O documento descreve os principais aspectos da arquitetura renascentista, incluindo suas influências clássicas, tipologias como arquitetura religiosa e civil, elementos estruturais e decorativos, e exemplos de obras de arquitetos como Brunelleschi, Alberti e Bramante.
Artur Filipe dos Santos - História do porto - convento corpus christi vila no...Artur Filipe dos Santos
Dos Santos, Artur Filipe (2014). “Manual de Hlistoria de Porto”. Porto: Edições Universidade Sénior Contemporânea, ISBN: 978-989-99005-0-9
http://artursantos.no.sapo.pt/
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aThe Baroque period was a cultural movement that flourished in Europe from the late 16th century to the early 18th century, roughly spanning from the end of the Renaissance to the beginning of the Enlightenment. Here are some key points about the Baroque period, particularly in the context of art and architecture
Trabalho realizado pelos alunos Carolina Yen e José Rodrigo Pereira, do Colégio Pedro Arrupe, para a disciplina de História A, no ano Letivo 2018/2019.
Realizado pela António Barreto, do Colégio Pedro Arrupe, no ano letivo 2017/2018, este trabalho teve como objetivo enquadrar o filme "Patriota" na matéria da disciplina de História A do 11º ano.
Realizado pela Sofia Faustino, do Colégio Pedro Arrupe, no ano letivo 2017/2018, este trabalho teve como objetivo enquadrar o filme "As sufragistas" na matéria da disciplina de História A do 11º ano.
Realizado pela Rodrigo Pereira, do Colégio Pedro Arrupe, no ano letivo 2017/2018, este trabalho teve como objetivo enquadrar o filme "Madame Bovary" na matéria da disciplina de História A do 11º ano.
Realizado pela Teresa Barreto, do Colégio Pedro Arrupe, no ano letivo 2017/2018, este trabalho teve como objetivo enquadrar o filme "Cavalo de Guerra" na matéria da disciplina de História A do 11º ano.
Realizado pela Ana Sofia Monteiro, do Colégio Pedro Arrupe, no ano letivo 2017/2018, este trabalho teve como objetivo enquadrar o filme "Danton" na matéria da disciplina de História A do 11º ano.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
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Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
1. Módulo 5 – Cultura do
Palácio
Arquitectura do
Renascimento
Carlos Jorge Canto Vie
2. Arquitectura Renascentista
• Arquitectura Renascentista
– Influências
• Antiguidade Clássica (Grécia e Roma)
– herda os princípios fundamentais
de harmonia e equilíbrio.
– Os arquitectos estudaram a
arquitectura clássica:
• através da observação de monumentos dessa
época;
• pelo estudo dos tratados de arquitectura clássica,
revelando um grande interesse pelo
coleccionismo e pela arqueologia;
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5. Arquitectura Renascentista
• Arquitectura religiosa:
– Início séc. XVI:
• Utiliza a planta centralizada
(quadradas, circulares e em cruz
grega);
• em plantas intermédias onde
a cabeceira da Igreja seguiu o
modelo de planta centrada, no
corpo principal, a nave central
foi alongada e as naves laterais
transformaram-se em pequenas
capelas.
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6. Arquitectura Renascentista
• Arquitectura religiosa:
– A partir do segundo quartel do
séc. XVI:
• devido orientações do Concílio
de Trento, impôs-se
progressivamente o tipo de igreja
de uma única larga nave, coberta
por uma enorme cúpula que,
através da iluminação, criava a
visão de espaço absoluto.
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7. Arquitectura Renascentista
• Paredes:
– não serviam para sustentar as abóbadas;
– Transformam-se apenas em elementos de apoio estreitos,
usadas para colocar elementos decorativos como pinturas
e estátuas.
• Sistema de Cobertura:
– Cúpulas;
– Abóbadas de berço e de arestas.
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8. Arquitectura Renascentista
• A fachada e o portal das
igrejas
– continuam a ser entendidas
como uma entrada triunfal
para a casa do Senhor e por
isso assemelhavam-se a arcos
de triunfo.
