Etapas de la teoría psicosexual de Freud, Según Freud la sexualidad aparece desde el nacimiento y que durante las sucesivas etapas de la infancia que diferentes zonas corporales proporcionan gratificaciones especiales al individuo, pues están dotadas de una energía que busca placer, el libido.

1. • ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE ZACOALCO
MODULO TEOCUITATLAN
BACHILLERATO POR COMPETENCIAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE
“Autoconocimiento y Personalidad”
TEMA:
“Etapas del desarrollo Psicosexual de Freud”
SEMESTRE 2 CALENDARIO 2022 A
25 Enero 2022

2. EQUIPO 4
• Francisco Issac Guerrero Santillan
• Dalia Gabriela Trinidad Sánchez
• Jesús Salazar Hernández
• Erika Noemí Cruz Ruiz
• María José Aranda Uribe
• Joseline Guadalupe Sánchez Montes de Oca

3. LAS ETAPAS DEL
DESARROLLO
PSICOSEXUAL DE
SIGMUND FREUD
Para Freud, la sexualidad humana es una
energía vital que mueve el comportamiento del
ser humano, a la que se le puso el nombre
de libido, es la fuente de los impulsos.
Freud formuló la Teoría del desarrollo Psicosexual
propone que en los primeros años de nuestras
vidas atravesamos distintas etapas de desarrollo
vinculadas a la sexualidad y a distintas fijaciones
ya sea de manera satisfactoria o pudiendo llegar
a crear conflictos que queden marcados en
nosotros de manera inconsciente.

4. 1. ETAPA ORAL
• De 0 – 18 meses Zona erógena: La
boca
Durante la fase oral las actividades relacionadas
con la alimentación como la succión y la
masticación son lo más importante, el pequeño
también desarrolla un sentido de confianza y
comodidad a través de esta estimulación oral.
Si la fijación se produce en esta etapa, Freud
creía que el individuo tendría problemas con la
dependencia o la agresión. La fijación oral puede
generar problemas con la bebida, la comida o la
necesidad de fumar.

5. 2. ETAPA ANAL
De 18 meses – 3 años Zona erógena: Los
esfínteres
El éxito en esta etapa depende de la forma en que
los padres se acercan a esfínteres. Si los padres
toman un enfoque demasiado indulgente en esta
etapa, podría desarrollarse una personalidad anal-
expulsiva, que se traduce en una persona adulta
desordenada, derrochadora y destructiva. Si los
padres son demasiado estrictos o empiezan el
control de esfínteres demasiado pronto, se genera
una personalidad anal-retentiva, que se traduce en
un individuo demasiado rígido, ordenado y obsesivo.

6. 3. ETAPA FÁLICA
De 3 – 6 años Zona erógena: Los genitales
Durante esta etapa, el enfoque principal de la libido se
centra en los genitales. A esta edad los niños empiezan a
descubrir las diferencias entre hombres y mujeres. Freud
asegura que los varones comienzan a experimentar
sentimientos sexuales hacia sus madres y ven a sus
padres como competidores, por lo que temen ser
castrados, proceso que resulta en el Complejo de Edipo.
Más tarde los niños se identifican con sus padres y
reprimen los sentimientos hacia sus madres para dejar
atrás esta fase.

7. 4. ETAPA DE LATENCIA
De 6 – 12 años Zona erógena: ninguna (otros
intereses)
• La etapa de latencia se caracteriza por no tener
una zona erógena concreta asociada Coincide
con la etapa escolar y durante mucho tiempo
se creyó, equivocadamente, que la sexualidad
quedaba adormecida, latente. Lo que sucede es
que durante este período el interés del niño se
centra en conocer, aprender e investigar. Un
buen manejo de las etapas anteriores,
contribuye muy favorablemente al éxito
escolar.

8. 5. ETAPA GENITAL
A partir de la pubertad en adelante Zona erógena: Los genitales
(maduración de los intereses sexuales)
• Los individuos muestran curiosidad por la sexualidad
genital y es básico que encuentren en sus padres y en el
mundo adulto la apertura y disponibilidad para hablar
de sexo y para aclarar y responder a sus dudas. El
placer vendrá entonces en la creación, manutención y
desarrollo de relaciones amorosas y laborales
duraderas, lo que demostrará la madurez que el ser
humano ha adquirido a lo largo de sus etapas
anteriores.
El objetivo de esta etapa es establecer un equilibrio entre
las diversas áreas de la vida.