el lector podrá encontrar relevante información respeto a lo esperado, espero que esta presentación sea de agrado para el lector

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 12C
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
EL CONOCIMIENTO GEOGRÀFICO E HISTÓRICO
DEL ESTADO DE GUERRERO EN EL NIÑO DE
TERCER
GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
IGUALA, GRO. JULIO, 2014
Alumna ….

4. PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE
PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO
DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN

5. D
I
A
G
N
Ó
S
T
I
C
O
INSTITUCIÓN
ALUMNOS
• Única primaria
• Áreas deportivas, didácticas y recreativas.
• Relaciones laborales favorables
• Trabajo colegiado PAT
• Interés por estudiar
• Familia disfuncional
PERMITE
CONOCER LA
SITUACIÒN
REAL DE LA
ESCUELA

6. BANCO DE PROBLEMAS
 Higiene personal inadecuada
 Comprensión e interpretación de textos.
 Alto porcentaje de alumnos no
comprende la situación geográfica de la
entidad donde vive, ni características
principales de su Estado de Guerrero.
1. Selección y definición

7.  Desconocimiento de su entidad,
municipio y localidad
 Falta de interés
 Propiciar situaciones de aprendizaje
innovadoras
 Escuela primaria “Hermenegildo
Galeana”
 Tercer grado
 Ubicando el tema en el Plan y programas
2011
 Campo formativo: exploración y
comprensión del mundo natural y social.
 Relación del espacio geográfico y tiempo
 Manejo de la información geográfica e
histórica

8. Buscar un beneficio para
los alumnos, maestros y
comunidad en lo
educativo, principalmente
creando conciencia de la
importancia de conocer su
Estado de Guerrero y
fortalecer su Identidad
Cultural

9.  Identificar las características territoriales e históricas del estado de
Guerrero para tener un sentido de su identidad cultural mediante la
implementación de actividades significativas que prioricen un aprendizaje
significativo.
 Que el alumno identifiquen los primeros habitantes y culturas
prehispánicas de la identidad de Guerrero a través del trabajo
metodológico con materiales diversos que permitan la comprensión del
tema.

10. ES DE GRAN IMPORTANCIA PARA EL ESTUDIO DEL PROBLEMA QUE SE PRETENDE
SOLUCIONAR CONOCER FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y SUS PRINCIPALES AUTORES.
1. La Teórica psicogenética de Jean Piaget
Estadio de las Operaciones concretas de los 7 a los 12 años
2. Tipos de constructivismo
a. Constructivismo humano y social
b. Constructivismo radical
c. Ideas fundamentales del
constructivismo, según Vygotsky
d. Constructivismo Educacional
e. El constructivismo Piagetiano
Construyen su propio conocimiento
3. Plan y programas 2011. Educación Básica

11. 4. Características del niño de tercer grado de Educación Primaria
5. La importancia de la geografía y su enseñanza en el tercer grado
a. Las siete regiones del estado de Guerrero.
6. El tiempo histórico
a. Culturas prehispánicas

13. 1. Los exploradores de Guerrero
2. Jugando y viajando en familia
por el Estado de Guerrero
3. Guerrero y sus tradiciones
4. Los arqueólogos guerreros
5. Oca prehispánica
6. Museo prehispánico

14. F. Estrategia de aprendizaje

15. A. Sistematización
de los resultados
B. Adecuaciones
1. Análisis de la
aplicación
2. Condiciones
de la aplicación
a. Interacción de
los sujetos
b. Aciertos y
logros
c. Desaciertos
d. Congruencia,
pertinencia y
suficiencia

16. A. Sistematización de los resultados

17. CONCLUSIONES
 La aplicación de estrategias innovadoras fue contundente para dar solución a la
problemática detectada.
 Al lograr que los alumnos identificaran las características del Estado de Guerrero
permitió al alumno tener un sentido de su identidad cultural.
RECOMENDACIONES
Los docentes deben considerar las necesidades de los alumnos del grado que
atienden
Es importante que la sociedad en general conozca su identidad, reconozca su Estado
así como sus tradiciones y culturas.
PERSPECTIVAS
El conocimiento de la Entidad donde vivo es importante por que empieza a
despertar su interes en conocimientos historicos y geograficos que seran de gran
utilidad en grados posteriores como historia de mexico y la geografia universal.

18. BIBLIOGRAFÍA
PIAGET, Jean. Seis estudios de psicología. Edit. SEP, S.A. México. D.F, 1998, 174
pp.
SEP. Programas de estudio 2011 guía para el maestro. Edit. SEP, México, D,F.
2012, 475 pp.
SEP. La entidad donde vivo. Guerrero. Edit. SEP, México, D,F. 2013, 150 pp.
SOLÍS, Felipe. México Desconocido. Edit. Guadalupe, México, 2002, 158 pp.

19. ANEXOS