SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Nuevo Testamento II
Extensión El Salvador- Docente: Pablo Chávez F.
Evangelio de Lucas y Libros de Hechos:
Unidad literaria
Lucas se ha simbolizado mediante un
buey o un toro porque su evangelio
comienza con la visión de Zacarías en
el Templo, donde se sacrificaban
animales . El evangelio de Lucas
comienza y termina en el Templo.
Los Hechos de los apóstoles
constituyen la segunda parte del
evangelio de Lucas. Si en el evangelio
encontramos el camino de Jesús, en
los Hechos tenemos el camino de las
comunidades que siguieron a Jesús. El
libro de los Hechos termina llegando
Pablo a Roma, ciudad que, para
Lucas, representa "los confines del
mundo".
TEORÍA DE LAS FUENTES
El evangelio de Marcos fue utilizado por Lucas y Mateo junto con otro texto perdido
(Fuente “Q”) que contiene todo el material común a Mateo y a Lucas y que no se
halla en Marcos. Esta es la posición de la inmensa mayoría de los especialistas.
Además, existe algún material de propio de Lucas que no se deriva ni de Marcos ni
de Q y lo mismo sucede con Mateo
1.3. El evangelista sabe que nunca se llegará a una comprensión
definitiva del misterio de Jesús, de su identidad… quiere motivar a la
comunidad a su búsqueda renovada constante, a la apertura, a la
novedad, nunca contentarse con fórmulas fijas…
CLAVES TEOLÓGICAS DE LUCAS
1.1. La historia no es una pura sucesión
de acontecimientos, sino el espacio donde
se realiza el plan de Dios que consiste en
salvar a los hombres (Lc. 1:47, 51-55; 68-
79; 2:11). Por eso, la historia debe
entenderse como historia de la salvación,
cuyo alcance será universal.
1. EL SENTIDO DE LA HISTORIA
1.2. En este sentido, Lucas distingue tres fases en la historia de la salvación: (1)
El tiempo de la preparación, donde el protagonismo recae en Israel (Lc. 16:16), (2)
El centro del tiempo, con la vida de Jesús, caracterizada por la victoria sobre
satanás y la presencia del Espíritu (Lc. 4:13, 18; 3:22; 22:3) y (3) El tiempo de la
misión, con la iglesia (Lc. 24:50-53; Hch. 1:9-11), que ha de ofrecer la salvación a
todos los hombres.
2.1. “… El Hijo del Hombre vino a buscar y
salvar lo que se había perdido” (Lc. 19:10)
Jesús dirigió estas palabras a un pecador
público, un hombre menospreciado,
prácticamente un opresor y corrupto. En ellas
se resume el mensaje de misericordia y
perdón de Lucas, que como ningún otro
evangelio subraya, a través de Jesús, la
cercanía de Dios con los pobres, los
oprimidos, los enfermos y los pecadores.
2. EL EVANGELIO DE LA MISERICORDIA
2.2. El Dios que se revela en
Lucas es, ante todo, un Padre
lleno de ternura y solicitud hacia
todos sus hijos, especialmente
hacia quienes se han marchado
de su casa (Lc. 15) o se han
perdido (Lc. 19:9-10).
3.1. Jesús es el centro de la
historia de salvación; y en él se
ha manifestado plenamente la
misericordia y la compasión de
Dios hacia los pecadores . Por
ello, para Lucas, Jesús es, ante
todo, el Salvador, como
anuncia el ángel a los pastores
(Lc. 2:11).
3. JESÚS, AUTOR DE LA SALVACIÓN
3.2. Jesús es el único que puede ofrecer la salvación a todos los
hombres (Hch. 4:12). La salvación que trae Jesús se manifiesta
en gestos sencillos de amor hacia los pecadores, las viudas, los
desheredados, los extranjeros (Lc. 7:9-10, 11-17; 36-50; 15:1-
32; 19:1-10).
4.1. La comunidad de Lucas se halla
inmersa en el contexto político y cultural
del imperio; atrás ha quedado la
peripecia histórica de Jesús y del
nacimiento de la iglesia. Las nuevas
generaciones de cristianos sufren de
acomodo al mundo y a la cultura, amor a
las riquezas y olvido de las exigencias
del evangelio. Recordar las palabras y la
vida de Jesús les ayudará a redescubrir
las exigencias de la conversión …
4. LA NECESIDAD DE CONVERSIÓN
4.2. Los que quieran participar de la
salvación han de convertirse en
discípulos de Jesús. Hay que
reconocer el propio pecado (Lc. 5:1-11)
y hay que renunciar a los bienes de
este mundo, que son un gran obstáculo
para seguir a Jesús (Lc. 6:20-26;
12:13-21; 14:33; 16:13; 18:22). De lo
contrario se corre el riesgo de ser como
la semilla que no da fruto (Lc.8:9-15).
BIBLIOGRAFÍA
Aguirre Monasterio, Rafael y Rodríguez Carmona, Antonio.
Evangelios Sinópticos y Hechos de los Apóstoles. (Introducción al
Estudio de la Biblia). Estella: Editorial Verbo Divino. 2000.
Pikaza, Javier y De la Calle, Francisco. Teología de los Evangelios
de Jesús. Salamanca, Ediciones Sígueme. 1977

