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¿Qué es un infinitivo?
El infinitivo es una de las tres formas no
personales, es decir, no conjugadas, de los
verbos, junto con el participio y el gerundio.
Los infinitivos son palabras fáciles de
reconocer porque siempre terminan en: -ar
(cantar), -er (comer), o -ir (vivir).
3. EJEMPLOS
1
Me encanta comer. El comer bien me hace sentir feliz. En casa
sabemos que llevar una dieta equilibrada es fundamental
para tener salud.
2
Yo empecé a cuidar mi dieta porque tenía el colesterol
alto.
4. ¿Cómo se usan los infinitivos?
Los infinitivos se pueden usar solos, precedidos de
un artículo, o preposición, o acompañados de un adjetivo.
Ejemplos:
Beber mucha agua es bueno para la salud.
Un paseo todos los días es bueno para fortalecer las
articulaciones.
En mi casa se cuida mucho el buen comer.
5. ¿Qué clases de infinitivos hay? Infinitivos
nominales y verbales
Los infinitivos se clasifican en nominales o verbales según se comporten como
un sustantivo o como un verbo.
Ejemplo 1:
(El) Beber mucha agua es bueno para la salud. → infinitivo nominal
porque hace de sujeto en la oración
Ejemplo 2:
Paseo todos los días para fortalecer las articulaciones. → infinitivo verbal
porque lleva un CD (las articulaciones)
6. ¿Cuándo se usan los
infinitivos?
•en perífrasis verbales;
Ejemplo:
Quiero comer más sano.
Suelo correr tres veces por semana.
tras las preposiciones antes de, después de;
Ejemplo:
Siempre voy al gimnasio antes de ir a la oficina.
Me gusta dar un paseo después de cenar
7. CONT.
tras las preposiciones a, por, para en oraciones subordinadas finales;
Ejemplo:
Cuido mi dieta a fin de reducir el colesterol.
Bebo mucha agua para hidratar la piel.
Hago todo lo posible por comer más en casa.
en expresiones impersonales con el verbo ser + adjetivo;
Ejemplo:
Es recomendable beber 2 litros de agua al día.
en expresiones impersonales con el verbo ser + artículo indeterminado + sustantivo;
Ejemplo:
Es un reto cocinar a diario platos variados y saludables.
8. CONT.
en recetas (en lugar del imperativo);
Ejemplo:
Precalentar el horno a 180º.
en carteles;
Ejemplo:
Prohibido fumar.
No aparcar.
10. ESTRUCTURA DEL ENSAYO
● Párrafo 1 (introducción): Primera oración (el gancho);
segunda oración (el contexto); tercera (la tesis)
● Párrafo 2, 3 y 4: el desarrollo.
● Párrafo 5: la conclusión: Primera orac. recapitula la tesis;
orac. 2 resume las ideas de los parrafos del Desarrollo; y
la orac. 3: expresa una lección aprendida, o una opinion,
o una reflexión para dejar buena impresión en el lector.
PIENSA EN LA ESTRUCTURA DEL ENSAYO DESCRIPTIVO EN TU IDIOMA.
DESCRIBE CADA PARTE: INTRODUCCION, DESARROLLO, CONCLUSION.
11. EJEMPLO DE ENSAYO:
Explorando la Naturaleza y Cultura: Mis Últimas Vacaciones
El susurro de las hojas y el aroma a tierra húmeda me recibieron en mi aventura más reciente durante las vacaciones. En
este receso merecido, decidí explorar la belleza natural que mi propia región tenía para ofrecer. Los días soleados se
convirtieron en una invitación constante para caminar por senderos boscosos y descubrir la riqueza de la flora y fauna
locales. Este viaje me recordó la importancia de conectarse con la naturaleza y apreciar la diversidad que nos rodea.
Además de la exploración natural, aproveché mis vacaciones para sumergirme en la riqueza cultural de mi entorno.
Visité museos locales, asistí a eventos culturales y me sumergí en la historia que define a mi comunidad. Cada exposición y
actuación fue como un portal que me transportó a través del tiempo, permitiéndome comprender mejor la riqueza de mi
herencia cultural y la evolución de mi entorno a lo largo de los años.
La gastronomía también ocupó un lugar destacado en mis días de asueto. Me aventuré a probar platos autóctonos,
explorando sabores que despertaron mi paladar y me enseñaron sobre la diversidad culinaria de mi región. Cada bocado
era una historia en sí misma, llevándome a comprender la importancia de la comida como parte integral de la identidad
cultural.
Aunque disfruté de estas experiencias enriquecedoras, también dediqué tiempo a la relajación pura y simple. Me sumergí
en la lectura de libros que tenía pendientes, pasé tardes junto a la playa contemplando la puesta de sol y compartí risas con
amigos y familiares.
Estos momentos de tranquilidad y conexión humana fueron tan valiosos como las actividades más dinámicas,
recordándome la importancia de encontrar equilibrio en la vida.
Al reflexionar sobre mis últimas vacaciones, me doy cuenta de que la combinación de exploración natural, inmersión
cultural, deleite gastronómico y momentos de relajación creó un periodo que no solo me renovó física y mentalmente, sino
que también reforzó mi aprecio por las maravillas que existen en mi propio entorno. Estas experiencias no solo fueron
actividades aisladas, sino piezas interconectadas que formaron un mosaico memorable, tejiendo una narrativa única que
atesoro como un tesoro de mis días de asueto.
