SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
CENTRO DE ESTUDOS
Exercícios de História 5º ano
Matriz:
- A Península Ibérica na Europa e no Mundo - Localização
1. Por que razão de chama planeta azul ao Planeta Terra?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Com base nas formas de representação que estudaste, escreve o título de cada uma das
seguintes imagens:
___________________________
____________________________
________________________________
_________________________
______________
3 – Das formas de representação referidas, qual é a mais correta? Justifica.
_____________________________________________________________________________
4 – Qual é a vantagem da utilização do mapa?
_____________________________________________________________________________
5 – Faz a legenda da figura seguinte e dá um título.
Título: __________________________________________
6 – O que é o Meridiano de Greenwich?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7 – Refere o que entendes por Eixo da Terra.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8 – O que é o Equador?
_____________________________________________________________________________
9 – O que representa a imagem ao lado?
_______________________
9.1 – Coloca em cada ponta o ponto cardeal correspondente.
9.2 – Escreve à frente de cada termo o nome respetivo:
N – ____________
NO – ________________
S – ____________
SO – ______________
NE – __________
SE – ____________
E – ________
O – ____________
9.3 – Dos pontos acima, refere quais são os pontos colaterais.
_____________________________________________________________________________
10 – Completa a a tabela com os elementos do mapa e respetiva função:
Letra Elemento do mapa Função
A
B
C
D
E
11 – Completa a tabela sobre os dois tipos de escala que conheces:
Tipo Exemplo
1:25 000
Escala Gráfica
12 – Porque podemos dizer que há mapas de pequena e grande escala?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13 – Coloca as letras referentes a continentes e oceanos no respetivo local do mapa abaixo.
Título: Título:
A - Europa
B – África
C – Ásia
D – América
E – Oceânia
F – Antártida
G – Atlântico
H – Índico
I – Pacífico
J – Glacial Ártico
K – Glacial Antártico
13.1 – Escreve o título de cada coluna.
13.2 – Assinala no mapa a Península Ibérica com um círculo e Portugal com um X.
14 – Coloca no seguinte mapa as principais formas de relevo, consoante a letra
correspondente.
A – montanha
B – planalto
C – vale
D – planície
14.1 – Diz o que entendes por altitude.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14.2 – Qual é a diferença entre altitude negativa e altitude positiva?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15 – Observa o mapa.
15.1 – O que está representado no mapa?
_____________________________________________________________________________
15.2 – Onde predominam as montanhas?
_____________________________________________________________________________
15.3 – Onde predominam as planícies?
_____________________________________________________________________________
16 – Observa o mapa de Portugal.
16.1 – Indica a região de maior altitude.
_______________________________________
16.2 – Indica a região de menor altitude.
_______________________________________
16.3 – Indica o nome de 3 serras.
_______________________________________
17 – Preenche a tabela seguinte com a distribuição
das formas de relevo em Portugal continental.
Região Descrição da forma do relevo
Norte
Sul
18 – Como descreves a costa portuguesa?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19 – O que é uma arriba?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
20 – O que é uma escarpa?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
21 – Quais são os fatores que influenciam o clima na Península Ibérica?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
22 – Completa os espaços do mapa referentes ao clima na Península Ibérica.

More Related Content

What's hot

5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)Susana Ferrão
 
Ficha av. cn n.º3 5ºano (1)
Ficha av. cn n.º3   5ºano (1)Ficha av. cn n.º3   5ºano (1)
Ficha av. cn n.º3 5ºano (1)MINEDU
 
Estudo do meio 4.º ano bom joao
Estudo do meio 4.º ano  bom joaoEstudo do meio 4.º ano  bom joao
Estudo do meio 4.º ano bom joaoClaudia Correia
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1f982
 
Estudo do meio primeiros povos
Estudo do meio primeiros povosEstudo do meio primeiros povos
Estudo do meio primeiros povosLaura Dias
 
2º teste rochas 7º ano
2º teste rochas 7º ano2º teste rochas 7º ano
2º teste rochas 7º anoSofia Ribeiro
 