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9. Arquitectura Renascentista
• Decoração
– retirados da gramática clássica
(colunas, arcos de volta perfeita,
frontões triangulares e
semicirculares, cúpulas e abóbadas
de berço) sendo mais estruturantes
do que decorativos;
– No séc. XVI, a decoração tornou-se
mais sóbria e contida, conferindo aos
edifícios monumentalidade e
grandeza;
– A decoração interior consistia em
pinturas murais, retábulos e
ornamentação em estuque.
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14. Arquitectura Renascentista
• Decoração
– Pousada sobre pendentes ou
sobre um tambor, permitia
aberturas (óculos) para uma
melhor iluminação do
cruzeiro, em conjunto com a
lanterna do topo. Era
decorada interiormente com
pinturas que provocavam
ilusões ópticas no sentido da
verticalidade,
da ascensão aos céus.
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15. Arquitectura Renascentista
• Brunelleschi
- Cúpula octogonal
- 91 m de altura;
- diâmetro de 45,5 m, em forma dupla, ou
seja, duas cúpulas, uma interna e outra
externa com 463 degraus no interior;
- pesa aproximadamente 37000 toneladas;
- É composta por mais de 4 milhões de tijolos;
- Foi montada sem andaimes, a partir da
estrutura do tambor até ao seu final, a
114,5m de altura, com os tijolos sendo
intertravados sem nenhum tipo de apoio.
- Os círculos que formam a cúpula foram
subindo e fechando-se.
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28. Arquitectura Renascentista
• Capela estruturada
segundo formas
geométricas puras
– Quadrados e círculos
• É antecedida por um
pórtico.
Prof. Carlos Vieira 28
39. Arquitectura Renascentista
Templo de pequenas dimensões
diâmetro interior: 5 m
diâmetro total: 10 m.
Altura máxima: 12,50 m.
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49. Arquitectura Renascentista
• Instituições e edifícios públicos
– foram edificadas segundo os
mesmos princípios decorativos e de organização dos
palácios;
– exemplo hospitais e universidades.
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50. Prof. Carlos Vieira 50
Brunelleschi
Hospital dos Inocentes
Florença, 1419-27
55. Arquitectura Renascentista
•As villae ou palácios rurais:
– estruturas mais livres e inovadoras;
– persistia a simetria;
– o rigor geométrico;
– a imitação das fachadas clássicas
– ideal das plantas centradas.
– os jardins eram organizados simetricamente à volta de
fontes e repuxos.
Prof. Carlos Vieira 55
62. Arquitectura Renascentista
• Leone Battista Alberti
– De re aedificatoria – 1452:
• dez volumes
• traduzida em1565 para o
italiano.
• Baseou-se em manuscritos de
Vitrúvio;
• Propõs uma estética de
harmonia e proporção, que
tivesse como ponto de partida
as contribuições e técnicas já
dominadas pelos gregos e
romanos.
Prof. Carlos Vieira 62
63. Arquitectura Renascentista
• Urbanismo
– A nova ordem do desenho renascentista ampliou, em
alguns centros urbanos a beleza da cidade medieval.
– As principais marcas do desenho da cidade no
Renascimento são:
• ruas rectas;
• ininterrupta linha horizontal dos tectos;
• utilização do arco volta perfeita;
• repetição de elementos uniformes (cornija, janelas, colunas,
fachadas).
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64. Arquitectura Renascentista
Prof. Carlos Vieira 64
Piero della Francesca
Citta ideal
1470. Óleo sobre Madeira.
60 x 200 cm.
Galería Nacional de las Marcas.
Urbino, Itália.
65. Prof. Carlos Vieira 65
Piero della Francesca
Citta ideal
1470. Óleo sobre Madeira.
60 x 200 cm.
Galería Nacional de las Marcas.
Urbino, Itália.
69. Arquitectura Renascentista
• 3 Palácios:
– Palácio dos Conservadores (Giacomo della Porta) - 1564 a
1568);
– Museus Capitolinos: Palazzo Nuovo e do Palazzo dei
Conservatori
Prof. Carlos Vieira 69