13. EL PRETERITO IMPERFECTO SE USAR PARA EXPRESAR:s
el pretérito imperfecto para
expresar:
Acciones contempladas como
durativas en el pasado
Antes yo trabajaba por las
mañanas.
Acciones repetitivas en el
• 1. Acciones contempladas como durativas en el pasado
• Ejemplo: Antes yo trabajaba por las mañanas.
• 2. Acciones repetitivas en el pasado
• Ejemplo: Mi familia iba de vacaciones a la playa todos los veranos.
• 3. Descripciones en el pasado
• Mi abuelo era un hombre alto y delgado; fumaba mucho y contaba muchas historias.
• Mi familia iba de vacaciones a la playa todos los veranos.
• 4. Descripciones en el pasado
Mi abuelo era un hombre alto y delgado; fumaba mucho y contaba muchas historias.
15. CONJUGACIONES IRREGULARES Y ESPECIAL
IR SER
Yo Iba Era
Tú Ibas Eras
Él-Ella-
Usted
Iba Era
Nosotros Íbamos Éramos
Vosotros Ibais Erais
Ellos-Ellas-
Ustedes
Iban Eran
Ver
Yo Veía
Tú Veías
Él-Ella-Usted Veía
Nosotros Veíamos
Vosotros Veíais
Ellos-Ellas-
Ustedes
Veían
16. EL PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO
USO:
1. Para referirnos a acciones pasadas anteriores a otra acción también pasada; es como
«el pasado del pasado»:
• Ayer fui al cine, aunque ya HABÍA VISTO esa película
2. Puede aparecer combinado con los otros tiempos del pasado o con un presente:
• Ayer comí en un restaurante donde HABÍA COMIDO el año pasado.
Estoy haciendo unos ejercicios que ya HABÍA HECHO antes.
3. Atención al uso de pluscuamperfecto con «NUNCA»:
• Nunca lo HABÍA PASADO tan bien
• Nunca HABÍA TENIDO tan buenas notas
17. •EL PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO (cont.)
4. En el español actual, suele sustituirse el pluscuamperfecto por el pretérito indefinido:
Ejemplo: Ayer fui al cine, aunque ya VI (había visto) esa película
5. Muchas veces lo usamos con «YA o TODAVÍA NO«:
Ejemplos:
-Cuando llegué anoche a casa, mis padres YA HABÍAN CENADO
-Cuando llegué anoche a casa, mis padres TODAVÍA NO HABÍAN CENADO
6. Es importante «YA o TODAVÍA/AUN»
En 1487 Nebrija AUN NO había escrito la primera gramática del español
18. PRACTICA 1
•Aquí tienes algunas fechas importantes en la cultura de
España:
1.1492 Nebrija escribe la primera gramática de español
2.1599 Nace Velázquez, el pintor de Las Meninas
3.1605 Se publica la primera parte de El Quijote
4.1713 Se crea la Real Academia Española
5.1906 Santiago Ramón y Cajal consigue el Premio Nobel
de Medicina
6.1936 Comienza la Guerra Civil
7.1937 Picasso pinta el «Guernica»
8.1956 Juan Ramón Jiménez recibe el Premio Nobel de
Literatura
9.1978 Se escribe la Constitución Española, la primera
constitución en democracia
10.1982 Gabriel García Márquez gana el Premio Nobel de
Literatura
11.1992 Se celebran en Barcelona las Olimpiadas
12.2002 El euro se convierte en la nueva moneda
española
Escribe si los acontecimientos se habían producido o no en los
años que tienes abajo. Utiliza el pluscuamperfecto de indicativo y
las partículas temporales TODAVÍA (en las frases negativas) y YA
(en las frases afirmativas).
•Fíjate en la primera frase que tienes como ejemplo:
1.En 1490 Nebrija no había escrito todavía la primera gramática
del español / En 1500 Nebrija había escrito ya la primera gramática
del español.
2.En
1590…………………………………………………………………………
….
3.En
1615…………………………………………………………………………
….
4.En
1710…………………………………………………………………………
….
5.En
1907…………………………………………………………………………
….
6.En
1930…………………………………………………………………………
….
19. PRACTICA 2
Verbos regulares. Conjuga los verbos entre paréntesis en pretérito pluscuamperfecto.
1.Mario (comer)_________ mucho antes de tirarse a la piscina, por eso tuvo un corte de digestión.
2.Nosotros (entrenar) ____________ duro para ganar la competición.
3.Estaban agotados porque (caminar/ellos) ______________ mucho.
4.No (dormir/vosotros) _____________ lo suficiente para estar en forma.
5.Ya nos (vestir/nosotros) ___________ todos cuando él se levantó de la siesta.
Verbos irregulares. Conjuga los verbos entre paréntesis en pretérito pluscuamperfecto.
1.Han publicado unas fotos de la luna como nunca antes la___________ (ver/nosotros) .
2.Quise avisarles, pero era demasiado tarde: ya __________ (abrir/ellos) el sobre.
3.Cuando llegamos ya (descubrir/vosotros) ___________ la verdad.
4.Ignorábamos lo que le (hacer) ___________ cambiar de opinión.
5.No le (decir/yo) ___________ la verdad.
20. PRACTICA 3
RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA TRES
PARRAFOS DE 5 ORACIONES.
¿Qué objetivos personales habías logrado para
cuando cumpliste la mayoría de edad?
21. CFO
Vinny Viewer
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22. Sales Director
Wendy Writers
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