Teste 6 descobrimentos
Teste 6 descobrimentosTeste 6 descobrimentos
Teste 6 descobrimentosAna Pereira
 
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docxCarlaLaurencio
 
A.4.1 ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)
A.4.1   ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)A.4.1   ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)
A.4.1 ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)Rute Almeida
 
Ficha de recuperação de Geografia - 7º Ano
Ficha de recuperação de Geografia - 7º Ano Ficha de recuperação de Geografia - 7º Ano
Ficha de recuperação de Geografia - 7º Ano educationinmotion10
 
Geografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliaçãoGeografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliaçãoMaria Da Guia Fonseca
 
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10
Ficha de trabalho 2   estações do ano  7º10Ficha de trabalho 2   estações do ano  7º10
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10dinartegaspar
 
Correção da Ficha de Avaliação 2
Correção da Ficha de Avaliação 2Correção da Ficha de Avaliação 2
Correção da Ficha de Avaliação 2sofiasimao
 

What's hot (20)

5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
 
Teste.portugues 5º ano
Teste.portugues 5º anoTeste.portugues 5º ano
Teste.portugues 5º ano
 
Ficha av. cn n.º3 5ºano (1)
Ficha av. cn n.º3   5ºano (1)Ficha av. cn n.º3   5ºano (1)
Ficha av. cn n.º3 5ºano (1)
 
Estudo do meio 4.º ano bom joao
Estudo do meio 4.º ano  bom joaoEstudo do meio 4.º ano  bom joao
Estudo do meio 4.º ano bom joao
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1
 
Estudo do meio primeiros povos
Estudo do meio primeiros povosEstudo do meio primeiros povos
Estudo do meio primeiros povos
 
2º teste rochas 7º ano
2º teste rochas 7º ano2º teste rochas 7º ano
2º teste rochas 7º ano
 
Teste 6 descobrimentos
Teste 6 descobrimentosTeste 6 descobrimentos
Teste 6 descobrimentos
 
Teste 1
Teste 1Teste 1
Teste 1
 
Exercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º anoExercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º ano
 
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
 
Teste água e ar
Teste água e arTeste água e ar
Teste água e ar
 
Hgp 2
Hgp 2Hgp 2
Hgp 2
 
1.o teste 7.o_b
1.o teste 7.o_b1.o teste 7.o_b
1.o teste 7.o_b
 
A.4.1 ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)
A.4.1   ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)A.4.1   ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)
A.4.1 ficha de trabalho - continentes e oceanos (1)
 
Ficha de recuperação de Geografia - 7º Ano
Ficha de recuperação de Geografia - 7º Ano Ficha de recuperação de Geografia - 7º Ano
Ficha de recuperação de Geografia - 7º Ano
 
Geografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliaçãoGeografia 7º ano - teste de avaliação
Geografia 7º ano - teste de avaliação
 
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10
Ficha de trabalho 2   estações do ano  7º10Ficha de trabalho 2   estações do ano  7º10
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10
 
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivoFicha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
 
Correção da Ficha de Avaliação 2
Correção da Ficha de Avaliação 2Correção da Ficha de Avaliação 2
Correção da Ficha de Avaliação 2
 

Similar to História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo

Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1f982
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1f982
 
Fa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiroFa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiroLuis Veiga
 
História 5ºano
História 5ºanoHistória 5ºano
História 5ºanoxanacirne
 
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)Andreia Margarido
 
25761647 geografia-–-teste-de-avaliacao
25761647 geografia-–-teste-de-avaliacao25761647 geografia-–-teste-de-avaliacao
25761647 geografia-–-teste-de-avaliacaomorgause13
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1f982
 
Teste diagnóstico_7
Teste diagnóstico_7Teste diagnóstico_7
Teste diagnóstico_7Mayjö .
 
