3. kurikulum dimaknai sebagai:
1. Titik awal sampai titik akhir dari pengalaman belajar
peserta didik
2. Kurikulum diibaratkan sebagai jantungnya pendidikan
3. Kurikulum digunakan untuk memandu guru dalam proses
belajar peserta didik
4. Kurikulum bersifat dinamis dan terus dikembangkan
mengikuti perkembangan zaman
5. Kurikulum dikembangkan menyesuaikan karakteristik
sekolah dan kebutuhan pesertadidik
5. PENGERTIAN flURIflULUM MERDEflA
Konsep pendidikan yang menekankan pada kemandirian dan
kebebasan dalam pembelajaran. Dalam konteks ini, "merdeka"
mengacu pada kemerdekaan siswa untuk mengembangkan potensi
mereka sendiri.
Kurikulum Merdeka mendorong pendekatan pembelajaran yang
berpusat pada siswa, memungkinkan mereka untuk memilih
jalannya sendiri dalam mengeksplorasi materi pelajaran.
6. PERBEDflflN UTflMfl
KURIKULUM 2013 KURIKULUM MERDEKA
Fokus
Tujuan Pembelajaran
Periode Pencapaian
Struktur Kurikulum
Pembelajaran
Kriteria Kenaikan Kelas
Tematik Holistik & Berdiferensiasi
Capaian Pembelajaran + Alur Tujuan
Pembelajaran
Fase
Target JP per tahun untuk
Intrakurikuler & Proyek(P5)
Berdiferensiasi sesuai tahap
capaian siswa
Ditentukan oleh sekolah & guru
sesuai kebutuhan
Halaman 4
Kompetensi Inti/
Kompetensi Dasan
Tahun
JP rutin per minggu
Saintifik
Ditentukan dari pusat
7. MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH ?
Supaya relevan dengan perkembangan
zaman
Dapat memenuhi perkembangan
peserta didik
Menerapkan generasi masa depan
yang visioner sesuai dengan
kebutuhan peserta didik
8. MANFAAT KURIKULUM BAGI SISWA
Kemandirian Pembelajaran
Pengembangan Kreativitas
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis
Relevansi Pembelajaran dengan Dunia Nyata
Peningkatan Kemampuan Komunikasi
Penanaman Sikap Positif terhadap Pembelajaran
Pemberdayaan Siswa