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HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 1 de 4
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
I. LECTURA: LAS UNIDADES DE TIEMPO.
El tiempo es la medida con la que contamos el transcurso y la duración de las cosas. Hay un tiempo
corto, que lo medimos en segundos, minutos, horas; un tiempo mediano, que lo medimos en días,
meses, años; y otro tiempo largo, que se mide en décadas (10 años), siglos (100 años) y milenios (1000
años).
ACTIVIDAD 1: CONVIERTE LAS UNIDADES DE TIEMPO.
60 Minutos Equivalen a ………. Hora
48 Horas Equivalen a…. …………. días
3 Meses Equivalen a ………. días
200 años Equivalen a ………………Siglo
30 años Equivalen a ……… décadas
II. LECTURA: EL TIEMPO HISTÓRICO.
El tiempo se mide cuando observamos cambio. La Historia de la humanidad recorre cerca de 1 millón de
años, desde los orígenes del Hombre, hasta nuestros tiempos actuales (2017). La humanidad y el mundo
han vivido tantos cambios que ha sido necesario dividir nuestro pasado en distintas Edades o Etapas:
ETAPAS DE LA HISTORIA HUMANA
1. PREHISTORIA: Comienza hace 200 mil años con la aparición del hombre en el mundo y
termina hace 6 mil años, con la invención de la escritura. Es un período muy largo de tiempo
donde el hombre evoluciona en aspecto físico e inteligencia: Desarrolla el lenguaje, en vez de
solo emitir ruidos, el pensamiento artístico (dibujo), aprende a cazar animales, trabajar en
equipo, crear sus primeras herramientas de piedra y hueso, manipular el fuego, y desde su
continente de origen (África), se expandió por el resto del mundo.
2. EDAD ANTIGUA: Comienza hace 6 mil años con la invención de la escritura y
termina el año 476 con la caída del Imperio Romano. Es una etapa muy importante,
ya que se inventan las primeras formas de escritura y números (por ejemplo, los jeroglíficos
egipcios, la biblia), aparecen las primeras ciudades y monumentos (pirámides de Egipto,
Coliseo Romano), los pueblos se ordenan en clases sociales (reyes, nobles, sacerdotes,
campesinos, esclavos, etc). Las sociedades que alcanzaron este desarrollo se les llama
civilizaciones, y las más importantes de este período fueron: Egipto, Mesopotamia, Grecia,
Roma y China.
3. EDAD MEDIA: Comienza con la caída del Imperio Romano, en 476, y finaliza con la llegada
de Cristóbal Colón a América, en 1492. Es un período de casi mil años. Es una época conocida
por sus grandes Castillos. Nacen muchos países de Europa que aún existen (España,
Francia, Inglaterra, Italia, Rusia, etc), idiomas que todavía hablamos (español, portugués,
inglés, francés, alemán, etc), y la Iglesia Católica consolida su poder en el mundo.
Profesor: Rolando Chaparro Gehren.
Fecha: Asignatura: HISTORIA y GEOGRAFÍA
ALUMNO: CURSO: 4º Nivel (7º Básico)
Objetivo de la Guía: Medir el tiempo histórico, reconocer las etapas de la historia universal, ubicar los continentes, océanos y ubicar
lugares según sus coordenadas geográficas.
Hoy
(2017)
GUÍA DE NIVELACIÓN. CUARTO NIVEL.
UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y
GEOGRAFÍA.
HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 2 de 4
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
4. EDAD MODERNA: Comienza el año 1492, con el descubrimiento de América por
los europeos, y finaliza en 1789, con la Revolución Francesa. Es un período de
tiempo muy corto, pero de importantes cambios: El contacto entre América y
Europa cambió para siempre la historia de ambos continentes. Se inventa la
Imprenta, artefacto que permitió la creación masiva de libros. La Iglesia Católica
sufre una crisis de la que surgen iglesias nuevas, llamadas Protestantes o Evangélicas. En lo
cultural, En Europa surge un interés por las artes y las ciencias. Es una época de grandes pintores y
científicos: Leonardo Da Vinci (La Monalisa), Galileo (inventa el telescopio), Copérnico (que sostiene que la
tierra es redonda, no plana y que gira alrededor del sol). Por este motivo, la Edad Moderna
también es llamada Renacimiento.
5. EDAD CONTEMPORÁNEA: Comienza en 1789 con la Revolución Francesa y continúa hasta
hoy. Es una época de revoluciones: Tecnológica (revolución industrial) y Política,
ya que las actuales ideas de Democracia, Derechos Humanos y de los
trabajadores se formaron en esta época. Lo mismo con los avances tecnológicos: Desde la
máquina a vapor, el ferrocarril, el petróleo, la electricidad, el teléfono y la red de internet.
ACTIVIDAD 2: UBICA LAS ETAPAS DE LA HISTORIA.
