L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Identité numérique et réseaux sociaux
1. identité numérique
& réseaux sociaux :
quels enjeux dans un contexte
pédagogique ?
Rencontres de Tramelan
Février 2012
2. identité
Julien PIERRE
4ème année de doctorat en Sc. de
l’Information et de la Communication
– « Les enjeux sociopolitiques de
l’industrialisation du traitement des données
à caractère personnel »
– Population étudiée : apprentis en BTS
tertiaires
– Carnet de recherche en ligne : identites-
numeriques.net
– Twitter @artxtra
3. sommaire
2 discours sur la présence en ligne
2 dispositifs
2 domaines pour l’identité et les
réseaux
– Pédagogie
– Citoyenneté
4.
5. Q/R
Faits divers ou tendance Anecdote statistique
sociale ?
Ivresse publique, sextos, 800 millions / 57%
agressions, viols, crimes, quotidiens
suicides, etc.
6.
7. Q/R
Culture Censure
Hacktivisme Dans les dictatures
– Siemens en Iran
– Anonymous, Wikileaks,
– Internet en Egypte
Parti Pirate
– Blackberry & Twitter en
2.0 GB
– Les autoroutes de Sous la pression du lobby
l’information des ayant-droits
– HADOPI, ACTA, SOPA
– Imaginaire
Dans le modèle conceptuel
sociotechnique des services web
– Modèle prescriptif de
Foursquare
– Amitié de Facebook
8. discours
Nlles formes de pouvoir
– P2P, sousveillance
– Monopoles
Transparence / Surveillance
– Big Brother
– Rôle des dispositifs
9.
10. Q/R
Cyberdépendance ? Banalisation de la
surveillance
Isolement Monitoring des enfants
Rupture sociale – Responsabilité des
Communautarisme parents et des pers.
Plongée dans le virtuel pédagogiques
Domination du technique – Permanent au niveau
des individus
Surveillance librement
consentie
11.
12. Q/R
Processus identitaire Réputation
Construction de Soi Apprentissage
– Valeur réflexive de essai/erreur
l’identité numérique Viralité des effets
Expérience de – E-reputation
socialisation – Don’t be evil
– Bedroom culture Valeur numérique de
– Asynchrone l’identité
13.
14. dispositifs
Le bain numérique
– Génération Y
– TICE
Fonctionnalisme
– Les bonnes pratiques de la vie privée
– Rôle de la médiation
15.
16. débat
Dans quelles mesures une pratique
pédagogique peut-elle s’appuyer sur
les réseaux socionumériques ?
En quoi les TICE participent-elles au
processus identitaire ?
Quel citoyen peut sortir de ces
dispositifs ?