A 1 ambiente natural e primeiros povos
A 1 ambiente natural e primeiros povosA 1 ambiente natural e primeiros povos
A 1 ambiente natural e primeiros povosSilvia Pereira
 
Faval_Geo_7A_2_test_21_22.doc
Faval_Geo_7A_2_test_21_22.docFaval_Geo_7A_2_test_21_22.doc
Faval_Geo_7A_2_test_21_22.docSusana
 
Fa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiroFa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereirolveiga
 
A.1.1 ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)
A.1.1   ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)A.1.1   ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)
A.1.1 ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)Raquel Cunha
 
Ficha trimestral de estudo do meio
Ficha trimestral de estudo do meioFicha trimestral de estudo do meio
Ficha trimestral de estudo do meioCláudia Silva
 
Teste de diagnóstico.doc
Teste de diagnóstico.docTeste de diagnóstico.doc
Teste de diagnóstico.doclmsilva1979
 
faval_Geo_7_4_test_21_22.doc
faval_Geo_7_4_test_21_22.docfaval_Geo_7_4_test_21_22.doc
faval_Geo_7_4_test_21_22.docSusana
 
A.1.5 ficha de trabalho - estrutura etária da população (3)
A.1.5   ficha de trabalho - estrutura etária da população (3)A.1.5   ficha de trabalho - estrutura etária da população (3)
A.1.5 ficha de trabalho - estrutura etária da população (3)Gisela Alves
 
Atividades geografia orientação & localização
Atividades geografia   orientação & localizaçãoAtividades geografia   orientação & localização
Atividades geografia orientação & localizaçãoDoug Caesar
 

Similar to História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo (20)

Ft continentes/ oceanos
Ft continentes/ oceanosFt continentes/ oceanos
Ft continentes/ oceanos
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1
 
Fa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiroFa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiro
 
História 5ºano
História 5ºanoHistória 5ºano
História 5ºano
 
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
 
25761647 geografia-–-teste-de-avaliacao
25761647 geografia-–-teste-de-avaliacao25761647 geografia-–-teste-de-avaliacao
25761647 geografia-–-teste-de-avaliacao
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1
 
Teste diagnóstico_7
Teste diagnóstico_7Teste diagnóstico_7
Teste diagnóstico_7
 
Testes.docx
Testes.docxTestes.docx
Testes.docx
 
A 1 ambiente natural e primeiros povos
A 1 ambiente natural e primeiros povosA 1 ambiente natural e primeiros povos
A 1 ambiente natural e primeiros povos
 
Faval_Geo_7A_2_test_21_22.doc
Faval_Geo_7A_2_test_21_22.docFaval_Geo_7A_2_test_21_22.doc
Faval_Geo_7A_2_test_21_22.doc
 
Fa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiroFa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiro
 
A.1.1 ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)
A.1.1   ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)A.1.1   ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)
A.1.1 ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)
 
Atividade revisao geo
Atividade revisao geoAtividade revisao geo
Atividade revisao geo
 
Ficha trimestral de estudo do meio
Ficha trimestral de estudo do meioFicha trimestral de estudo do meio
Ficha trimestral de estudo do meio
 
Teste de diagnóstico.doc
Teste de diagnóstico.docTeste de diagnóstico.doc
Teste de diagnóstico.doc
 
faval_Geo_7_4_test_21_22.doc
faval_Geo_7_4_test_21_22.docfaval_Geo_7_4_test_21_22.doc
faval_Geo_7_4_test_21_22.doc
 
A.1.5 ficha de trabalho - estrutura etária da população (3)
A.1.5   ficha de trabalho - estrutura etária da população (3)A.1.5   ficha de trabalho - estrutura etária da população (3)
A.1.5 ficha de trabalho - estrutura etária da população (3)
 
Atividades geografia orientação & localização
Atividades geografia   orientação & localizaçãoAtividades geografia   orientação & localização
Atividades geografia orientação & localização
 

More from Espaço Crescer Centro de Estudos

Ciências 9º Importância da saúde individual e comunitária
Ciências 9º Importância da saúde individual e comunitáriaCiências 9º Importância da saúde individual e comunitária
Ciências 9º Importância da saúde individual e comunitáriaEspaço Crescer Centro de Estudos
 
