrir el piso de una
habitación con azulejos
cuadrados, sin dejar
espacios ni superponerlos,
se crea un teselado. En este
caso, se utiliza un solo tipo
de figura, el cuadrado, para
realizar el patrón de
teselado.
Editor's Notes
* Excursiones fuera del centro educativo.
Agregue fotos de los primeros días de clase (o de las primeras semanas). Incluya una cita del primer día de los alumnos (si tiene alguna).
* Cambie el título a “Diversión primaveral” para el hemisferio sur.
Agregue fotos del primer período escolar. Alumnos que colaboran/leen libros/trabajan en proyectos o arte, etc.
* Cambie a “Otoño” para el hemisferio sur.
* Cambie el título a “Tiempos veraniegos” para el hemisferio sur.
Agregue aquí fotos de los trabajos de los alumnos (por ejemplo, de proyectos que han completado; un collage de fotos sería una gran idea).