Reservas de divisas y oro en México en sexenio de AMLO (2018-2024).pdf
Nathalia Rojas_YamelArandal_Preservación y conservaciónPowerPoint.pptx
1. Nathalia Rojas y Yamel Aranda Zapata
Grupo 2
Preservación y conservación de los documentos digitales
2. Somos Nathalia Rojas y Yamel Aranda. Para el desarrollo de los contenidos de la Unidad 2, del
espacio académico documentos digitales, consideramos pertinente recordar la definición de
documentos digitales. Seguidamente, un audio nos ilustrará acerca de los conceptos de
conservación y preservación digital, según Voutssás 2009.
Posteriormente, un video nos ilustra las estrategias de preservación y conservación de documentos
digitales. A través de audios conceptualizaremos acerca de creación, conservación y difusión de
documentos digitales. Retomamos el video para mostrar los problemas que se presentan en la
conservación digital.
Para finalizar, nos apoyamos en la definición e la UNESCO, respecto de patrimonio digital y
propondremos las conclusiones generales de la temática expuesta.
Introducción
3. Conocer la importancia de la conservación y preservación de los
documentos digitales
Identificar estrategias y problemáticas de este proceso
Analizar metodologías de evaluación y selección propias de la
archivística
Comprender las reglas de evaluación documental como herramienta
fundamental que permite definir una política de conservación de los
documentos digitales, complemento para el desempeño profesional
del estudiante CIDBA.
Objetivos
4. 1. Documento digital
2. Preservación y conservación digital
3. Estrategias de conservación y preservación de los documentos
digitales
4. Creación, conservación y difusión de los documentos digitales
5. Problemas que se presentan en la conservación Digital
6. Patrimonio Digital
7. Conclusiones
8. Bibliografía
Contenido
5. Documentos digitales
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DEFINICIÓN DEL CONSEJO INTERNACIONAL DE ARCHIVOS
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
6. Preservación y conservación digital
Imagen recuperada de https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fjulexyalcivar.blogspot.com%2F2018%2F01%2Fp-reservacion-y-
conservacion -
de.html&psig=AOvVaw1mtZ76FOXFJQdjPg4ekoU5&ust=1664656299418000&source=images&cd=vfe&ved=0CAwQjRxqFwoTCIDYqMauvfoCFQAAAAAdAAA
AABAU
Cómo define Voutssás (2009),
las acciones de preservación y
conservación digital ?
8. Creación conservación y difusión documentos digitales
Cómo definen (Alvear Guerrero & Abelló
Hernández 2018), Creación de
documentos digitales?
Imagen recuperada de: https://media.istockphoto.com/vectors/creating-digital-content-for-tablet-magazine-vector-id530411758?s=612x612
9. Creación conservación y difusión documentos digitales
Cómo define (García Melero, 2005) La
conservación digital?
Imagen recuperada de https://3.bp.blogspot.com/_QCTg2VeKb1w/Su5M49jHRDI/AAAAAAAAAWg/DT9ECDrTA2o/s400/03.jpg
10. Creación conservación y difusión documentos digitales
Cómo define (Zozaya Montes, 2011) La difusión
digital?
Imagen recuperada de https://www.adwebsolutions.com/wp-content/uploads/2018/12/Direct-bookings-your-hotels-guests-Are-you-attracting-reaching-and-
converting-the-social-media-nudgers-600x231.jpgI
14. Conclusiones
1. Los objetos digitales forman parte del patrimonio cultural. Así mismo lo ha asumido la propia
UNESCO cuya transcendencia se expone en la Carta sobre la preservación del patrimonio digital.
2. El patrimonio bibliográfico digital está conformado por una gran diversidad de objetos por lo que
resulta complejo establecer una tipología determinada. La complejidad se debe a varios motivos.
Uno de ellos estriba en el hecho de que en un mismo objeto se pueden mezclar diferentes clases
de información (textual, gráfica, sonora, imagen en movimiento o multimedia). Así pues, en el
entorno digital no resulta tan fácil hablar de documentos textuales, gráficos y audiovisuales como
en la edición analógica.
3. Del patrimonio digital se concluye que su volumen e importancia cultural y científica no puede ser
ignorada por más tiempo, pues constituyen activos imprescindibles para la formación e
información de los individuos y de las sociedades. La Unión Europea, la UNESCO y la IFLA, entre
otras organizaciones, así lo reconocen y promueven actuaciones para su identificación,
descripción, organización y conservación.
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Bibliografía