We toetsen de cijfers uit het onderzoek dat Tom Van Dries voorstelde graag even aan de dagelijkse praktijk. Frans Hoes is leraar van het 6de leerjaar van basisschool De Zevensprong in Ham en vertelt ons wat hij ziet en hoort bij zijn leerlingen. Welke media gebruiken zij? Welke evoluties heeft hij doorheen de jaren opgemerkt? En voor welke (media-)uitdagingen staat een leerkracht vandaag?

1. (en in de school)
Frans Hoes

2. Even vooraf …
Wat hebben onze 11-jarige leerlingen (thuis) ?
- Computer (desktop / laptop) → vaak beide, soms van zichzelf
- Tablet (gemeenschappelijk, vaak eigen bezit)
- Spelconsoles (meestal meerdere)
- GSM (90% heeft er eentje, de anderen krijgen die in de loop van het
schooljaar)
Wat doen onze leerlingen hiermee ?
- Op a l l e toestellen → G A M E N 
- Verder → filmpjes kijken (youtube), muziek beluisteren, gebruik
sociale media zoals facebook
Wat kunnen/kennen onze leerlingen ?
- Officetoepassingen (bv. tekstverwerking) → amper
- Typen → sommigen (een aantal lln. volgt lessen)
- Gebruik computer (bv. documenten opslaan) → erg wisselend

3. Vrije Basisschool Oostham (West-Limburg)
550 leerlingen
10-tal kleuterklassen
18 klassen lager onderwijs
30-tal (vrouwelijke) collega’s
1 deeltijdse (mannelijke) ICT-coördinator

4. van 1981 …
… tot 2016

5. ICT-coördinator (enkele dagen per week)
→ onderhoud computerpark school
→ computerlessen in bovenbouw (4-5-6)
→ crea-ateliers op vrijdagnamiddag (6des)
OP SCHOOLNIVEAU
COMPUTERKLAS in bovenbouw
→ 15 pc’s / enkele laptops

6. MATERIAAL in de klassen
→ 1 à 3 pc’s per klas
→ tablets in enkele klassen
→ digiborden en beamers in lagere school
OP SCHOOLNIVEAU

7. Enkele bedenkingen / pijnpunten
- verouderd materiaal (vaak
gekregen)
- veel werk om alles ‘up to date’
te houden / vaak problemen
met internetverbindingen
- (te) weinig ruimte / lokalen
Grmpff !!
Stressy…

8. OP KLASNIVEAU
- Digiborden in 6de leerjaar
- Beamers + rolscherm in 4de en 5de leerjaar
- Kleinere digiborden in onderbouw

9. IN HET 6DE LEERJAAR
1. Dagelijks gebruik van het digibord
→ bordboeken bij alle vakken
→ vaak gedigitaliseerde handboeken
→ met af en toe visuele/auditieve fragmenten
→ filmfragmenten uit Beeldbank (bv. WO)

10. 1. Dagelijks gebruik van het digibord
2. Computeropdrachten tijdens contractwerk
1. Surfopdrachten met werkblad (bv. Technopolis)
2. Boekenzoekopdracht tijdens JBW
3. Wiskunde-opdrachten (bv. bouwsels)
4. Puzzelwoorden zoeken bij kruiswoordraadsels
(bv. www.mijnwoordenboek.nl)
→ lln. maken gebruik van klascomputers, enkele
tablets en werken ev. in de computerklas
IN HET 6DE LEERJAAR

11. IN HET 6DE LEERJAAR
1. Dagelijks gebruik van het digibord
2. Computeropdrachten tijdens contractwerk
3. Leerplatform BINGEL
→ bevat methodemateriaal uitgeverij Van In
- oefeningen, toetsen, bordboeken
- lln. krijgen een login/paswoord
- mogelijkheid om zowel in de klas (CW)
en thuis te oefenen (bv. dictees)
- mét verbetersleutel / auditieve ondersteuning

12. IN HET 6DE LEERJAAR
1. Dagelijks gebruik van het digibord
2. Computeropdrachten tijdens contractwerk
3. Leerplatform BINGEL
4. Verder nog :
- Maken + voorstellen van presentaties (lln / lkr)
- Oefentoetsen Mundo (lln thuis)
- Crea-atelier ‘computerklas’ op vrijdagnamiddag
→ website maken, grafische toepassingen
- Onderwijskiezer mét beroepenzoeker ( www.onderwijskiezer.be )
→ alles over overgang naar secundair onderwijs
→ info over middelbare scholen
→ beroepenfilmpjes
→ initiatief van het CLB (centrum voor leerlingbegeleiding)

13. Wat zou beter kunnen ?
♦ Met meer middelen :
- betere hardware
- snellere verbindingen (verouderd gebouw)
- tablets voor de hele klas
- investering in bijscholing lkr.
♦ Véél interactievere bordboeken
♦ Degelijke onderwijsleerpakketten
(software) die gaming combineert
met leerstof

14. een droom ?
een utopie ?
een nachtmerrie ?
1981
2016
2050 ??
https://www.youtube.com/watch?v=jZkHpNnXLB0