Tema de la educacion en la pedagogicos......

1. ISAE UNIVERSIDAD
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
ASIGNATURA:
TECNICA DE INVESTIGACION PEDAGOGICA
ESTUDIANTE:
EMELIO PONCE
PROSESORA:
YECENIA, TOMASA PINILLA
TEMA:
CONCEPTUALIZACONES Y ANALISIS
MODELOS PEDAGÓGICOS
FECHA:
PANAMÁ, 22 DE DICIEMBRE DE 2023
TRABAJO INDIVIDUAL

2. Introducción
En el gran mundo de la educación, la mezcla entre ciencia y arte es como una canción
que crea una experiencia especial que forma la mente y el corazón. ¿Cómo se juntan
estos dos mundos que parecen ser diferentes en la enseñanza, convirtiéndola en algo
grandioso?
En el centro de enseñar y aprender, hay dos cosas importantes: usar la ciencia para
explicar y entender las teorías detrás de la enseñanza, y usar la creatividad para
adaptarse a cada estudiante que es único.
Este trabajo estudia de cerca diferentes formas de enseñar, viendo cómo la ciencia y el
arte se mezclan para hacer una educación completa. Desde las formas tradicionales
hasta las más modernas, vamos a ver cómo cada manera de enseñar afecta cómo
aprendemos.
Para entender esto bien, primero vamos a analizar y criticar las formas de enseñar,
resaltando lo bueno y lo malo. Luego, vamos a ver las ideas teóricas detrás de cada
forma, buscando cómo trabajan juntas. Al final, vamos a explorar cómo los profesores
afectan ética, política y socialmente la educación, para que sea de buena calidad y justa.
Así que, sumérgete en las distintas formas de enseñar, y veamos cómo la mezcla única
de ciencia y arte hace que aprender sea emocionante en cada salón de clases.

3. Conceptualizaciones y Análisis
Modelos pedagógicos como ciencia y como arte
Análisis: La educación es como una mezcla de ciencia y arte. La ciencia de la educación
se trata de usar teorías y modelos para entender cómo aprendemos y enseñamos. Estos
modelos nos dan una base sólida para formar a los maestros y planificar las clases.
El lado artístico de la educación destaca lo importante que es ser sensible y adaptable
en el salón de clases. Ser capaz de ajustarse creativamente a las necesidades de los
estudiantes es clave para enseñar bien. Esta flexibilidad artística es como la manera en
que los modelos científicos de educación pueden personalizarse para ser más efectivos
con diferentes tipos de estudiantes.
Uniendo la ciencia y el arte en la educación, obtenemos un enfoque completo. La ciencia
nos da las bases teóricas necesarias, mientras que el arte nos ayuda a adaptarnos a las
particularidades de cada situación de aprendizaje. Esta combinación reconoce que cada
experiencia educativa es única, proporcionando un marco que abraza la diversidad y se
ajusta creativamente a los cambios en las necesidades de los estudiantes. Al final, esta
mezcla hace que los modelos de educación sean efectivos al tener una base sólida y la
capacidad de adaptarse de manera creativa a las complejidades de la enseñanza.

4. Estudia y describe de forma analítica y crítica cuales son los modelos
pedagógicos
Hay diferentes maneras de enseñar a las personas, y cada forma tiene sus cosas buenas
y malas.
1. Modelo Tradicional:
 Bueno: Da una estructura clara para enseñar.
 Malo: Puede limitar la creatividad porque se enfoca en memorizar cosas.
2. Modelos Activos:
 Bueno: Hace que los estudiantes participen más, ayudando a entender mejor.
 Malo: Puede ser difícil hacerlo en lugares con pocos recursos.
3. Modelos Actuales:
 Bueno: Prepara a los estudiantes para la vida real.
 Malo: Evaluar habilidades blandas puede ser subjetivo.
4. Modelo Conductista:
 Bueno: Se centra en metas medibles y resultados.
 Malo: Puede ignorar el desarrollo completo del estudiante y limitar la creatividad.
5. Modelo Constructivista:
 Bueno: Ayuda a entender y aplicar el conocimiento.
 Malo: Puede llevar más tiempo y recursos, y ser difícil para algunos estudiantes.
6. Modelo Humanista:
 Bueno: Trata las emociones y necesidades sociales de los estudiantes.
 Malo: A veces no se enfoca en objetivos académicos específicos.

5. 7. Modelo Crítico:
 Bueno: Fomenta pensar críticamente y entender la sociedad.
 Malo: Algunos pueden pensar que tiene un punto de vista sesgado y es difícil de
evaluar.
8. Modelo Cognitivista:
 Bueno: Se enfoca en el desarrollo mental y procesos de pensamiento.
 Malo: Puede olvidar aspectos emocionales y sociales del aprendizaje.
9. Modelo Socio-Constructivista:
 Bueno: Destaca la importancia de aprender juntos.
 Malo: Puede ser difícil de hacer en lugares donde trabajar juntos es complicado.
Elegir cómo enseñar debe considerar a los estudiantes, lo que se quiere lograr y el
contexto. A veces, mezclar diferentes formas de enseñar puede ser lo mejor. Ser flexible
y adaptable es clave para hacer estrategias educativas efectivas.
Consideraciones Generales:
 Escoge cómo enseñar según lo que tus alumnos necesiten y lo que quieras lograr
con la enseñanza.
 Puede ser bueno mezclar formas de enseñar para que todos los estudiantes, que
aprenden de diferentes maneras, se beneficien.
 Ser flexible y poder adaptarse a lo que los estudiantes necesitan es importante porque
la educación siempre cambia.
Al final, lo más importante es usar el método de enseñanza de manera práctica y ajustarlo
según lo que tus alumnos necesiten y cómo aprendan.