More Related Content

Similar to Introduccion-a-Lucas-y-Hechos.ppt

Los Hechos de los Apóstoles
Los Hechos de los ApóstolesLos Hechos de los Apóstoles
Los Hechos de los ApóstolesPablo A. Jimenez
 
Marco Historico de Lucas
Marco Historico de LucasMarco Historico de Lucas
Marco Historico de LucasDanielTamariz1
 
Hechos leccion 1
Hechos leccion 1Hechos leccion 1
Hechos leccion 1Jose Otero
 
Los símbolos de los cuatro evangelistas.docx
Los símbolos de los cuatro evangelistas.docxLos símbolos de los cuatro evangelistas.docx
Los símbolos de los cuatro evangelistas.docxLuciaGarcia29187
 
Nuevo Testamento: Evangelios
Nuevo Testamento: EvangeliosNuevo Testamento: Evangelios
Nuevo Testamento: Evangeliose-spiritusanto
 
4518761 evangelio-de-san-marcos-analisis
4518761 evangelio-de-san-marcos-analisis4518761 evangelio-de-san-marcos-analisis
4518761 evangelio-de-san-marcos-analisismramosryes
 
2. marcos diligentes en cristo warren w. wiersbe
2. marcos  diligentes en cristo warren w. wiersbe2. marcos  diligentes en cristo warren w. wiersbe
2. marcos diligentes en cristo warren w. wiersbejeslo
 
Evangelios%20 comparados
Evangelios%20 comparadosEvangelios%20 comparados
Evangelios%20 comparadosHERNAN514
 
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A). CON RESPUESTA...
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A). CON RESPUESTA...ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A). CON RESPUESTA...
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A). CON RESPUESTA...CPV
 
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A)
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A)ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A)
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A)CPV
 
Folleto de Escuela Sabática Segundo Trimestre 2015 - Lucas
Folleto de Escuela Sabática Segundo Trimestre 2015 - LucasFolleto de Escuela Sabática Segundo Trimestre 2015 - Lucas
Folleto de Escuela Sabática Segundo Trimestre 2015 - LucasAdvenz
 

Similar to Introduccion-a-Lucas-y-Hechos.ppt (20)

Los Hechos de los Apóstoles
Los Hechos de los ApóstolesLos Hechos de los Apóstoles
Los Hechos de los Apóstoles
 
07 Lucas
07 Lucas07 Lucas
07 Lucas
 
Biblia tema 10
Biblia tema 10Biblia tema 10
Biblia tema 10
 
Tema 39 bdcana
Tema 39 bdcanaTema 39 bdcana
Tema 39 bdcana
 
B 07 Lucas.ppt
B 07 Lucas.pptB 07 Lucas.ppt
B 07 Lucas.ppt
 
Marco Historico de Lucas
Marco Historico de LucasMarco Historico de Lucas
Marco Historico de Lucas
 
Hechos leccion 1
Hechos leccion 1Hechos leccion 1
Hechos leccion 1
 
Los símbolos de los cuatro evangelistas.docx
Los símbolos de los cuatro evangelistas.docxLos símbolos de los cuatro evangelistas.docx
Los símbolos de los cuatro evangelistas.docx
 
Leccion adultos La venida de jesús
Leccion adultos La venida de jesúsLeccion adultos La venida de jesús
Leccion adultos La venida de jesús
 
Introduccion a Hechos
Introduccion a HechosIntroduccion a Hechos
Introduccion a Hechos
 
