SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Es pot llegiraclasse aquesttext,demanar als alumnes que portin una foto seva de petits que
espugui contextualitzar(que nosigui noméslacara,per exemple),i que escriguin un text amb
el mateix estil que el de Mercè Llimona (“Com podria oblidar-te... / Què hi fas, petitó, en
aquest jardí...”), de manera que quedi clar on es va fer la foto, amb qui estan...
Els alumnes solen escriure uns textos molt emotius, i sempre els pot quedar de record.
Recomanat per a 1r o 2n d’ESO.
(No he trobat la fotografia de Mercè Llimona al marxapeu de la casa de Vilassar de Mar, i per
això adjunto aquesta altra de la família, on es veu la Mercè asseguda a terra)

More Related Content

Viewers also liked

My Low Calorie Fat Burning Celery Soup
My Low Calorie Fat Burning Celery SoupMy Low Calorie Fat Burning Celery Soup
My Low Calorie Fat Burning Celery SoupMy Weight Loss Dream
 
Presentación nomofòbia Grup 13
Presentación nomofòbia Grup 13Presentación nomofòbia Grup 13
Presentación nomofòbia Grup 13Marta Velasco
 
Acs presentation by kashyap
Acs presentation by kashyapAcs presentation by kashyap
Acs presentation by kashyapKashyap Pithva
 
Calificar trabajos cumpliendo criterios
Calificar trabajos cumpliendo criteriosCalificar trabajos cumpliendo criterios
Calificar trabajos cumpliendo criteriosJazmin Ramirez
 
Michelle Shepherd Power Point for BSN
Michelle Shepherd Power Point for BSNMichelle Shepherd Power Point for BSN
Michelle Shepherd Power Point for BSNMichelle Shepherd
 
We fight any Claim - Report Gold-pdf
We fight any Claim - Report Gold-pdfWe fight any Claim - Report Gold-pdf
We fight any Claim - Report Gold-pdfSimon Evans
 
Grant Readiness: Beyond Wanting Grant Revenue
Grant Readiness: Beyond Wanting Grant RevenueGrant Readiness: Beyond Wanting Grant Revenue
Grant Readiness: Beyond Wanting Grant RevenueDiane Leonard, GPC
 
Why aren't toothpaste brands dressed up for the Party?
Why aren't toothpaste brands dressed up for the Party?Why aren't toothpaste brands dressed up for the Party?
Why aren't toothpaste brands dressed up for the Party?abrark5599
 
Evolving threat landscape
Evolving threat landscapeEvolving threat landscape
Evolving threat landscapeMotiv
 
Til samlingen i 2015: Historie og kulturi Lær Kidsa Koding
Til samlingen i 2015: Historie og kulturi Lær Kidsa KodingTil samlingen i 2015: Historie og kulturi Lær Kidsa Koding
Til samlingen i 2015: Historie og kulturi Lær Kidsa KodingSimen Sommerfeldt
 
Actividad 2 TIC en el planeamiento didactico
Actividad 2 TIC en el planeamiento didacticoActividad 2 TIC en el planeamiento didactico
Actividad 2 TIC en el planeamiento didacticoJazmin Ramirez
 
Michaels Resume (Michael L.)
Michaels Resume (Michael L.)Michaels Resume (Michael L.)
Michaels Resume (Michael L.)Michael Lyles II
 
Actividad 1 Tecnologia y Educación
Actividad 1 Tecnologia y EducaciónActividad 1 Tecnologia y Educación
Actividad 1 Tecnologia y EducaciónJazmin Ramirez
 

Viewers also liked (18)

My Low Calorie Fat Burning Celery Soup
My Low Calorie Fat Burning Celery SoupMy Low Calorie Fat Burning Celery Soup
My Low Calorie Fat Burning Celery Soup
 
SMART Report (R.07)
SMART Report (R.07)SMART Report (R.07)
SMART Report (R.07)
 
Presentación nomofòbia Grup 13
Presentación nomofòbia Grup 13Presentación nomofòbia Grup 13
Presentación nomofòbia Grup 13
 
Acs presentation by kashyap
Acs presentation by kashyapAcs presentation by kashyap
Acs presentation by kashyap
 
Calificar trabajos cumpliendo criterios
Calificar trabajos cumpliendo criteriosCalificar trabajos cumpliendo criterios
Calificar trabajos cumpliendo criterios
 
Itinere Talent
Itinere TalentItinere Talent
Itinere Talent
 
Michelle Shepherd Power Point for BSN
Michelle Shepherd Power Point for BSNMichelle Shepherd Power Point for BSN
Michelle Shepherd Power Point for BSN
 
