La importancia de la lectoescritura en el aprendizaje permamente de los alumnos.

1. Doctorado en Docencia
Disertación Doctoral II
Tema de Investigación:
Cambios en la Lectoescritura en nivel Basico

2. LECTOESCRITURA
Una de las finalidades de los primeros
grados del nivel escolar básico, es la
enseñanza de la lectoescritura, aprendizaje
necesario para la vida académica y social
de los niños. Sin embargo, el aprendizaje
de la lectoescritura también constituye uno
de los problemas observados con mayor
frecuencia en la práctica docente, al
parecer relacionado con los métodos
relacionados para la enseñanza de esta
habilidad, la cual hace énfasis
principalmente en factores técnicos de la
lectoescritura, en su establecimiento
simbólico, la semántica o en los elementos
de la gramática, entre otros. Ante esta
situación se propone como prioritaria la
incorporación de la función social del
lenguaje como base para la enseñanza de
la lectoescritura en niños que presentan
dificultad par el aprendizaje de esta
aptitud.
DElia Dominguez, Marcela Castaneda,
Universidad Veracruzana 2022)

3. LAS NEUROFUNCIONES Y SU
IMPLICACIÓN EN LA INICIACIÓN A LA
LECTOESCRITURA EN NIÑOS DE 5 Y 6
AÑOS.
Las neurofunciones son actividades
cognitivas, motices, perceptivas y de
lenguaje que se dan a través del desarrollo
madurativo cerebral desde la concepción y
durante la primera infancia donde se
adquieren destrezas y habilidades
necesarias en la adquisición de
aprendizajes formales, como la
lectoescritura.
El desarrollo de las neurofunciones tiene
relación directa con la iniciación a la
lectoescritura en los niños de 5 y 6 años.
Utilizando los instrumentos de evaluación
MINEDUC y la prueba de procesos a la
iniciación a la lectoescritura se da validez a
la investigación.
Sandra Alvarranchin, Paola Ona (RECUS 37-
44, 2021)

4. Dos formas novedosas para aprender a
leer.
 Con el nacimiento de internet y la constante evolución de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), surgieron otras formas de enseñar a los pequeños a leer.
 Hoy en día existen otros métodos como el método analítico también conocido como el método
Glenn Doman y el método Filadelfia cuyos excelentes resultados han sido reconocidos en todo
el mundo. Aprendamos un poco más de ellos:

5. METODOS TRADICIONALES EN
LECTOESCRITURA
ALFABETICO O DELETREO:
consiste en que el alumno
se aprenda las letras de
primero utilizando su
grafía, con el sonido
fonético para luego utilice
las combinaciones de
sonidos.
FONETICO :Se aprenden las
letras por su sonido, es
decir, se aprende la “m” de
“miau” (asociado a la
imagen de gato), la “s” de
“sssssss” (asociado a una
serpiente), y se van
combinando poco a poco, a
medida que el niño las va
conociendo
SILABICO:
1. Se enseñan las vocales
enfatizando en la escritura
y la lectura.
2. Las consonantes se
enseñan respetando su fácil
pronunciación, luego se
pasa a la formulación de
palabras, para que estimule
el aprendizaje.

7. Benemérito de las Américas
Encuesta de lecto-Escritura en 1ero Y Segundo de Primaria
1 5
15
0
20
Lecto-
Escritura
Alumnos
Axis Title
1ero de Primaria
Silabico Siabico-Alfabetico Alfabetico
2
4
7
-2
3
8
13
Lecto-Escritura
Alumnos
2do de Primaria
Silabico Silabico-Alfabetico Alfabetico
Problemática:
• Problemas conductuales
• Falta de preescolar
• Falta de atención de los padres

9. 65%
25%
10%
Lectoescritura
Albetico
Silabico
Alfabetico