História 8º ano Revolução Americana e Revolução Francesa
História 8º ano Revolução Americana e Revolução FrancesaHistória 8º ano Revolução Americana e Revolução Francesa
História 8º ano Revolução Americana e Revolução FrancesaEspaço Crescer Centro de Estudos
 
História 8º ano Revolução Liberal e sistema Político em Portugal
História 8º ano Revolução Liberal e sistema Político em PortugalHistória 8º ano Revolução Liberal e sistema Político em Portugal
História 8º ano Revolução Liberal e sistema Político em PortugalEspaço Crescer Centro de Estudos
 
Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial - História 8º
Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial - História 8º Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial - História 8º
Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial - História 8º Espaço Crescer Centro de Estudos
 

More from Espaço Crescer Centro de Estudos (20)

hour of code em centro de estudos 2022.pdf
hour of code em centro de estudos 2022.pdfhour of code em centro de estudos 2022.pdf
hour of code em centro de estudos 2022.pdf
 
Simetria de reflexão e rotação
Simetria de reflexão e rotaçãoSimetria de reflexão e rotação
Simetria de reflexão e rotação
 
Animals from the zoo.pdf
Animals from the zoo.pdfAnimals from the zoo.pdf
Animals from the zoo.pdf
 
Noção de expressão algebrica.pdf
Noção de expressão algebrica.pdfNoção de expressão algebrica.pdf
Noção de expressão algebrica.pdf
 
Divisões, ficha de revisões para 2º ciclo
Divisões, ficha de revisões para 2º cicloDivisões, ficha de revisões para 2º ciclo
Divisões, ficha de revisões para 2º ciclo
 
Horas, ficha de revisões para 2º ciclo
Horas, ficha de revisões para 2º cicloHoras, ficha de revisões para 2º ciclo
Horas, ficha de revisões para 2º ciclo
 
Pentaminós - Brincar com a Matemática
Pentaminós - Brincar com a MatemáticaPentaminós - Brincar com a Matemática
Pentaminós - Brincar com a Matemática
 
Exercícios de Potências Matemática 6º ano
Exercícios de Potências Matemática 6º anoExercícios de Potências Matemática 6º ano
Exercícios de Potências Matemática 6º ano
 
1ª Guerra Mundial 9º ano
1ª Guerra Mundial 9º ano1ª Guerra Mundial 9º ano
1ª Guerra Mundial 9º ano
 
IDH Geografia 9º ano
IDH Geografia 9º anoIDH Geografia 9º ano
IDH Geografia 9º ano
 
Modos de transporte 8º ano
Modos de transporte 8º anoModos de transporte 8º ano
Modos de transporte 8º ano
 
Ciências 9º Importância da saúde individual e comunitária
Ciências 9º Importância da saúde individual e comunitáriaCiências 9º Importância da saúde individual e comunitária
Ciências 9º Importância da saúde individual e comunitária
 
História 8º ano Revolução Americana e Revolução Francesa
História 8º ano Revolução Americana e Revolução FrancesaHistória 8º ano Revolução Americana e Revolução Francesa
História 8º ano Revolução Americana e Revolução Francesa
 
História 8º ano Revolução Liberal e sistema Político em Portugal
História 8º ano Revolução Liberal e sistema Político em PortugalHistória 8º ano Revolução Liberal e sistema Político em Portugal
História 8º ano Revolução Liberal e sistema Político em Portugal
 
Físico-química 8º ano Ondas de Luz e sua propagação
Físico-química 8º ano Ondas de Luz e sua propagaçãoFísico-química 8º ano Ondas de Luz e sua propagação
Físico-química 8º ano Ondas de Luz e sua propagação
 
Físico-química 8º ano Fenómenos Óticos
Físico-química 8º ano Fenómenos ÓticosFísico-química 8º ano Fenómenos Óticos
Físico-química 8º ano Fenómenos Óticos
 
