TEKNIK MENGHASILKAN KARANGAN

1. PANDUAN PENULISAN
• Sebanyak lima soalan dikemukakan dalam Bahagian B yang
merangkumi pelbagai dimensi.
• Pelajar perlu menjawab SATU soalan sahaja.
• Karangan dihasilkan dalam tujuh perenggan
• Minimum dua perenggan satu muka surat. Tapi, sebaik-baiknya
satu perenggan satu muka surat.
• Masa yang dicadangkan ialah 1 jam 30 minit sahaja.

2. TEKNIK PENULISAN
1. Baca dan fahami tugasan soalan.
2. Kenal pasti kehendak soalan dan teliti maklumat/ situasi/ bahan rangsangan
yang diberikan.
3. Analisis bahan yang diberikan secara kritis : skop dan isu yang diketengahkan.

3. PEMERENGGANAN
P1 : Pendahuluan
• Membincangkan tema bahan rangsangan secara khusus.

4. P2 – P6: Isi
• Calon hendaklah mengemukakan sekurang-kurangnya LIMA isi/ idea yang relevan.
• Isi/ idea mestilah menjawab soalan yang diberikan dan diolah dengan jelas dan padat.
• Isi hendaklah disusun mengikut kepentingan.
• Isi hendaklah mengandungi fakta, huraian dan contoh

5. P7: Penutup
• Calon hendaklah menulis penutup karangan dalam satu perenggan sahaja.
• Penutup mestilah padat dan berkesan.

6. P1: PENDAHULUAN
 Perenggan pertama yang hadir dalam penulisan.
 Memperkenalkan tajuk/ isu kepada pembaca
 TIDAK mempunyai sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat
dengannya.
 Gunakan teknik IKTHH + K

7. IKTHH + P
I : ISU
- Ditulis dalam satu atau dua ayat.
- Meliputi isu-isu yang dibangkitkan dalam soalan.
- Takrif umum/ scenario umum tentang isu yang berkaitan.
Gejala sosial seperti pembuangan bayi, pergaulan bebas dan jenayah siber dalam
kalangan premaja di negara kita semakin hari semakin membimbangkan.

8. IKTHH + P
K: KESAN ISU
- Kesan umum yang telah diketahui umum
Senario ini telah menimbulkan kebimbangan dalam masyarakat tentang masa
masa hadapan negara kerana remaja pada hari ini merupakan pemimpin pada
masa hadapan kerana merekalah yang akan menentukan maju atau mundurnya
sesebuah negara.

9. IKTHH + P
T : TINDAKAN UMUM
- Pelajar menulis tindakan yang telah diambil oleh pihak-pihak tertentu untuk
mengatasi masalah tersebut.
Pelbagai langkah yang pragmatik telah diambil oleh pihak berwajib agar isu ini
tidak terus berleluasa.

10. IKTHH + P
H: HASIL TINDAKAN
- Calon penulis hasil tindakan tersebut.
- Boleh berbentu kesan positif ataupun negative bergantung kepada isu dan
kehendak soalan yang dikemukakan.
Namun demikian, gejala yang semakin meruncing ini masih belum ada
penyelesaian yang berkesan.

11. IKTHH + P
H: HUBUNG KAIT SOALAN
- Pelajar perlu menghubungkaitkan kehendak soalan dengan pendahuluan.
- Tumpuan kepada perkara yang akan dibincangkan dalam karangan:
i) Punca atau sebab
ii) Kesan/ kebaikan/ keburukan/ kepentingan
iii) Langkah/ cara/ cadangan/ saranan

12. IKTHH + P
Oleh hal yang demikian, terdapat beberapa cara yang
wajar dilakukan untuk mengekang gejala sosial ini
daripada terus membarah dalam kalangan masyarakat
Malaysia.

13. IKTHH + P
P : PERSOALAN ( ? )
- Merujukan kepada kehendak soalan karangan.
- Penting supaya karangan yang dihasilkan menepati kehendak soalan.
Persoalannya, apakah cara-cara yang wajar
dilaksanakan oleh pelbagai pihak bagi
membendung gejala ini daripada terus berleluasa
?

14. PERENGGAN 2: ISI
 Calon mesti mengemukakan sekurang-kurangnya tiga isi.
 Isi / idea tersebut perlulah disusun mengikut keutamaan.
 Isi / idea perlulah menunjukkan kematangan pelajar.

15. IMBAKUP
I : ISI / IDEA – satu ayat sahaja.
M: MENGAPA – dua atau tiga ayat.
B : BAGAIMAN – dua atau tiga ayat.
A : APA – satu ayat sahaja
K: KESAN – dua atau tiga ayat
U : UNGKAPAN MENARIK – satu ayat.
P : PENEGASAN – satu ayat.

16. CONTOH
Langkah yang paling signifikan untuk mengatasai gejala sosial ini ialah ibu bapa perlulah memberikan didikan
agama yang kukuh kepada anak-anak. ( I ).
Ibu bapa merupakan individu yang paling rapat dengan anak-anak, justeru mereka haruslah sedar bahawa
didikan agama merupakan benteng pertahanan diri yang paling ampuh untuk menangkis anasir-anasir negatif
yang semakin menular dalam kalangan generasi muda pada hari ini. Ledakan teknologi maklumat dan dunia
tanpa sempadan memungkinkan anak-anak mudah terjerumus ke dalam kancah kebinasaan. Ibu bapa
haruslah sedar bahawa dengan adanya pegangan agama yang kukuh, anak-anak dapat membezakan antara
kaca dan permata kerana mereka telah menjadikan agama sebagai panduan hidup. (M)
Dalam konteks ini, ibu bapa perlulah mendidik anak-anak agar melengkapkan diri dengan ilmu agama yang
kukuh. (B)
Sebagai contoh, ibu bapa haruslah memastikan anak-anak menunaikan solat lima waktu dan menghantar
anak-anak menghadiri kelas bimbingan agama. (A)
Apabila anak-anak mempunyai pegangan agama yang kuat, mereka akan berasa takut akan balasan tuhan.
Secara tidak langsung, mereka akan menjauhi perkara-perkara yang dilarang oleh tuhan dan juga agama. Hal
ini demikian kerana mereka sedar bahawa perkara tersebut akan merosakkan hidup mereka dan
menyebabkan mereka dipandang hina oleh masyarakat. ( K )
Tindakan ibu bapa ini bertepatan dengan peribahasa melentur buluh biarlah dari rebungnya. ( U)
Jelaslah bahawa didikan agama daripada ibu bapa mampu menjadi benteng bagi mengatasi masalah sosial
dalam kalangan remaja. ( P )

17. P5: KESIMPULAN
K: AYAT KESIMPULAN
H : AYAT HURAIAN
P : PERIBAHASA
K: KEPENTINGAN
C : CADANGAN

18. PENANDA WACANA PENUTUP
• Konklusinya,
• Secara keseluruhannya dapatlah disimpulkan
bahawa
• Sudah terang lagi bersuluh
• Bulan semakin terang, bayang kian jelas bahawa
• Akhirul kalam,