CONOCIENDO EL COACHING-uniminuto

1. CONOCIENDO EL COACHING
AUMENTANDO MIS NIVELES DE CONSCIENCIA PARA EMPODERARME EN EL LOGRO DE MIS
METAS

2. PREPÁRATE PARA EL AUTODESCUBRIMIENTO
1.- ENFÓCATE EN LO QUE QUIERES, QUE ESTA INICIACIÓN TE DE CLARIDAD EN LO QUE BUSCAS Y
PERSIGUES COMO META.
2.- APROVECHA AL MÁXIMO LO APRENDIDO.
3..- CUIDA TU PROPIO ESTADO EMOCIONAL. SI TE SIENTES MAL EMOCIONALMENTE HABLANDO,
PRESTA ATENCIÓN Y ATIÉNDELA.
4.- APRENDE CON TODO.
5.- PREPÁRATE PARA SENTIRTE CONFUNDIDO.
6.- DESCUBRE TUS PROPIAS HABILIDADES Y NO LE TEMAS A TUS OPORTUNIDADES DE MEJORA, AL
FIN Y AL CABO SON OPORTUNIDADES.
7.- SÉ DE LOS QUE SUMAN, SÉ APOYO.
8.- SÉ ABIERTO A LAS NUEVAS IDEAS Y PREPÁRATE PARA PONER A PRUEBA LAS QUE YA TIENES.
9.- ASUME LA LEGITIMIDAD EN LA DIFERENCIA DE PENSAMIENTOS Y RESPÉTALA
10.- PERMANECE ATENTO A TUS EXPERIENCIAS Y A CÓMO LAS HAS REGISTRADO EN TU MEMORIA
EMOTIVA.
11.- DISFRUTA DIFERENTES MANERAS DE APRENDER. EL CONOCIMIENTO VIENE DE LO QUE
OBSERVAS, EL APRENDIZAJE DE LO QUE REGISTRAS DESDE EL CUERPO.
12.- ATESORA LA CONFIABILIDAD Y ASUME ESTE ESPACIO COMO UN ESPACIO SAGRADO DE
APRENDIZAJE.
13.- DATE PERMISO DE VER EL MUNDO DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS
14.- PREGUNTA A TI MISMO Y A LOS DEMÁS
15.- RECONOCE TUS INSGHT Y RECONOCE LOS DE LOS DEMÁS.
16.- BUSCA LA APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA HERRAMIENTA PODEROSA QUE ESTÁS POR RECIBIR.

3. HISTORIA DEL COACHING
TIENE SU ANTECESOR EN LA MAYÉUTICA
SOCRÁTICA DE LA ANTIGUA FILOSOFÍA
GRIEGA. (SÓCRATES; FILÓSOFO ATENIENSE
DEL 470 AC.)
LOS DIÁLOGOS DE PLATÓN
(ATENAS 428 AC)
LA ÉTICA ARISTOTÉLICA BASADA EN
LA BÚSQUEDA DE LA FELICIDAD.
MAYÉUTICA: MÉTODO
CONSISTENTE EN UN PROCESO
INDUCTIVO A TRAVÉS DE
PREGUNTAS

4. BREVE RESEÑA
https://youtu.be/0ApJaUSulKo

5. ¿QUÉ ES EL COACHING?
Existen múltiples definiciones del mismo, lo esencial del coaching es que es una metodología, basada en la
creación de conversaciones empoderadoras a través de preguntas potenciadoras que buscan apoyar a las
personas a lograr los cambios que desean y a dirigirse en la dirección que quieren tomar.
Este apoyo lo brindamos los coach, a través de:
1.- Contribuir al aumento de
los niveles de consciencia de
la persona a la que estamos
apoyando.
2.- Facultando las elecciones
que llevan al cambio
deseado.
3.- Apoyando la liberación
del potencial de las
personas para maximizar su
rendimiento.
4.- Ayudando a reaprender
más que a enseñar.

6. TIPOS DE COACHING
COACHING NEUROLINGÜÍSTICO U
ORIENTADO A LA ACCIÓN
COACHING DE VIDA O PERSONAL
COACHING DE EQUIPOS
COACHING ORGANIZACIONAL
COACHING PARA EJECUTIVOS
COACHING DEPORTIVO
COACHING ONTOLÓGICO.
SUB CREACIONES.
COACHING PARA ADOLESCENTES
COACHING VOCACIONAL
COACHING PARA EL BIENESTAR
COACHING NUTRICIONAL
COACHING ANGELICAL
ENTRE OTROS.