Geografia 8º ano Serviços e Turismo
Geografia 8º ano Serviços e TurismoGeografia 8º ano Serviços e Turismo
Geografia 8º ano Serviços e Turismo
 
Geografia 8º ano Setores de Atividade Económica
Geografia 8º ano Setores de Atividade EconómicaGeografia 8º ano Setores de Atividade Económica
Geografia 8º ano Setores de Atividade Económica
 
História 8º Revolução Americana e Revolução Francesa
História 8º Revolução Americana e Revolução FrancesaHistória 8º Revolução Americana e Revolução Francesa
História 8º Revolução Americana e Revolução Francesa
 
Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial - História 8º
Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial - História 8º Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial - História 8º
Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial - História 8º
 

Recently uploaded

Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 

Recently uploaded (20)

Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 

História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo

  • 1. CENTRO DE ESTUDOS Exercícios de História 5º ano Matriz: - A Península Ibérica na Europa e no Mundo - Localização 1. Por que razão de chama planeta azul ao Planeta Terra? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Com base nas formas de representação que estudaste, escreve o título de cada uma das seguintes imagens: ___________________________ ____________________________ ________________________________ _________________________ ______________
  • 2. 3 – Das formas de representação referidas, qual é a mais correta? Justifica. _____________________________________________________________________________ 4 – Qual é a vantagem da utilização do mapa? _____________________________________________________________________________ 5 – Faz a legenda da figura seguinte e dá um título. Título: __________________________________________ 6 – O que é o Meridiano de Greenwich? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7 – Refere o que entendes por Eixo da Terra. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8 – O que é o Equador? _____________________________________________________________________________ 9 – O que representa a imagem ao lado? _______________________
  • 3. 9.1 – Coloca em cada ponta o ponto cardeal correspondente. 9.2 – Escreve à frente de cada termo o nome respetivo: N – ____________ NO – ________________ S – ____________ SO – ______________ NE – __________ SE – ____________ E – ________ O – ____________ 9.3 – Dos pontos acima, refere quais são os pontos colaterais. _____________________________________________________________________________ 10 – Completa a a tabela com os elementos do mapa e respetiva função: Letra Elemento do mapa Função A B C D E
  • 4. 11 – Completa a tabela sobre os dois tipos de escala que conheces: Tipo Exemplo 1:25 000 Escala Gráfica 12 – Porque podemos dizer que há mapas de pequena e grande escala? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13 – Coloca as letras referentes a continentes e oceanos no respetivo local do mapa abaixo. Título: Título: A - Europa B – África C – Ásia D – América E – Oceânia F – Antártida G – Atlântico H – Índico I – Pacífico J – Glacial Ártico K – Glacial Antártico 13.1 – Escreve o título de cada coluna. 13.2 – Assinala no mapa a Península Ibérica com um círculo e Portugal com um X.
  • 5. 14 – Coloca no seguinte mapa as principais formas de relevo, consoante a letra correspondente. A – montanha B – planalto C – vale D – planície 14.1 – Diz o que entendes por altitude. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 14.2 – Qual é a diferença entre altitude negativa e altitude positiva? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 15 – Observa o mapa.
  • 6. 15.1 – O que está representado no mapa? _____________________________________________________________________________ 15.2 – Onde predominam as montanhas? _____________________________________________________________________________ 15.3 – Onde predominam as planícies? _____________________________________________________________________________ 16 – Observa o mapa de Portugal. 16.1 – Indica a região de maior altitude. _______________________________________ 16.2 – Indica a região de menor altitude. _______________________________________ 16.3 – Indica o nome de 3 serras. _______________________________________ 17 – Preenche a tabela seguinte com a distribuição das formas de relevo em Portugal continental. Região Descrição da forma do relevo Norte Sul
  • 7. 18 – Como descreves a costa portuguesa? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19 – O que é uma arriba? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 20 – O que é uma escarpa? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21 – Quais são os fatores que influenciam o clima na Península Ibérica? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 22 – Completa os espaços do mapa referentes ao clima na Península Ibérica.