Schule und Lernen in einer digitalen Welt. GLin Mag.a Heidrun Strohmeyer (Bundesministerium für Bildung)

1. Schule 4.0
Schule und Lernen in einer digitalen
Welt

2. • Österreichische IT-Strategie – Handlungsfeld Bildung
• Adressiert alle Bildungsbereiche: vom Kindergarten über Schule,
Hochschulen, duale Ausbildung, Erwachsenenbildung bis zur
außerschulischen Jugendarbeit
Zwei große thematische Felder und Zielsetzungen:
• eSkills und digitale Kompetenzen
• Potential der Technologien für das Lehren und Lernen nützen
• Umfassendes Bündel von Maßnahmen für verschiedene
Zielgruppen
Digital Roadmap Austria

3. Digitale Bildung für alle!
• Bis 2020 verfügen die SchülerInnen am Ende der Volksschule
über eine altersadäquate digitale Grundbildung.
• Bis 2021 verfügen alle SchülerInnen am Ende der 8. Schulstufe
über umfassende digitale Kompetenzen und
Medienkompetenzen, die auch internationalen Standards
entsprechen.
PädagogInnen – digital kompetent!
• Bis 2020 sollen die PädagogInnen digital fit sein, um den
SchülerInnen digitale Kompetenzen zu vermitteln und digitale
Medien im eigenen Unterricht optimal einzusetzen.
Schule 4.0 – jetzt wird’s digital
Ziele

4. Optimale Rahmenbedingungen für Schulen schaffen!
• Bis 2020 sollen alle Schulen an das Breitband angebunden und
der WLAN-Zugang in allen Klassenzimmern gewährleistet sein.
Lernqualität steigern – digitale
Bildungsmedien zugänglich machen!
• Bis 2020 soll allen LehrerInnen und
SchülerInnen ein vielfältiges Angebot
an qualitätsvollen digitalen Bildungs-
medien und Lernmaterialien
zur Verfügung gestellt werden.
Schule 4.0 – jetzt wird’s digital
Ziele

5. Das Bild der Digitalen Bildung
beruht auf 4 Säulen

6. Säule 1: Digitale Grundbildung
• Digitale Grundbildung ab der Volksschule – Verankerung
in den Lehrplänen ab 2017/18
• Medienbildung in der Volksschule - Prototypische Aufgaben
• Verbindliche Übung „Digitale Grundbildung“
von der 5. bis zur 8. Schulstufe Sek. I
• mit „digi.check“ Kompetenzen
überprüfen
• Pilotprojekt zu Problemlöse-
kompetenzen in der Volksschule
(Denken lernen, Probleme lösen)

7. Lehrinhalte für die Pilotierung
Digitale Kompetenz, Informatische Kompetenz,
Medienkompetenz und politische Kompetenz
• Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung
• Informations-, Daten- und Medienkompetenz
• Office-Anwendungen
• Mediengestaltung
• Digitale Kommunikation und Social Media
• Sicherheit
• Technische Problemlösung
• Computational Thinking

8. Säule 2:
Digital kompetente PädagogInnen
BerufseinsteigerInnen: Pflichtportfolio Digitale Kompetenzen
• Digitaler Kompaktcheck (digi.check P)
• Absolvierung des Lehrgangs „digitale Kompetenzen, digitale
Fachdidaktik“ innerhalb von 3 Jahren
• Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit in einem digitalen Portfolio
Im Beruf stehende PädagogInnen:
• Lehrgang „digitale Kompetenzen,
digitale Fachdidaktik“
• Virtuelle PH
• Innovative Modelle verbreiten:
Mobile Learning, eEducation Austria

9. Säule 3: Infrastruktur und
IT-Ausstattung
Finanzierungs- und Umsetzungsmodelle/Ausbaupläne
• für Breitbandanschlüsse, WLAN-Ausstattung an Schulen,
Tablets und Notebooks für SchülerInnen (5. und 9. Schulstufe)
• Empfehlungen und Standards für eine schulspezifische
Basis-IT-Infrastruktur
Unterstützungsmaßnahmen
• Breitbandoffensive für Pflichtschulen
• Rahmenverträge für Netzanbindung
der Schulen
• Umsetzungskonzept für ein
Beratungsservice zum IT-Infrastrukturausbau

10. Säule 4: Digitale Bildungsmedien
• Eduthek – Portal für digitale Lehr- und Lernmaterialien –
Bündelung einer Vielzahl von Content- und
Medienangeboten, zentraler Einstieg
• Einfacher und kostenfreier Zugang für PädagogInnen
zu Lehr- und Lernmaterialien (OER)
• E-Book+ - interaktives Schulbuch
• Gamebased Learning Ansätze
implementieren

11. Danke.
Für Ihre Aufmerksamkeit