Observa los siguientes dibujos e indica a cuál etapa de la Historia corresponden:
ACTIVIDAD 3: UBICACIÓN GEOGRÁFICA
1. Observa el mapa con los continentes, océanos y las líneas imaginarias que lo cruzan (Paralelos y Meridianos)
Edad…………….
.
……………..……………..
Edad……………..
Edad……………….
Edad……….……………..……………..
HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 3 de 4
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
2. Ahora completa el mapa. Ubica, colorea y nombra los continentes, luego nombra los océanos.
LECTURA: ¿QUÉ SON LOS PARALELOS Y MERIDIANOS?
En cualquier mapa o globo terráqueo puedes observar que se han trazado líneas horizontales y verticales,
que cruzan todo el mundo. Estas líneas se han inventado para ubicar cualquier lugar del mundo mediante
números o coordenadas.
I. Líneas horizontales : Se denominan Paralelos. Los paralelos más importantes son la Línea
del Ecuador, que determina el área del mundo más cálido, y luego los Trópicos de Cáncer y Capricornio, que
determinan los límites de las zonas más calurosas del mundo.
II. Líneas verticales: Se denominan Meridianos. El más importante es el Meridiano de Greenwich.
LECTURA II: ¿QUÉ SON LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS?
Las coordenadas geográficas son números que indican el lugar exacto de cualquier punto en el
mundo. Estos números se obtienen de las líneas paralelas y meridianas. Así funcionan los radares
de barcos y aviones, los satélites y sistemas GPS del mundo, drones, e incluso misiles
teledirigidos. Los números que se obtienen de las líneas paralelas se denominan Latitud, y los
números que se obtienen de las líneas verticales Longitud.
Ejemplos:
Latitud
Norte
(Arriba del Ecuador)
Latitud
Sur
(Abajo del
Ecuador)
Longitud Oeste (izquierda de Greenwich) Longitud Este (derecha de Greenwich)
HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 4 de 4
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ACTIVIDAD DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
Ubica lugares y coordenadas geográficas
Lugar Latitud (paralelos) Longitud (Meridianos)
Ejemplo: Australia (1) 40º Sur 150º Este
Chile (2)
Uruguay (3)
Francia (4)
Inglaterra (5)
Marruecos (6)
México (7)
Estados Unidos (8)
Rusia (9)
China (10)
Latitud
Norte
Latitud
Sur
Longitud Oeste Longitud Este
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  • 1. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 1 de 4 EscuelaNuevoFuturo.Lota. I. LECTURA: LAS UNIDADES DE TIEMPO. El tiempo es la medida con la que contamos el transcurso y la duración de las cosas. Hay un tiempo corto, que lo medimos en segundos, minutos, horas; un tiempo mediano, que lo medimos en días, meses, años; y otro tiempo largo, que se mide en décadas (10 años), siglos (100 años) y milenios (1000 años). ACTIVIDAD 1: CONVIERTE LAS UNIDADES DE TIEMPO. 60 Minutos Equivalen a ………. Hora 48 Horas Equivalen a…. …………. días 3 Meses Equivalen a ………. días 200 años Equivalen a ………………Siglo 30 años Equivalen a ……… décadas II. LECTURA: EL TIEMPO HISTÓRICO. El tiempo se mide cuando observamos cambio. La Historia de la humanidad recorre cerca de 1 millón de años, desde los orígenes del Hombre, hasta nuestros tiempos actuales (2017). La humanidad y el mundo han vivido tantos cambios que ha sido necesario dividir nuestro pasado en distintas Edades o Etapas: ETAPAS DE LA HISTORIA HUMANA 1. PREHISTORIA: Comienza hace 200 mil años con la aparición del hombre en el mundo y termina hace 6 mil años, con la invención de la escritura. Es un período muy largo de tiempo donde el hombre evoluciona en aspecto físico e inteligencia: Desarrolla el lenguaje, en vez de solo emitir ruidos, el pensamiento artístico (dibujo), aprende a cazar animales, trabajar en equipo, crear sus primeras herramientas de piedra y hueso, manipular el fuego, y desde su continente de origen (África), se expandió por el resto del mundo. 2. EDAD ANTIGUA: Comienza hace 6 mil años con la invención de la escritura y termina el año 476 con la caída del Imperio Romano. Es una etapa muy importante, ya que se inventan las primeras formas de escritura y números (por ejemplo, los jeroglíficos egipcios, la biblia), aparecen las primeras ciudades y monumentos (pirámides de Egipto, Coliseo Romano), los pueblos se ordenan en clases sociales (reyes, nobles, sacerdotes, campesinos, esclavos, etc). Las sociedades que alcanzaron este desarrollo se les llama civilizaciones, y las más importantes de este período fueron: Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y China. 3. EDAD MEDIA: Comienza con la caída del Imperio Romano, en 476, y finaliza con la llegada de Cristóbal Colón a América, en 1492. Es un período de casi mil años. Es una época conocida por sus grandes Castillos. Nacen muchos países de Europa que aún existen (España, Francia, Inglaterra, Italia, Rusia, etc), idiomas que todavía hablamos (español, portugués, inglés, francés, alemán, etc), y la Iglesia Católica consolida su poder en el mundo. Profesor: Rolando Chaparro Gehren. Fecha: Asignatura: HISTORIA y GEOGRAFÍA ALUMNO: CURSO: 4º Nivel (7º Básico) Objetivo de la Guía: Medir el tiempo histórico, reconocer las etapas de la historia universal, ubicar los continentes, océanos y ubicar lugares según sus coordenadas geográficas. Hoy (2017) GUÍA DE NIVELACIÓN. CUARTO NIVEL. UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA.