7. COACH GINA VITOLO
Coach Internacional, avalada para trabajar en 58 países de
la ICC (International Coaching Community), Life Coach de
la CLC (Certifed Life Coach, otorgado por la International
Life Coaching, Academy) y Coach Ontológica y
Organizacional de la CCL (Coaching Conscious Learning),
tutora de la 3era generación de CCL en Barranquilla
Colombia. Coach y Consultora en Gestión Humana. Con
20 años de experiencia en la facilitación y capacitación, he
desarrollado fortalezas en el manejo de equipos de
trabajo, resolución de conflictos, desarrollo de
competencias

8. EL COACHING VS OTRAS DISCIPLINAS
MENTORING: SE BASA EN EL APOYO QUE UN COMPAÑERO CON
MAYOR EXPERIENCIA, CONOCIMIENTOS Y SABIDURÍA DA A
OTRO BASADO EN CONSEJOS DE CÓMO FUNCIONA UN MODELO
SEGÚN SU PROPIA EXPERIENCIA; TIENE SU ENFOQUE EN EL
PRESENTE Y EN EL FUTURO.
CONSEJERÍA: TRABAJA CON UN CLIENTE QUE SE SIENTE
INCONFORME CON SU VIDA, QUE BUSCA DIRECCIÓN Y
CONSEJO. SE ENFOCA EN REMEDIAR LOS PROBLEMAS DE LOS
CLIENTES.
TERAPIA: TRABAJA CON EL CLIENTE QUE BUSCA EL ALIVIO PARA
SÍNTOMAS PSICOLÓGICOS O FÍSICOS. EL CLIENTE BUSCA CURA Y
ALIVIO EMOCIONAL. EL CLIENTE BUSCA LIBERARSE DEL DOLOR
MÁS QUE BUSCAR LA DIRECCIÓN PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS
DESEADOS. EL COACHING NO ES PALIATIVO, SINO GENERATIVO.
LA TERAPIA SE ENFOCA E INVOLUCRA CON LA COMPRENSIÓN
EXPERIENCIAS PASADAS
FORMACIÓN: ES EL PROCESO DE ADQUIRIR CONOCIMIENTO O
HABILIDAD A TRAVÉS DEL ESTUDIO, LA EXPERIENCIA O LA
ENSEÑANZA. EL FORMADOR ES UN EXPERTO. SE IMPARTE PARA
MUCHAS PERSONAS, NO UNO A UNO.
CONSULTORÍA: OFRECE SUS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIA
PARA RESOLVER PROBLEMAS DE NEGOCIOS O DESARROLLAR EL
NEGOCIO, VIÉNDOLO COMO UN TODO. TRABAJA CON LA
ORGANIZACIÓN O DEPARTAMENTOS DE LA MISMA Y NO CON
LOS INDIVIDUOS QUE LA CONFORMAN. INCIDEN EN LAS
PERSONAS DE FORMA INDIRECTA.
ENSEÑANZA: TRANSMITE CONOCIMIENTO DEL MAESTRO AL
ALUMNO. EL MAESTRO SABE ALGO QUE EL ALUMNO NO SABE,
AL CONTRARIO DEL COACHING, DONDE EL CLIENTE ES EL
EXPERTO QUE TIENE LAS RESPUESTAS Y NO EL COACH.