We fight any Claim - Report Gold-pdf
We fight any Claim - Report Gold-pdfWe fight any Claim - Report Gold-pdf
We fight any Claim - Report Gold-pdf
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Grant Readiness: Beyond Wanting Grant Revenue
Grant Readiness: Beyond Wanting Grant RevenueGrant Readiness: Beyond Wanting Grant Revenue
Grant Readiness: Beyond Wanting Grant Revenue
 
Dtmf controlled bomb detecting robot
Dtmf controlled bomb detecting robotDtmf controlled bomb detecting robot
Dtmf controlled bomb detecting robot
 
Why aren't toothpaste brands dressed up for the Party?
Why aren't toothpaste brands dressed up for the Party?Why aren't toothpaste brands dressed up for the Party?
Why aren't toothpaste brands dressed up for the Party?
 
Evolving threat landscape
Evolving threat landscapeEvolving threat landscape
Evolving threat landscape
 
Til samlingen i 2015: Historie og kulturi Lær Kidsa Koding
Til samlingen i 2015: Historie og kulturi Lær Kidsa KodingTil samlingen i 2015: Historie og kulturi Lær Kidsa Koding
Til samlingen i 2015: Historie og kulturi Lær Kidsa Koding
 
Posicionamiento web
Posicionamiento web
Posicionamiento web
Posicionamiento web
 
Actividad 2 TIC en el planeamiento didactico
Actividad 2 TIC en el planeamiento didacticoActividad 2 TIC en el planeamiento didactico
Actividad 2 TIC en el planeamiento didactico
 
Michaels Resume (Michael L.)
Michaels Resume (Michael L.)Michaels Resume (Michael L.)
Michaels Resume (Michael L.)
 
Actividad 1 Tecnologia y Educación
Actividad 1 Tecnologia y EducaciónActividad 1 Tecnologia y Educación
Actividad 1 Tecnologia y Educación
 

More from Dolors Matilló

El gos que corria cap a un estel HENNING MANKELL
El gos que corria cap a un estel HENNING MANKELLEl gos que corria cap a un estel HENNING MANKELL
El gos que corria cap a un estel HENNING MANKELLDolors Matilló
 
Dictat1 Ernest Shackleton
Dictat1 Ernest ShackletonDictat1 Ernest Shackleton
Dictat1 Ernest ShackletonDolors Matilló
 
Dictat 3 El pont de l'Eiffel de Girona
Dictat 3  El pont de l'Eiffel de GironaDictat 3  El pont de l'Eiffel de Girona
Dictat 3 El pont de l'Eiffel de GironaDolors Matilló
 
Xocolata desfeta a l'aula d'acollida gener 2016
Xocolata desfeta a l'aula d'acollida gener 2016Xocolata desfeta a l'aula d'acollida gener 2016
Xocolata desfeta a l'aula d'acollida gener 2016Dolors Matilló
 
Protocol parament de taula
Protocol parament de taulaProtocol parament de taula
Protocol parament de taulaDolors Matilló
 
Exercicis d'accentuació gràfica
Exercicis d'accentuació gràficaExercicis d'accentuació gràfica
Exercicis d'accentuació gràficaDolors Matilló
 
DERIVACIÓ. Exercicis 2n ESO
DERIVACIÓ. Exercicis 2n ESODERIVACIÓ. Exercicis 2n ESO
DERIVACIÓ. Exercicis 2n ESODolors Matilló
 
Anàlisi mètrica El ximpanzé (J.Carner)
Anàlisi mètrica El ximpanzé (J.Carner)Anàlisi mètrica El ximpanzé (J.Carner)
Anàlisi mètrica El ximpanzé (J.Carner)Dolors Matilló
 
Anàlisi mètrica El corb (Josep Carner)
Anàlisi mètrica El corb (Josep Carner)Anàlisi mètrica El corb (Josep Carner)
Anàlisi mètrica El corb (Josep Carner)Dolors Matilló
 
On viu la família... ? On són les ulleres? ADVERBIS DE LLOC
On viu la família... ? On són les ulleres? ADVERBIS DE LLOCOn viu la família... ? On són les ulleres? ADVERBIS DE LLOC
On viu la família... ? On són les ulleres? ADVERBIS DE LLOCDolors Matilló
 
Parts del dia, salutacions, comiats, àpats...
Parts del dia, salutacions, comiats, àpats...Parts del dia, salutacions, comiats, àpats...
Parts del dia, salutacions, comiats, àpats...Dolors Matilló
 
Dies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agrada
Dies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agradaDies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agrada
Dies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agradaDolors Matilló
 
Llegendes: Ramon Berenguer, Cap d'Estopes
Llegendes: Ramon Berenguer, Cap d'EstopesLlegendes: Ramon Berenguer, Cap d'Estopes
Llegendes: Ramon Berenguer, Cap d'EstopesDolors Matilló
 
