para docentes de inicial

1. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
ALVARADO VENTURA, ALEXIA JAMILET
Código del estudiante: DNI: 90507010
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
La estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
La estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
La estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
La estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
la estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
La estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
La estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
La estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
La estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
La estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A
A
La estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
la estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

2. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
APONTE COBEÑAS, MARIANA ISABEL
Código del estudiante: DNI: 90591598
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
La estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
La estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
La estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
La estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
la estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
La estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
La estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
La estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
La estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
La estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A
A
La estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
la estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

3. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
CAJUSOL HIDALGO, BRISSA YAMILET
Código del estudiante: DNI: 90542609
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
La estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
La estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
La estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
La estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
la estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
La estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
La estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
La estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
La estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
La estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A
A
La estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
la estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

4. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
CARRILLO CORONADO, GAEL SIMÓN
Código del estudiante: DNI: 90618900
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
El estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
El estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
El estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
El estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
El estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
El estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
El estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
El estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
El estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
El estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A
A
El estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
El estudiante reflexiona, sobre aquello
que necesita hacer para realizar una
“tarea” de su interés a nivel individual o
grupal tomando en cuenta sus
experiencias y saberes previos al respecto.
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

5. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
CHAPOÑAN SIESQUEN, ANA ISABEL
Código del estudiante: DNI: 90555825
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
La estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
La estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
La estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
La estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
la estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
La estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
La estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
La estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
La estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
La estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A A
La estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
la estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

6. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
DAMIAN SANDOVAL, ROGELIO LEONEL
Código del estudiante: DNI: 90669622
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
El estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
El estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
El estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
El estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
El estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
El estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
El estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
El estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
El estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
El estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A A
El estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
El estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora “e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

7. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
FERREÑAN SANTISTEBAN, LUIS FABIANO
Código del estudiante: DNI: 90338222
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
El estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
El estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
El estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
El estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
El estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
El estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
El estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
El estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
El estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
El estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A A
El estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
El estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora “e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

8. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
GARCIA ECAN, FABIANO SMIT
Código del estudiante: DNI: 23115820300100
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
El estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
El estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
El estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
El estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
El estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
El estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
El estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
El estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
El estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
El estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A A
El estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
El estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora “e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

9. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
GUEVARA DAMIAN, JOSÉ ALBERTO
Código del estudiante: DNI: 90701669
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
El estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
El estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
El estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
El estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
El estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
El estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
EL estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
El estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
El estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A A
El estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
El estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora “e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

10. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
MARCHAN CARBALLO, CESAR JOHANDERSON
Código del estudiante: DNI: 23115820300090
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
El estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
El estudiante conoce las costumbres de
los demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
El estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
El estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
El estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
El estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
El estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
EL estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
El estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
El estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A A
El estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
El estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

11. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
MONTALVAN SANTISTEBAN, ZAHORY BRIGGET
Código del estudiante: DNI: 90666377
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
La estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
La estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
La estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
La estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
la estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
La estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
La estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
La estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
La estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
La estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A A
La estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
la estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

12. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
PASAPERA SANCHEZ, LUCY CARMELA
Código del estudiante: DNI: 90345225
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
La estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
La estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
La estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
La estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
la estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
La estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
La estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
La estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
La estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
La estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A A
La estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
la estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

13. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
QUINTANA VERA, JHOSEPH SEBASTIAN
Código del estudiante: DNI: 90630901
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
El estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
El estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
El estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
El estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
El estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
El estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
El estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
El estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
El estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
El estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A A
El estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
El estudiante reflexiona, sobre aquello
que necesita hacer para realizar una
“tarea” de su interés a nivel individual o
grupal tomando en cuenta sus
experiencias y saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

14. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
SANTAMARIA BANCES, JUAN JOSE
Código del estudiante: DNI: 90376118
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
EL estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
El estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
El estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
El estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
El estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
El estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
El estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
El estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
El estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
El estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A
A
El estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
El estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora “e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

15. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
SANTAMARIA SUCLUPE, ASIRIS VALENTINA
Código del estudiante: DNI: 90668384
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
La estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
La estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
La estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
La estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
la estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
La estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
La estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
La estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
La estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
La estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A
A
La estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
la estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí

16. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023
DRE: LAMBAYEQUE UGEL: LAMBAYEQUE
Nivel: Inicial Código Modular:
IE o Programa
Educativo:
IE 200
Edad: 5 años Sección: LAS ABEJITAS
Apellidos y nombres del
estudiante:
VILLEGAS SUCLUPE, BRIGHIT YUREIMY
Código del estudiante: DNI: 90389290
Apellidos y nombres del
profesor:
Sánchez Guerra Winnie Desiree
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
Anual de
Comp.
Calif.
Anual
de
área
Conclusión descriptiva de final del periodo
lectivo
1 2 3 4
Personal
Social
Construye su identidad. A A A A A A
La estudiante evidencia autonomía para reconocer
y describir sus características físicas, cualidades
valorándose como persona y sintiéndose
orgullosos de si mismo
Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común
A A A A A A
La estudiante conoce las costumbres de los
demás con respeto
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
A A A A A A
La estudiante reconoce el amor y cuidado
que le brinda su familia, identifica el amor
de Dios en su familia
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
A A A A A A
expresa sus emociones y explora las
posibilidades de su cuerpo
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
A A A A A A
La estudiante se expresa su opinión de
algún texto leído, sustentando su opinión a
partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
A A A A A A
la estudiante opina acerca de personas,
personajes y hechos de los textos que lee,
expresando sus preferencias
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
A A A A A A
La estudiante escribe solo, textos
diversos con temáticas y estructura
textual simple en nivel alfabético o
próximo al alfabético de acuerdo a la
situación comunicativa
Crea proyectos desde los lenguajes del
arte.
A A A A A A
La estudiante reconoce y utiliza diversos
materiales de acuerdo con sus
necesidades e intereses.
Matemática
Resuelve problemas de cantidad. A A A A A A
La estudiante explica la relación existente
de los objetos que se encuentran en su
entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño,
forma) para lograr compararlos y
agruparlos
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
A A A A A A
La estudiante reconoce y establece los
datos de ubicación y recorrido de objetos
o personas en un gráfico así como la
traslación de las mismas en gráficos o
croquis.
Ciencia y
Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
A A A A A A
La estudiante propone ideas, acciones de
actividades o materiales que pueden usar para
obtener información, del objeto, hecho o
fenómeno de su interés.
Competencias
Transversales
Se desenvuelve en entornos virtuales
generados por las TIC.
- A A A A
A
La estudiante manipula con habilidad los
objetos tecnológicos con entornos
virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar,
comunicar ideas y emociones
la estudiante reflexiona, sobre aquello que
necesita hacer para realizar una “tarea” de
su interés a nivel individual o grupal
tomando en cuenta sus experiencias y
saberes previos al respecto.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
- A A A A A
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo
Inasistencias Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Periodo 1
II Periodo 2
III Periodo 1
IV Periodo 1
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que
demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.
__________________________________ _________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Directora”e”
Sánchez Guerra Winnie Desiree Ferré Custodio Rosa Noemí