Nuevo Testamento: Evangelios
Nuevo Testamento: EvangeliosNuevo Testamento: Evangelios
Nuevo Testamento: Evangelios
 
42.-Lucas.pdf
42.-Lucas.pdf42.-Lucas.pdf
42.-Lucas.pdf
 
Evangelio de lucas
Evangelio de lucasEvangelio de lucas
Evangelio de lucas
 
Ev. según San Lucas (1).pptx
Ev. según San Lucas (1).pptxEv. según San Lucas (1).pptx
Ev. según San Lucas (1).pptx
 
4518761 evangelio-de-san-marcos-analisis
4518761 evangelio-de-san-marcos-analisis4518761 evangelio-de-san-marcos-analisis
4518761 evangelio-de-san-marcos-analisis
 
2. marcos diligentes en cristo warren w. wiersbe
2. marcos  diligentes en cristo warren w. wiersbe2. marcos  diligentes en cristo warren w. wiersbe
2. marcos diligentes en cristo warren w. wiersbe
 
Evangelios%20 comparados
Evangelios%20 comparadosEvangelios%20 comparados
Evangelios%20 comparados
 
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A). CON RESPUESTA...
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A). CON RESPUESTA...ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A). CON RESPUESTA...
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A). CON RESPUESTA...
 
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A)
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A)ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A)
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. EVANGELIO DE LUCAS 1:1-4. (Lc. No. 1A)
 
Folleto de Escuela Sabática Segundo Trimestre 2015 - Lucas
Folleto de Escuela Sabática Segundo Trimestre 2015 - LucasFolleto de Escuela Sabática Segundo Trimestre 2015 - Lucas
Folleto de Escuela Sabática Segundo Trimestre 2015 - Lucas
 

More from DanielAlejandroSanch16

#2323_Pueblos Originarios_Castella_Imprenta_compressed.pdf
#2323_Pueblos Originarios_Castella_Imprenta_compressed.pdf#2323_Pueblos Originarios_Castella_Imprenta_compressed.pdf
#2323_Pueblos Originarios_Castella_Imprenta_compressed.pdfDanielAlejandroSanch16
 
COMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptx
COMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptxCOMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptx
COMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptxDanielAlejandroSanch16
 
Materia-Evidencias-Cristianas-2017.ppt
Materia-Evidencias-Cristianas-2017.pptMateria-Evidencias-Cristianas-2017.ppt
Materia-Evidencias-Cristianas-2017.pptDanielAlejandroSanch16
 
CAPITULO 7 Los libros perdidos en el tiempo.pptx
CAPITULO 7 Los libros perdidos en el tiempo.pptxCAPITULO 7 Los libros perdidos en el tiempo.pptx
CAPITULO 7 Los libros perdidos en el tiempo.pptxDanielAlejandroSanch16
 
Trasfondo-Historico-de-Israel-en-el-Nuevo-Testamento.ppt
Trasfondo-Historico-de-Israel-en-el-Nuevo-Testamento.pptTrasfondo-Historico-de-Israel-en-el-Nuevo-Testamento.ppt
Trasfondo-Historico-de-Israel-en-el-Nuevo-Testamento.pptDanielAlejandroSanch16
 
Contraargumentacion-y-Falacias-Argumentativas
Contraargumentacion-y-Falacias-ArgumentativasContraargumentacion-y-Falacias-Argumentativas
Contraargumentacion-y-Falacias-ArgumentativasDanielAlejandroSanch16
 

More from DanielAlejandroSanch16 (20)

#2323_Pueblos Originarios_Castella_Imprenta_compressed.pdf
#2323_Pueblos Originarios_Castella_Imprenta_compressed.pdf#2323_Pueblos Originarios_Castella_Imprenta_compressed.pdf
#2323_Pueblos Originarios_Castella_Imprenta_compressed.pdf
 
ENSEÑANZA - El Candelero.pptx
ENSEÑANZA - El Candelero.pptxENSEÑANZA - El Candelero.pptx
ENSEÑANZA - El Candelero.pptx
 
Etapas del crecimiento.pptx
Etapas del crecimiento.pptxEtapas del crecimiento.pptx
Etapas del crecimiento.pptx
 
COMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptx
COMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptxCOMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptx
COMPETENCIAS-saber-ser-saber-saber-pptx.pptx
 
