Video der Präsentation unter: http://www.twentytwenty.at/events/interaktives-lernen-2/6/ Der rasante technologische und gesellschaftliche Wandel verlangt den Menschen neue Kompetenzen ab. Heute ist es wichtiger denn je, sich laufend weiterzubilden, die Vorzüge der Vernetzung in der Schule und im Beruf richtig zu nutzen, die Fähigkeit zum kritischen Hinterfragen auszubilden und den praktischen Umgang mit neuen Technologien und Tools zu erlernen. Diese Technologien und Tools sind gleichzeitig auch die Vehikel für den Erwerb dieser Kompetenzen. In der nächsten Ausgabe von twenty.twenty wollen wir darüber sprechen, welche Trends es im Bereich des digitalen Lernens gibt und wie sich die Tools weiterentwickeln werden. Darüber wurde bei der 21. Ausgabe von twenty.twenty diskutiert. Keynote: Jörg Hofstätter, geschäftsführender Gesellschafter von ovos und Experte für spielerische Wissensvermittlung

1. Interaktives
lernen
Jörg
Hofstätter
/
ovos
The
Hub,
21.Oktober
2014

2. source.:
h+p://www.businessinsider.com.au/essen5al-­‐khan-­‐academy-­‐courses-­‐2014-­‐8#figure-­‐out-­‐how-­‐to-­‐start-­‐inves

7. Der beste Lehrer der Welt
kann nicht so viel über
seine SchülerInnen wissen
wie das Khan Academy
Dashboard.

8. Flipping The
classroom

10. Screenshot:
h+p://www.ted.com/talks/salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_educa5on

11. MOOCs

13. IN Harvard GAB ES 2013 mehr
ANMELDUNGEN in Onlinekursen
als Absolventen seit
der Gründung vor 378 Jahren.
BBC
Word
service,
MOOCS
29.04.2014

15. 60 Mio $
BBC
Word
service,
MOOCS
29.04.2014

16. Gegr.
Mai
2012
Erster
Kurs
155,000
Studenten
aus
162
Ländern.
Juli
2014
2,5
millionen
registierte
Studenten,
240
Kurse
September
2014
edX
startet
eine
High
School
Initiative

19. Claude
Mc
Kendy
(Kinshasha,
Kongo)

20. UDACITY COURSERA IMOOX

21. TABLETS

23. Tablet

24. CONTENT K-12, Assessment tools

25. APPS & Games

26. SUPPORT

27. GAMIfy
learning?

28. OVOS uses game technology and design
to create playful experiences that
both engage & educate our users

29. „make school as addictive as video games“

30. Do not gamify learning.
Find the game in learning.
Constance
Steinkuehler

31. „Nach
der
Verwendung
von
LUDWIG
im
Unterricht
gab
es
ein
gesteigertes
Interesse
der
SchülerInnen
an
Physik.“
Physiklehrerin

32. CURE RUNNERS
Serious
Game
on
Zinancial
literacy
mit
Three
Coins

33. MEANINGFUL
GAMIFICATION

34. GAMIFIZIERTES SACHBUCH

35. YEAH,
WEITERBILDUNG!

37. THE WORD learning undoubtly
denotes change of some kind.
To say what kind
is a delicate matter.
Kontakt
Jörg
Hofstätter
Ovos
gmbh
@Osloprinz
jh@ovos.at
Gregory
Bateson