9. TERMINOLOGÍA DEL COACHING
COACH: PALABRA DE ORIGEN ANGLOSAJÓN QUE HACE REFERENCIA A UN ENTRENADOR.
COACHEE: PERSONA QUE BUSCA EL SERVICIO DE UN COACH, TAMBIÉN LLAMADO
CLIENTE.
COACHEES: MÁS DE UN COACHEE
SESIÓN: TIEMPO DEDICADO AL DESARROLLO DEL COACHING SUELE SER DE UNA HORA
60 MIN.
CREENCIAS: GENERALIZACIONES QUE HACEMOS ACERCA DE LOS DEMÁS, DEL MUNDO Y
DE NOSOTROS MISMOS QUE SE CONVIERTEN EN NUESTROS PRINCIPIOS OPERATIVOS.
SOLEMOS ACTUAR COMO SI FUESEN CIERTAS Y SE CONVIERTEN EN CIERTAS PARA
NOSOTROS
PREGUNTA: PETICIÓN DE UNA RESPUESTA AL CLIENTE. OPORTUNIDAD PARA QUE EL
CLIENTE DESCUBRA UNA RESPUESTA QUE FAVOREZCA SUS OBJETIVOS Y VISIÓN
FEED BACK O PRO ALIMENTACIÓN: ES LA RESPUESTA DEL COACH A LO QUE EL CLIENTE LE DICE,
PUEDE SER DE REFUERZO CUANDO SE BUSCA EL MISMO COMPORTAMIENTO O DE EQUILIBRIO
CUANDO SE BUSCA MENOS DEL COMPORTAMIENTO QUE HA SIDO MANIFESTADO POR EL
COACHEE CON EL RESULTADO FINAL DE UN CAMBIO DE CONDUCTA
COMPROMISOS: ACEPTAR UNA TAREA SIN DISCUSIÓN POR SER EMOCIONAL Y
COGNITIVAMENTE IMPORTANTE
INTUICIÓN: CONOCIMIENTO INTERNO QUE SE HACE DISPONIBLE SIN QUE MEDIE
PENSAMIENTO CONSCIENTE O RACIONALIZACIÓN
COHERENCIA (CONGRUENCIA): ALINEACIÓN ENTRE CREENCIAS, VALORES HABILIDADES Y
ACCIONES, DE FORMA TAL, QUE PALABRAS Y HECHOS SE CORRESPONDAN, ES ESTAR EN
SINTONÍA CONTIGO MISMO
INCOHERENCIA (INCONGRUENCIA): ESTADO EN EL QUE NO SE ESTÁ EN SINTONÍA CONTIGO
MISMO DEBIDO A UN CONFLICTO INTERNO EXPRESADO A TRAVÉS DEL COMPORTAMIENTO
OBJETIVO: RESULTADO DESEADO. LOS OBJETIVOS-PROCESO, FORMAN PARTE DEL CAMINO A
LOS OBJETIVO-RESULTADOS Y ESTOS ÚLTIMOS SON PARTE DE LA META.
ANCLA: PUEDE SER VISUAL, AUDITIVO O KINESTÉSICO DESENCADENANDO UNA ACCIÓN, UNA
EMOCIÓN
ANCLAJE: ESTABLECIMIENTO DE DETERMINADA ASOCIACIÓN ENTRE UN ESTÍMULO Y UNA
RESPUESTA.
CALIBRAR: RECONOCER CON PRECISIÓN EL ESTADO DE UNA PERSONA MEDIANTE LA LECTURA
DE SUS SIGNOS NO VERBALES.
RAPPORT: GENERAR EMPATÍA Y CONFIANZA CON EL COACHEE Y/O CLIENTE.
RE ENCUADRE O RE SIGNIFICACIÓN: :COMPRENDER UNA EXPERIENCIA DE FORMA DISTINTA,
DÁNDOLE OTRO SIGNIFICADO QUE ME PERMITA DESMANTELAR UNA CREENCIA
VALORES: LO QUE TE IMPORTA REALMENTE. VISIÓN: COMBINACIÓN DE OBJETIVOS Y VALORES, EL PROPÓSITO Y VERDADERO SIGNIFICADO
DE TU VIDA.

10. ¿CUÁL ES LA VISIÓN QUE DEBE TENER PRESENTE EL
COACH?
1.- DEBE PROYECTAR EN EL FUTURO, UTILIZANDO RECURSOS DEL PRESENTE
2.- DEBE SER UN PROCESO ACLARATORIO DE METAS, PROPÓSITOS, POSIBILIDADES Y
FORMAS DE EJECUCIÓN
3.- BUSCA LLEVAR A APRENDER NUEVAS FORMAS DE VER EL MUNDO
4.- PERMITE ALINEAR CREENCIAS, VALORES Y NORMAS PARA TOMAR DECISIONES QUE
PERMITAN GENERAR ACCIÓN HACIA LA VIDA QUE SIEMPRE SOÑÓ, ELIMINANDO LOS
PROCESOS INCONSCIENTES DE AUTO SABOTEO.
5.- APOYAR A LOS INDIVIDUOS U ORGANIZACIONES PARA QUE SE DESARROLLE MÁS RÁPIDO
Y PRODUZCA RESULTADOS MÁS SATISFACTORIOS.
6.- FOCALIZA SU TRABAJO EN LOS OBJETIVOS ELEGIDOS POR SU CLIENTE.
7.- LLEVA AL CONSCIENTE LOS VALORES DE SUS CLIENTES Y LOS GUÍA A VIVIR SUS METAS
ALINEADO CON ESOS VALORES PARA QUE LOGRE ALCANZAR MÁS RÁPIDO SUS OBJETIVOS.
8.- A TRAVÉS DE LAS PREGUNTAS, GENERA RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA SUS CLIENTES.
9.- ESTABLECE UNA RELACIÓN DE SINTONÍA, RAPPORT CON SUS CLIENTES.
10.- DISEÑA TAREAS PARA APOYAR A SU CLIENTE A SUPERAR SUS AUTOLIMITACIONES,
PONER A PRUEBA SUS CREENCIAS E IDEAS SOBRE EL MUNDO, OTRAS PERSONAS O SOBRE SÍ
MISMO, LO ENSEÑA A SOSPECHAR DE SÍ MISMO PARA LOGRAR EMPODERARLO.