  • 2. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 2 de 4 EscuelaNuevoFuturo.Lota. 4. EDAD MODERNA: Comienza el año 1492, con el descubrimiento de América por los europeos, y finaliza en 1789, con la Revolución Francesa. Es un período de tiempo muy corto, pero de importantes cambios: El contacto entre América y Europa cambió para siempre la historia de ambos continentes. Se inventa la Imprenta, artefacto que permitió la creación masiva de libros. La Iglesia Católica sufre una crisis de la que surgen iglesias nuevas, llamadas Protestantes o Evangélicas. En lo cultural, En Europa surge un interés por las artes y las ciencias. Es una época de grandes pintores y científicos: Leonardo Da Vinci (La Monalisa), Galileo (inventa el telescopio), Copérnico (que sostiene que la tierra es redonda, no plana y que gira alrededor del sol). Por este motivo, la Edad Moderna también es llamada Renacimiento. 5. EDAD CONTEMPORÁNEA: Comienza en 1789 con la Revolución Francesa y continúa hasta hoy. Es una época de revoluciones: Tecnológica (revolución industrial) y Política, ya que las actuales ideas de Democracia, Derechos Humanos y de los trabajadores se formaron en esta época. Lo mismo con los avances tecnológicos: Desde la máquina a vapor, el ferrocarril, el petróleo, la electricidad, el teléfono y la red de internet. ACTIVIDAD 2: UBICA LAS ETAPAS DE LA HISTORIA. Observa los siguientes dibujos e indica a cuál etapa de la Historia corresponden: ACTIVIDAD 3: UBICACIÓN GEOGRÁFICA 1. Observa el mapa con los continentes, océanos y las líneas imaginarias que lo cruzan (Paralelos y Meridianos) Edad……………. . ……………..…………….. Edad…………….. Edad………………. Edad……….……………..……………..
  • 3. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 3 de 4 EscuelaNuevoFuturo.Lota. 2. Ahora completa el mapa. Ubica, colorea y nombra los continentes, luego nombra los océanos. LECTURA: ¿QUÉ SON LOS PARALELOS Y MERIDIANOS? En cualquier mapa o globo terráqueo puedes observar que se han trazado líneas horizontales y verticales, que cruzan todo el mundo. Estas líneas se han inventado para ubicar cualquier lugar del mundo mediante números o coordenadas. I. Líneas horizontales : Se denominan Paralelos. Los paralelos más importantes son la Línea del Ecuador, que determina el área del mundo más cálido, y luego los Trópicos de Cáncer y Capricornio, que determinan los límites de las zonas más calurosas del mundo. II. Líneas verticales: Se denominan Meridianos. El más importante es el Meridiano de Greenwich. LECTURA II: ¿QUÉ SON LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS? Las coordenadas geográficas son números que indican el lugar exacto de cualquier punto en el mundo. Estos números se obtienen de las líneas paralelas y meridianas. Así funcionan los radares de barcos y aviones, los satélites y sistemas GPS del mundo, drones, e incluso misiles teledirigidos. Los números que se obtienen de las líneas paralelas se denominan Latitud, y los números que se obtienen de las líneas verticales Longitud. Ejemplos: Latitud Norte (Arriba del Ecuador) Latitud Sur (Abajo del Ecuador) Longitud Oeste (izquierda de Greenwich) Longitud Este (derecha de Greenwich)
  • 4. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 0: HABILIDADES BÁSICAS DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Página 4 de 4 EscuelaNuevoFuturo.Lota. ACTIVIDAD DE UBICACIÓN GEOGRÁFICA. Ubica lugares y coordenadas geográficas Lugar Latitud (paralelos) Longitud (Meridianos) Ejemplo: Australia (1) 40º Sur 150º Este Chile (2) Uruguay (3) Francia (4) Inglaterra (5) Marruecos (6) México (7) Estados Unidos (8) Rusia (9) China (10) Latitud Norte Latitud Sur Longitud Oeste Longitud Este 12 3 4 5 6 7 8 9 10