Almeida Garrett, escritor português, e o romantismo no fim da primeira metade do século dezanove em portugal. Português de décimo primeiro ano, ensino Secundário.

1. Contextualização
histórico-literária
Almeida Garrett
Frei Luís de Sousa

2. Contextualização histórico-literária
Almeida Garrett e a sua época
 Período de transição entre o Neoclassicismo e o
Romantismo
 Ocorrência da segunda invasão francesa, em Portugal.
 Revolta da Vilafrancada; cerco do Porto; vitória em Évora-
Monte; governo de Passos Manuel; Revolução de Setembro;
governo de Costa Cabral; Regeneração – instabilidade
política.

3. Contextualização histórico-literária
Desembarque dos liberais no Mindelo, Alfredo Roque Gameiro

4. Contextualização histórico-literária
Almeida Garrett
.
Almeida Garrett, litografia de Pedro
Augusto Guglielmi, 1846

5. Contextualização histórico-literária
 Nasce em 1799, no Porto.
 Oriundo de uma família burguesa e culta,
forçada a fugir à segunda invasão francesa,
desloca-se para a Ilha Terceira, em 1809.
 Recebe formação cultural disciplinada do seu tio
bispo, D. Frei Alexandre da Sagrada Família.
 Regressa ao Continente, para estudar em
Coimbra, onde também contacta com outros
escritores portugueses.
Almeida Garrett
(1799-1854)

6. Contextualização histórico-literária
Almeida Garrett
 Em Coimbra, perceciona um tempo ideológico
novo, que ainda é contrariado por forças do
passado.
 Adere aos ideais do Liberalismo, motivo pelo
qual é forçado ao exílio, em 1823; regressa a
Portugal e tem de se retirar novamente do país.
 Depois do triunfo do Liberalismo, em 1836,
Garrett é responsabilizado pela criação do
Conservatório, reformas do teatro, intensificação
da produção literária, etc.
Almeida Garrett, Alexandre Herculano e José Estèvão de
Magalhães, por Columbano Bordalo Pinheiro, tela concluída em
1926 (pormenor)
 Recebe o título de visconde e é nomeado par do
reino e ministro dos Negócios Estrangeiros, em
1852.

7. Contextualização histórico-literária
 Inconformado com o conservadorismo e a tirania dos mestres.
Almeida Garrett - escritor, político, orador
 Defende os ideais do Liberalismo.
 Hábil orador.
 Assume-se como poeta genial, egocêntrico e perseguido.

8. Contextualização histórico-literária
Almeida Garrett - escritor, político, orador
 Tendência para a teatralidade dos gestos e para a exaltação,
enquanto orador.
 Conquistador e exuberante em relação aos sentimentos.

9. Contextualização histórico-literária
Caminhante sobre o mar de névoa, Caspar David
Friedrich, 1818

10. Contextualização histórico-literária
Período ou movimento literário iniciado no final do
século XVIII, que se caracteriza, essencialmente, por uma
sensibilidade marcada pelo desejo de evasão, pelo
sentimentalismo e pela imaginação. No entanto, identificam-
se várias características antitéticas.
O Romantismo
(final de século XVIII e início do século XIX)
A Literatura

11. Contextualização histórico-literária
• Literatura de evasão
• Românticos reacionários e
passadistas
• Atração pelo passado, especialmente
pela Idade Média
• Literatura de combate
• Românticos que contribuíram para
uma sociedade mais justa e mais livre
• Modernidade e desejo exprimir os
novos tempos através da arte
O Romantismo antinomias
A Literatura

12. Contextualização histórico-literária
A Literatura
O Romantismo
 Valorização das forças primitivas e irracionais.
 Glorificação do homem natural, o seu primitivismo e a sua
espontaneidade.
 Crença no progresso do homem e da história.
 Reação aos princípios dogmáticos da antiguidade greco-latina.
 Dinamização e fecundação dos movimentos artísticos posteriores: do
Realismo ao Simbolismo, Decadentismo Surrealismo e Existencialismo.

13. Contextualização histórico-literária
A Literatura
O Romantismo
“Memória ao Conservatório Real”,
Frei Luís de Sousa
«Contento-me para a minha obra com o título modesto de
drama; só peço que não julguem pelas leis que regem, ou
devem reger, essa composição de forma e índole nova; porque
a minha, se na forma desmerece d categoria, pela índole há de
ficar pertencendo sempre ao antigo género trágico.»
“Almeida Garrett, “Ao Conservatório Real”

14. Contextualização histórico-literária
A Literatura
Classificação da obra quanto ao género
Características da tragédia clássica Características do drama romântico
Simplicidade da ação Assunto nacional
Número reduzido de personagens Presença da religião cristã
Personagens com um elevado estatuto
social
Obra em prosa
Apresenta uma catástrofe Apologia da liberdade poética em
detrimento do rigor histórico
Desperta sentimentos de terror e
piedade
Missão social da literatura
Atitudes comedidas das personagens