Es una guía de lectura del Principito para 2º de la ESO y la asignatura de Valores éticos.

1. Guía del lectura de
“El Principito”
(Antoine de Saint-Exupéry)
Curso: 2º ESO - Valores Cívicos y Éticos
David Diez Bonilla

2. Objetivos de la lectura:
● Fomentar la lectura reflexiva y el análisis crítico.
● Identificar y discutir valores cívicos y éticos presentes en "El Principito".
● Fomentar la expresión creativa.
Esta actividad permitirá a los estudiantes explorar los valores cívicos y éticos
presentes en "El Principito", promoviendo la reflexión y la expresión creativa. Además,
fomentará el diálogo y la conexión entre los estudiantes a través de la discusión y los
proyectos colaborativos.

3. Antes de la Actividad:
Antes de la lectura, es interesante motivar al alumnado sobre la lectura elegida. Entre otras, las
actividades de evidenciar y observar la portada y contraportada del libro, y mirar las imágenes
—ilustraciones y fotografías— son recursos ideales para realizar hipótesis e inferencias sobre la
temática del libro.
1. Introducción al Libro:
a. Presenta "El Principito" como una obra que aborda temas universales y valores importantes.
b. Realiza una breve introducción al autor, Antoine de Saint-Exupéry.
2. Exploración de Expectativas:
a. Pide a los estudiantes que compartan sus expectativas sobre el libro y los valores que creen que
pueden encontrar en la historia.
3. Creación de Preguntas Guía:
a. Formula preguntas guía sobre valores cívicos y éticos que los estudiantes deberán tener en
cuenta mientras leen, como "¿Qué enseñanzas sobre la amistad se pueden extraer de la
historia?" o "¿Cómo se abordan los problemas éticos en el libro?".

4. Durante la Actividad:
1. Lectura Guiada: Establece un cronograma para la lectura del libro, dividiéndolo en
partes y programando discusiones periódicas en clase.
2. Diario de Reflexiones: Pide a los estudiantes que mantengan un diario de
reflexiones donde anoten sus pensamientos, emociones y reflexiones éticas a
medida que avanzan en la lectura.
3. Discusiones en Grupo: Organiza discusiones en grupos pequeños sobre capítulos
específicos, enfocándose en los valores identificados.

5. Después de la Actividad:
1. Análisis y Comparación: Facilita una discusión en clase sobre los valores
identificados en "El Principito". Compara las interpretaciones de los estudiantes y
destaca las similitudes y diferencias.
2. Proyecto Creativo: Invita a los estudiantes a realizar un proyecto creativo que
refleje los valores aprendidos. Puede ser un collage, una representación artística,
o incluso una obra teatral corta inspirada en el libro.
3. Círculo de Reflexión: Organiza un círculo de reflexión donde los estudiantes
compartan cómo la lectura de "El Principito" ha impactado sus propias
perspectivas sobre la ética y la moral.
4. Carta al Autor Imaginaria: Pide a los estudiantes que escriban una carta
imaginaria a Antoine de Saint-Exupéry expresando sus pensamientos y
agradecimientos por la experiencia de lectura.

6. Metodologías empleadas:
1. Introducción: - Comienza con una introducción dinámica sobre la obra y el autor.
Puedes utilizar recursos multimedia, anécdotas interesantes o incluso fragmentos de la
obra para captar la atención de los estudiantes.
2. Discusión Inicial: - Facilita una discusión abierta sobre las expectativas de los
estudiantes con respecto al libro y los valores que creen que pueden encontrar en él.
Anima a compartir experiencias previas relacionadas con la lectura.
3. Lectura Guiada: - Establece un plan de lectura guiada, dividiendo el libro en secciones y
asignando períodos específicos para su lectura. Asegúrate de establecer sesiones de
discusión después de cada sección para revisar los valores y dilemas éticos encontrados.
4. Diario de Reflexiones: - Incentiva a los estudiantes a mantener un diario de reflexiones.
Pueden escribir sobre sus emociones, las lecciones aprendidas y cómo los valores éticos
se manifiestan en la historia.

7. 5. Discusiones en Grupo:- Organiza discusiones en grupos pequeños centradas en
capítulos específicos. Esto fomentará un intercambio más íntimo de ideas y permitirá que
los estudiantes exploren diferentes perspectivas.
6. Análisis y Comparación: - Después de la lectura, realiza una sesión de análisis en clase.
Compara las interpretaciones de los estudiantes, destaca las similitudes y diferencias, y
destaca los valores que surgieron con mayor frecuencia.
7. Proyecto Creativo: - Introduce la actividad del proyecto creativo. Brinda a los estudiantes
la libertad de elegir el formato de su proyecto (collage, representación artística, obra teatral
corta) y anímales a colaborar en grupos si lo desean.
8. Círculo de Reflexión: - Organiza un círculo de reflexión donde cada estudiante comparta
sus pensamientos y aprendizajes personales. Fomenta un ambiente de respeto y apertura
para que todos se sientan cómodos compartiendo.

8. 9. Carta al Autor Imaginaria: - Concluye la actividad con la redacción de las cartas
imaginarias. Esto permitirá a los estudiantes expresar de manera individual su aprecio
por la obra y compartir cómo ha impactado en sus perspectivas éticas.
10. Exposición de Proyectos: - Finaliza con la exposición de los proyectos creativos. Esto
no solo promoverá la expresión artística, sino que también proporcionará una
oportunidad para que los estudiantes compartan sus reflexiones con el resto de la clase.
Recuerda adaptar la metodología según las necesidades y dinámica de tu grupo de
estudiantes. La participación activa, el diálogo y la creatividad son elementos clave en
esta actividad.