6. Establece los elementos teóricos de forma sinérgica que se abordan
en cada uno de los modelos pedagógicos
Los modelos pedagógicos son maneras de enseñar y aprender. Cada forma tiene sus
propias características y objetivos, y se ajusta a diferentes tipos de estudiantes y
situaciones educativas.
Cosas importantes en estos modelos:
Cómo se aprende: ¿Es un proceso activo o pasivo? ¿Es algo individual o grupal?
Rol del profesor: ¿Solo enseña o ayuda en el aprendizaje?
Rol del estudiante: ¿Solo recibe información o construye su propio conocimiento?
Objetivos de aprendizaje: ¿Qué se espera aprender? ¿Conocimientos, habilidades o
actitudes?
Contenidos de aprendizaje: ¿Qué temas se enseñarán y cómo se eligen?
Métodos de enseñanza: ¿Cómo se enseñará? ¿Qué técnicas se usarán?
Medios de enseñanza: ¿Qué materiales o herramientas se usarán para enseñar?
Evaluación: ¿Cómo se medirá el aprendizaje? ¿Qué criterios se usarán?

7. A veces, juntamos estas cosas para hacer la enseñanza mejor. Por ejemplo, podemos
mezclar un tipo de enseñanza donde los estudiantes aprenden haciendo cosas con otra
idea llamada constructivismo. Esta idea dice que los estudiantes construyen su propio
conocimiento al interactuar con lo que los rodea. El profesor puede ayudar al estudiante
a probar cosas y pensar sobre lo que está pasando a su alrededor.
Otro ejemplo es combinar un tipo de enseñanza que se preocupa por el desarrollo
completo del estudiante con otra idea llamada enfoque humanista. Esta idea ve al
estudiante como una persona con sentimientos, necesidades sociales y pensamientos.
Aquí, el profesor puede ayudar al estudiante a mejorar sus habilidades de pensar,
relacionarse con otros y manejar sus emociones en un lugar donde se sientan cómodos
y seguros.
La pedagogía y su interacción con la acción educativa
Es muy importante que los maestros utilicen la pedagogía (formas de enseñar) de
manera efectiva para brindar una buena educación. La pedagogía les da a los maestros
las ideas y herramientas que necesitan para planificar, enseñar y evaluar.
Por otro lado, la acción educativa es cuando los maestros aplican lo que han aprendido
sobre cómo enseñar y ven si funciona bien. Mirando de manera reflexiva y crítica, la
pedagogía ayuda a mejorar la calidad y justicia en la educación.
Esto significa que los maestros tienen un papel ético, político y social. Deben
comprometerse a ser agentes de cambio y mediadores entre lo que saben y los
estudiantes.
La participación y colaboración de los estudiantes también son muy importantes. Ellos
deben ser vistos como los que pueden construir, expresar y compartir sus conocimientos,
opiniones y experiencias en el aprendizaje.

8. Conclusión
En nuestro recorrido por diferentes formas de enseñar, descubrimos que la educación es
como una mezcla única de ciencia y arte. La ciencia nos da bases sólidas, y el arte nos
ayuda a ser sensibles y adaptables en el salón de clases.
Examinamos de cerca estilos de enseñanza y analizamos sus partes teóricas. Cada
estilo tiene aspectos positivos y desafíos que nos ayudan a entender mejor la educación
en general.
En resumen, volvemos al punto principal: la combinación de ciencia y arte en la
educación. Mostramos cómo ampliamos nuestra idea desde el principio.
Este análisis no es solo una reflexión, sino que también contribuye al panorama
educativo. La unión de ciencia y arte no solo cambia las aulas, sino también impacta en
la sociedad y en la forma en que enseñamos.
Al considerar lo que descubrimos, vemos la importancia de aplicar estos conocimientos
en la enseñanza diaria. La flexibilidad y creatividad provenientes de combinar ciencia y
arte ofrecen oportunidades para abordar problemas actuales y preparar a los estudiantes
para el futuro.
A lo largo de este recorrido, he visto la riqueza de la educación desde nuevas
perspectivas. Las dificultades y aprendizajes se mezclan, fortaleciendo mi comprensión
de lo complicado que puede ser enseñar y aprender.
Cada clase es como una mezcla única de ciencia y arte, convirtiendo la enseñanza en
un escenario donde se construyen futuros. La importancia de combinar teoría y
creatividad sigue siendo clara, dejando una marca duradera en la construcción del
conocimiento.
Este trabajo no es el fin, sino un nuevo comienzo. Animo a los educadores y estudiosos
a seguir explorando, innovando y usando estas ideas en sus clases. La educación es un
viaje constante, y la unión de ciencia y arte es la brújula que nos guía hacia un
aprendizaje significativo.
Esta conclusión no solo cierra el trabajo, sino que también invita a reflexionar y actuar en
el interesante campo de la enseñanza.

9. Recomendaciones
Sugiero mezclar la ciencia y el arte en la enseñanza para hacerla completa y flexible.
Aquí te van algunas ideas:
Ayudar a los profes a aprender a enseñar de manera científica y artística al mismo
tiempo.
Animar a ser creativos y adaptables en la escuela, incluso si seguimos usando métodos
más viejitos.
Apoyar estudios que investiguen cómo meter juntos lo científico y lo artístico en la
educación.
La idea es hacer la enseñanza mejor al unir la precisión científica con la flexibilidad
artística. Queremos un enfoque que se ajuste a lo que los estudiantes necesitan, ¡así
que mezclamos lo mejor de ambos mundos!

10. Bibliografía
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7. https://psicologiaymente.com/desarrollo/modelos-pedagogicos
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9. https://significadosweb.com/concepto-de-modelos-pedagogicos-que-es-
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