11. GUÍA PRÁCTICA DE UNA SESIÓN
CCREAR CONTEXTO: SE PRESENTA ANTE EL COACHEE, SE LE EXPLICA QUÉ ES UNA SESIÓN DE COACHING, SE
GARANTIZA LA ÉTICA PROFESIONAL DEL COACH AL GARANTIZAR LA CONFIDENCIALIDAD DE LAS SESIONES Y LO
QUE EN ELLAS SE TRABAJE Y SE EMPIEZA A GENERAR EL RAPPORT.
EEXPLORAR: GENERAR PREGUNTAS DE EXPLORACIÓN, LA HISTORIA, LA NARRATIVA DE LA SITUACIÓN. NOS
PERMITE CONOCER EL MUNDO DEL PENSAMIENTO Y CREENCIAS DEL COACHEE.
Q QUIEBRE: SON PREGUNTAS ORIENTADAS A UBICAR EL QUIEBRE O SITUACIÓN A SUPERAR QUE ESTÁ
FRENANDO EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DEL CLIENTE.
I INTERVENCIÓN: SON PREGUNTAS ORIENTADAS A LA BÚSQUEDA DEL O LOS DETONANTES DE LA SITUACIÓN
DE QUIEBRE. SACAN AL CONSCIENTE LAS CREENCIAS LIMITANTES DEL COACHEE.
D DISEÑO DE ACCIONES O PLAN DE ACCIÓN: PREGUNTAS GENERATIVAS QUE DESPIERTAN POSIBILIDADES DE
ACCIÓN EN EL COACHEE.
A ACOMPAÑAMIENTO: HACER EL SEGUIMIENTO AL DISEÑO O PLAN DE ACCIÓN QUE SE GENERÓ EN
COMPROMISOS POR EL COACHEE.

12. DESPLAZAMIENTO O TRANSICIÓN BUSCADA
¿CÓMO HACERLO?
COACH + CLIENTE =
TRANSICIÓN

13. FACTORES A TOMAR EN CUENTA
Lo que quiere
CONSERVAR
Lo que desea
LOGRAR
SA RD
Lo que quieres
EVITAR
Lo que deseas
CAMBIAR
TENSIÓN RESOLUCIÓN
COMODIDAD INCOMODIDAD CRECIMIENTO TRANSFORMACION

14. ENTENDIENDO LA SITUACIÓN ACTUAL DEL
COACHEE
1
2
3
4
5
6
GENERA RAPPORT
INTERVIENE ESTRUCTUR
PREGUNTAS EN RELACIÓN
A SA Y RD
DEFINE EL RD
REVISA RECURSOS
UTILIZA HERRAMIENTAS
ANCLA ESTRUCTURA

15. ALGUNAS HERRAMIENTAS
CÍRCULO DE LA VIDA

16. ALGUNAS HERRAMIENTAS
AUDITORIA DE VALORES
1. CREENCIAS
2. VALORES
3. NORMAS
4. ENFOQUE
5.TEMORES

17. ALGUNAS HERRAMIENTAS
CUADRO DE METAS LÍNEA DEL TIEMPO
1
2
3
4
5
META

18. ¿CÓMO LLEGAR AL RESULTADO DESEADO?
AUTOCONOCIMIENTO
GERENCIAR ESTRUCTURA
LOGRAR APALANCAMIENTO
REENCUADRAR
SITUACIONES QUIEBRE
REDEFINIR
CREENCIAS
ACONDICIONAR
CAMBIO
CONECTARLO A
PROPÓSITO

19. The IAC Coaching Masteries ™:
El arte y la destreza del Coaching según la IAC™
1. ESTABLECER Y MANTENER UNA RELACIÓN DE CONFIANZA
2. PERCIBIR, AFIRMAR Y EXPANDIR EL POTENCIAL DEL CLIENTE
3. ESCUCHAR CON COMPROMISO
4. PROCESAR EN EL PRESENTE
5. EXPRESAR
6. CLARIFICAR
7. APOYAR AL CLIENTE A ESTABLECER Y MANTENER PROPÓSITOS CLAROS
8. HACER SURGIR POSIBILIDADES
9. RESPALDAR AL CLIENTE A CREAR Y UTILIZAR SISTEMAS Y ESTRUCTURAS
DE APOYO

20. TODA ESCULTURA COMIENZA EN LA MENTE DE SU
CREADOR Y LA SIGUE EL CINCEL EN SUS MANOS
https://www.youtube.com/watch?v=gQxpPKJW5ww