David Pawson-Abramos La Biblia.pdf
David Pawson-Abramos La Biblia.pdfDavid Pawson-Abramos La Biblia.pdf
David Pawson-Abramos La Biblia.pdf
 
0-Presentacion-Curso-Misterio.pptx
0-Presentacion-Curso-Misterio.pptx0-Presentacion-Curso-Misterio.pptx
0-Presentacion-Curso-Misterio.pptx
 
003-La-BibliaPPT.pdf
003-La-BibliaPPT.pdf003-La-BibliaPPT.pdf
003-La-BibliaPPT.pdf
 
Las-13-Amarguras.pptx
Las-13-Amarguras.pptxLas-13-Amarguras.pptx
Las-13-Amarguras.pptx
 
Materia-Evidencias-Cristianas-2017.ppt
Materia-Evidencias-Cristianas-2017.pptMateria-Evidencias-Cristianas-2017.ppt
Materia-Evidencias-Cristianas-2017.ppt
 
Marcos-1-2-5.pptx
Marcos-1-2-5.pptxMarcos-1-2-5.pptx
Marcos-1-2-5.pptx
 
CAPITULO 7 Los libros perdidos en el tiempo.pptx
CAPITULO 7 Los libros perdidos en el tiempo.pptxCAPITULO 7 Los libros perdidos en el tiempo.pptx
CAPITULO 7 Los libros perdidos en el tiempo.pptx
 
Generalidades-de-La-Biblia.pptx
Generalidades-de-La-Biblia.pptxGeneralidades-de-La-Biblia.pptx
Generalidades-de-La-Biblia.pptx
 
Introduccion-a-la-Biblia.ppt
Introduccion-a-la-Biblia.pptIntroduccion-a-la-Biblia.ppt
Introduccion-a-la-Biblia.ppt
 
EXPOSICION Secta DIOSA MADRE
EXPOSICION Secta DIOSA MADREEXPOSICION Secta DIOSA MADRE
EXPOSICION Secta DIOSA MADRE
 
las-bienaventuranzas.pptx
las-bienaventuranzas.pptxlas-bienaventuranzas.pptx
las-bienaventuranzas.pptx
 
Las-Bienaventuranzas.pptx
Las-Bienaventuranzas.pptxLas-Bienaventuranzas.pptx
Las-Bienaventuranzas.pptx
 
Evangelio de San Marcos Analisis.pptx
Evangelio de San Marcos Analisis.pptxEvangelio de San Marcos Analisis.pptx
Evangelio de San Marcos Analisis.pptx
 
Trasfondo-Historico-de-Israel-en-el-Nuevo-Testamento.ppt
Trasfondo-Historico-de-Israel-en-el-Nuevo-Testamento.pptTrasfondo-Historico-de-Israel-en-el-Nuevo-Testamento.ppt
Trasfondo-Historico-de-Israel-en-el-Nuevo-Testamento.ppt
 
INTRODUCCION-A-LA-BIBLIA.pptx
INTRODUCCION-A-LA-BIBLIA.pptxINTRODUCCION-A-LA-BIBLIA.pptx
INTRODUCCION-A-LA-BIBLIA.pptx
 
Contraargumentacion-y-Falacias-Argumentativas
Contraargumentacion-y-Falacias-ArgumentativasContraargumentacion-y-Falacias-Argumentativas
Contraargumentacion-y-Falacias-Argumentativas
 

Recently uploaded

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Introduccion-a-Lucas-y-Hechos.ppt