El gènere del substantiu i de l'adjectiu
El gènere del substantiu i de l'adjectiuEl gènere del substantiu i de l'adjectiu
El gènere del substantiu i de l'adjectiuDolors Matilló
 

More from Dolors Matilló (20)

El gos que corria cap a un estel HENNING MANKELL
El gos que corria cap a un estel HENNING MANKELLEl gos que corria cap a un estel HENNING MANKELL
El gos que corria cap a un estel HENNING MANKELL
 
La pàtria
La  pàtriaLa  pàtria
La pàtria
 
Dictat1 Ernest Shackleton
Dictat1 Ernest ShackletonDictat1 Ernest Shackleton
Dictat1 Ernest Shackleton
 
Dictat 2 L'òliba
Dictat 2 L'òlibaDictat 2 L'òliba
Dictat 2 L'òliba
 
Dictat 3 El pont de l'Eiffel de Girona
Dictat 3  El pont de l'Eiffel de GironaDictat 3  El pont de l'Eiffel de Girona
Dictat 3 El pont de l'Eiffel de Girona
 
Xocolata desfeta a l'aula d'acollida gener 2016
Xocolata desfeta a l'aula d'acollida gener 2016Xocolata desfeta a l'aula d'acollida gener 2016
Xocolata desfeta a l'aula d'acollida gener 2016
 
Protocol parament de taula
Protocol parament de taulaProtocol parament de taula
Protocol parament de taula
 
Exercicis d'accentuació gràfica
Exercicis d'accentuació gràficaExercicis d'accentuació gràfica
Exercicis d'accentuació gràfica
 
DERIVACIÓ. Exercicis 2n ESO
DERIVACIÓ. Exercicis 2n ESODERIVACIÓ. Exercicis 2n ESO
DERIVACIÓ. Exercicis 2n ESO
 
Anàlisi mètrica El ximpanzé (J.Carner)
Anàlisi mètrica El ximpanzé (J.Carner)Anàlisi mètrica El ximpanzé (J.Carner)
Anàlisi mètrica El ximpanzé (J.Carner)
 
Anàlisi mètrica El corb (Josep Carner)
Anàlisi mètrica El corb (Josep Carner)Anàlisi mètrica El corb (Josep Carner)
Anàlisi mètrica El corb (Josep Carner)
 
On viu la família... ? On són les ulleres? ADVERBIS DE LLOC
On viu la família... ? On són les ulleres? ADVERBIS DE LLOCOn viu la família... ? On són les ulleres? ADVERBIS DE LLOC
On viu la família... ? On són les ulleres? ADVERBIS DE LLOC
 
Parts del dia, salutacions, comiats, àpats...
Parts del dia, salutacions, comiats, àpats...Parts del dia, salutacions, comiats, àpats...
Parts del dia, salutacions, comiats, àpats...
 
Dies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agrada
Dies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agradaDies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agrada
Dies de la setmana, estacions, mesos, festivitats, m'agrada/no m'agrada
 
EL CONTENIDOR
EL CONTENIDOREL CONTENIDOR
EL CONTENIDOR
 
L'INTERNAT
L'INTERNATL'INTERNAT
L'INTERNAT
 
UNA NOVA PLANTA?
UNA NOVA PLANTA?UNA NOVA PLANTA?
UNA NOVA PLANTA?
 
Martisor
MartisorMartisor
Martisor
 
Llegendes: Ramon Berenguer, Cap d'Estopes
Llegendes: Ramon Berenguer, Cap d'EstopesLlegendes: Ramon Berenguer, Cap d'Estopes
Llegendes: Ramon Berenguer, Cap d'Estopes
 
El gènere del substantiu i de l'adjectiu
El gènere del substantiu i de l'adjectiuEl gènere del substantiu i de l'adjectiu
El gènere del substantiu i de l'adjectiu
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

MERCÈ LLIMONA No m'oblidis

  • 1.
  • 2. Es pot llegiraclasse aquesttext,demanar als alumnes que portin una foto seva de petits que espugui contextualitzar(que nosigui noméslacara,per exemple),i que escriguin un text amb el mateix estil que el de Mercè Llimona (“Com podria oblidar-te... / Què hi fas, petitó, en aquest jardí...”), de manera que quedi clar on es va fer la foto, amb qui estan... Els alumnes solen escriure uns textos molt emotius, i sempre els pot quedar de record. Recomanat per a 1r o 2n d’ESO. (No he trobat la fotografia de Mercè Llimona al marxapeu de la casa de Vilassar de Mar, i per això adjunto aquesta altra de la família, on es veu la Mercè asseguda a terra)