Actividad con fines académicos

1. Elaborado por: Miguel Ramírez – Gestión de Educomunicación
Diario de campo
Maestría en Comunicación
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Tema: Reconocimiento de la diversidad cultural en la Localidad 5 de Usme en Bogotá
Registro
Observador: Miguel Ramírez
Fecha y hora: 7 noviembre de 2018
Lugar: Localidad 5 de Usme
Sujeto: Comunidades, grupos sociales y sujetos particulares.
1. Tema Principal
Durante un recorrido por el contexto identificado, se puede apreciar que la diversidad
cultural está presente y que se podría lograr esa interacción entre sujetos de diferentes
culturas, pero se requiere de un espacio para la mediación, participación, aceptación e
inclusión para ser reconocidos por parte de toda la sociedad.
2. Explicaciones
Posiblemente o como es habitual, el contexto o cualquier otro espacio territorial reúne a
las comunidades, grupos sociales o sujetos particulares ante un tema de interés,
entretenimiento o situación particular y de forma general.
3. Observaciones
Las diferencias entre personas hacen que los grupos sociales o comunidades sean más
exclusivas y no se genere un interés de participación o por alguna etiqueta social, donde
simplemente no desean ser parte para no ser juzgados.
4. Actividad
Contactar personas de las diferentes comunidades, grupos sociales y sujetos particulares
que representan a la diversidad cultural para conocer sus impresiones sobre el tema, su
relación con otros o de la simple interacción entre iguales.
5. Evidencia (Audio, video o fotografía)
Nota: Actividad investigativa con fines académicos como aporte a la construcción de conocimiento.

2. Elaborado por: Miguel Ramírez – Gestión de Educomunicación
Diario de campo
Maestría en Comunicación
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Tema: Reconocimiento de la diversidad cultural en la Localidad 5 de Usme en Bogotá
Registro
Observador: Miguel Ramírez
Fecha y hora: 10 noviembre de 2018
Lugar: Localidad 5 de Usme
Sujeto: Comunidades, grupos sociales y sujetos particulares.
1. Tema Principal
En esta ocasión se busca identificar diferentes espacios de inclusión donde se fomente la
participación, el diálogo y comunicación para la relación entre sujetos, comunidades o
grupos sociales.
2. Explicaciones
Posiblemente organizaciones gubernamentales han establecido diferentes espacios
orientados bajo la cultura, etnia, interés en particular o alguna celebración, donde en la
mayoría de los casos son o se hacen mostrar como un grupo hermético, como por
ejemplo los gitanos donde resaltan la tradición oral a miembros de sangre.
3. Observaciones
El tema de la diversidad cultural y el espacio de esparcimiento entre culturas es limitado
debido a otros temas más importantes como por ejemplo actividades deportivas,
diversión nocturna en discos o en sus hogares desde el acceso a internet desviando
posiblemente la atención de las personas diversas y en general.
4. Actividad
Interactuar con personas del contexto para conocer sus impresiones sus actividades que
son propiamente de la cultura a la que representan.
5. Evidencia (Audio, video o fotografía)
Nota: Actividad investigativa con fines académicos como aporte a la construcción de conocimiento.