  • 1. Nuevo Testamento II Extensión El Salvador- Docente: Pablo Chávez F.
  • 2. Evangelio de Lucas y Libros de Hechos: Unidad literaria Lucas se ha simbolizado mediante un buey o un toro porque su evangelio comienza con la visión de Zacarías en el Templo, donde se sacrificaban animales . El evangelio de Lucas comienza y termina en el Templo. Los Hechos de los apóstoles constituyen la segunda parte del evangelio de Lucas. Si en el evangelio encontramos el camino de Jesús, en los Hechos tenemos el camino de las comunidades que siguieron a Jesús. El libro de los Hechos termina llegando Pablo a Roma, ciudad que, para Lucas, representa "los confines del mundo".
  • 3. TEORÍA DE LAS FUENTES El evangelio de Marcos fue utilizado por Lucas y Mateo junto con otro texto perdido (Fuente “Q”) que contiene todo el material común a Mateo y a Lucas y que no se halla en Marcos. Esta es la posición de la inmensa mayoría de los especialistas. Además, existe algún material de propio de Lucas que no se deriva ni de Marcos ni de Q y lo mismo sucede con Mateo
  • 4. 1.3. El evangelista sabe que nunca se llegará a una comprensión definitiva del misterio de Jesús, de su identidad… quiere motivar a la comunidad a su búsqueda renovada constante, a la apertura, a la novedad, nunca contentarse con fórmulas fijas…
  • 6. 1.1. La historia no es una pura sucesión de acontecimientos, sino el espacio donde se realiza el plan de Dios que consiste en salvar a los hombres (Lc. 1:47, 51-55; 68- 79; 2:11). Por eso, la historia debe entenderse como historia de la salvación, cuyo alcance será universal. 1. EL SENTIDO DE LA HISTORIA
  • 7. 1.2. En este sentido, Lucas distingue tres fases en la historia de la salvación: (1) El tiempo de la preparación, donde el protagonismo recae en Israel (Lc. 16:16), (2) El centro del tiempo, con la vida de Jesús, caracterizada por la victoria sobre satanás y la presencia del Espíritu (Lc. 4:13, 18; 3:22; 22:3) y (3) El tiempo de la misión, con la iglesia (Lc. 24:50-53; Hch. 1:9-11), que ha de ofrecer la salvación a todos los hombres.
  • 8. 2.1. “… El Hijo del Hombre vino a buscar y salvar lo que se había perdido” (Lc. 19:10) Jesús dirigió estas palabras a un pecador público, un hombre menospreciado, prácticamente un opresor y corrupto. En ellas se resume el mensaje de misericordia y perdón de Lucas, que como ningún otro evangelio subraya, a través de Jesús, la cercanía de Dios con los pobres, los oprimidos, los enfermos y los pecadores. 2. EL EVANGELIO DE LA MISERICORDIA
  • 9. 2.2. El Dios que se revela en Lucas es, ante todo, un Padre lleno de ternura y solicitud hacia todos sus hijos, especialmente hacia quienes se han marchado de su casa (Lc. 15) o se han perdido (Lc. 19:9-10).
  • 10. 3.1. Jesús es el centro de la historia de salvación; y en él se ha manifestado plenamente la misericordia y la compasión de Dios hacia los pecadores . Por ello, para Lucas, Jesús es, ante todo, el Salvador, como anuncia el ángel a los pastores (Lc. 2:11). 3. JESÚS, AUTOR DE LA SALVACIÓN
  • 11. 3.2. Jesús es el único que puede ofrecer la salvación a todos los hombres (Hch. 4:12). La salvación que trae Jesús se manifiesta en gestos sencillos de amor hacia los pecadores, las viudas, los desheredados, los extranjeros (Lc. 7:9-10, 11-17; 36-50; 15:1- 32; 19:1-10).
  • 12. 4.1. La comunidad de Lucas se halla inmersa en el contexto político y cultural del imperio; atrás ha quedado la peripecia histórica de Jesús y del nacimiento de la iglesia. Las nuevas generaciones de cristianos sufren de acomodo al mundo y a la cultura, amor a las riquezas y olvido de las exigencias del evangelio. Recordar las palabras y la vida de Jesús les ayudará a redescubrir las exigencias de la conversión … 4. LA NECESIDAD DE CONVERSIÓN
  • 13. 4.2. Los que quieran participar de la salvación han de convertirse en discípulos de Jesús. Hay que reconocer el propio pecado (Lc. 5:1-11) y hay que renunciar a los bienes de este mundo, que son un gran obstáculo para seguir a Jesús (Lc. 6:20-26; 12:13-21; 14:33; 16:13; 18:22). De lo contrario se corre el riesgo de ser como la semilla que no da fruto (Lc.8:9-15).
  • 14. BIBLIOGRAFÍA Aguirre Monasterio, Rafael y Rodríguez Carmona, Antonio. Evangelios Sinópticos y Hechos de los Apóstoles. (Introducción al Estudio de la Biblia). Estella: Editorial Verbo Divino. 2000. Pikaza, Javier y De la Calle, Francisco. Teología de los Evangelios de Jesús. Salamanca, Ediciones Sígueme. 1977