Actividades de Lengua y Literatura

1. Lengua y Literatura
Evaluación cuatrimestral
Tema 1
Nombre yApellido:
Fecha:
3er año
1- Leé el siguiente fragmento,¿pertenece aunaautobiografíaoa undiarioíntimo?¿Por
qué?Justificáturespuesta.
“Mi primeravisitaal despachoOval sucedióalos pocos días de las elecciones,cuando,
siguiendounaviejatradición,losBushnosinvitaronaMichelle yamí a un recorrido
por el que enbreve seríanuestrohogar.”
2- Dependiendode turespuestaal puntoanterior,transformádichofragmentoen
autobiografía,si esdiario,oen diario,si esautobiografía.
3- Sabemosque laobra Titanis,el diariode laLuna pertenece al génerode cienciaficción,
¿por qué?Justificáconsiderandoel concepto.
4- Recursoscohesivos:
a- ¿Cuálesde lossiguientesescritospuedenconsiderarse textos,cuálesnoypor
qué?
1) Algunavezcompusoletrasde tango,la mayoría de lasardillashabitanen
bosquesde coníferas.Había unavezun muchachitoal que nole gustaba lanoche.
Los maleanteshuyeronsindejarrastros.
2) Estas matanzasindiscriminadasperjudicantantoal hombre comoal medio
ambiente.El hombre,aunque tardíamente,estátomandomedidasparaevitarla
extinción.
b- Reformulenel siguiente textoutilizandolosrecursosde cohesiónnecesariospara
evitarlarepeticiónde washi:
El antiguo arte de papel hecho a mano, conocido como washi, aún perdura en Japón.
Los calígrafos se inclinan sobre hojas de washi color marfil. Por las calles las geishas
protegen su piel del sol con parasoles hechos de washi. Los niños remontan coloridos
papalotesde washi yusanhojasde washi paradar vidaa intrincadasfigurasde origami.
5- Analizálassiguientesoraciones:
- Sé bailarmuy bienperonadie me enseñóacantar.
- Comoabogado se ha especializadoenderechocomercial,noobstante,el derecho
internacional esloque másme interesa.
- No esla primeravezque se quejade sumagro sueldoe intuyoque enpocotiempo
presentarálarenuncia.
- El día estabamuy nubladoperoigual lopasamosmuybien.
- La profesoranovino, asíque nos retiramosunahora antes.