propiedades del texto, que es y como se hace una reseña critica. la idea principal de este texto es abordar los principales temas que abarca la realización de un texto escrito y bien argumentado.

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Actividad de aprendizaje 2
Comprensión y producción de textos
Propiedades del texto escrito
Tutor:
Martha Laguna
Estudiante:
Keinner reyes
Semestre II
Universidad de Cartagena
Centro tutorial – Carmen de bolívar
2023

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1. Elabore una Presentación en SLIDESHARE que contenga:
 Aspectos más importantes de las propiedades del Texto Escrito: ¿Cuáles son?, ¿Cómo
aplicarlas?
 Construcción de un texto, de máximo una página, teniendo en cuenta las propiedades del
texto escrito (Temática Libre).
 Resumen Analítico Educativo y/o
Especializado http://infanciaide.blogspot.com/2012/11/rae-como-realizarlo-y-
formato.html ) del Texto https://www.universidad.edu.co/retos-y-desafios-de-la-
educacion-superior-en-colombia-mario-posada-garcia-pena/
 Búsqueda de tres Artículos consultando las Bases de Datos. Redacta la bibliografía de
cada artículo de acuerdo con las Normas APA séptima edición.
 Escoger un artículo, de los encontrados en las bases de datos. Realizar la Reseña Crítica
de éste. (https://lpl.unbosque.edu.co/wp-content/uploads/06-Guia-Resena-critica.pdf ).
El documento surgido como producto de la actividad se debe enviar el Word o PDF y
tendrá, como mínimo: Portada, Desarrollo de la Actividad y Referencias Bibliográficas; de
acuerdo con las Normas APA séptima Edición

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Respuestas.
1. Las propiedades del texto escrito son los principios que rigen la construcción de un
texto con la intención de que sea claro, eficaz y cumpla con su objetivo comunicativo.
Estas propiedades son:
 Adecuación: El texto debe adaptarse al contexto en el que se produce y a los
destinatarios a los que va dirigido. Es importante tener en cuenta el registro lingüístico,
el vocabulario y el estilo adecuado para cada situación.
 Coherencia: El texto debe tener un hilo conductor que conecte las ideas de forma lógica
y coherente. Las ideas deben estar relacionadas entre sí y seguir un orden lógico.
 Cohesión: El texto debe estar bien unido, de forma que las ideas se enlacen entre sí de
manera clara y fluida. Para ello, se utilizan recursos como los conectores, los
pronombres y los adverbios.
Adecuación
La adecuación es la propiedad que permite que el texto se ajuste a las
características del contexto y de los destinatarios. Para que un texto sea adecuado, es
necesario tener en cuenta los siguientes aspectos:
 Registro lingüístico: El registro lingüístico es el nivel de formalidad o informalidad que se
utiliza en la comunicación. El registro adecuado para un texto dependerá del contexto
en el que se produzca y de los destinatarios a los que va dirigido.
 Vocabulario: El vocabulario es el conjunto de palabras que se utilizan para
comunicarnos. El vocabulario adecuado para un texto dependerá del tema del texto y
del nivel de conocimiento de los destinatarios.
 Estilo: El estilo es la manera de expresarse de una persona o de un grupo de personas.
El estilo adecuado para un texto dependerá del tema del texto y de la intención del
autor.

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Coherencia
La coherencia es la propiedad que permite que las ideas de un texto estén
relacionadas entre sí de forma lógica y coherente. Para que un texto sea coherente, es
necesario tener en cuenta los siguientes aspectos:
 Tema: El tema es el asunto del que trata un texto. Todos los párrafos de un texto deben
estar relacionados con el tema principal.
 Organización: El texto debe estar organizado de forma lógica, de modo que las ideas se
presenten en un orden que permita al lector comprenderlas fácilmente.
 Recursos lingüísticos: Para conectar las ideas de un texto, se pueden utilizar recursos
lingüísticos como los conectores, los pronombres y los adverbios.
Cohesión
La cohesión es la propiedad que permite que las ideas de un texto estén bien
unidas, de forma que se enlacen entre sí de manera clara y fluida. Para que un texto
sea cohesivo, es necesario tener en cuenta los siguientes aspectos:
 Recursos lingüísticos: Los recursos lingüísticos que permiten la cohesión son los
siguientes:
o Conectores: Los conectores son palabras o expresiones que sirven para unir las ideas
de un texto.
o Pronombres: Los pronombres son palabras que sustituyen a un nombre o a un grupo de
palabras.
o Adverbios: Los adverbios son palabras que modifican el significado de un verbo, un
adjetivo u otro adverbio.

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Cómo aplicar las propiedades del texto escrito
Para aplicar las propiedades del texto escrito, es importante tenerlas en cuenta
durante todo el proceso de escritura, desde la planificación hasta la revisión.
En la planificación, es importante tener en cuenta el contexto y los destinatarios
del texto. También es importante pensar en el tema del texto y en la organización que
se va a seguir.
Durante la redacción, es importante utilizar el registro lingüístico, el vocabulario y
el estilo adecuados. También es importante conectar las ideas de forma lógica y
coherente, utilizando los recursos lingüísticos adecuados.
En la revisión, es importante comprobar que el texto cumple con todas las
propiedades. Para ello, se puede leer el texto en voz alta y pedir a un compañero que lo
revise.
Ejemplos:
 Adecuación: Un texto sobre un tema técnico debe utilizar un registro formal y un
vocabulario especializado. Un texto dirigido a niños debe utilizar un registro informal y
un vocabulario sencillo.
 Coherencia: Un texto sobre un viaje debe tener un hilo conductor que conecte las ideas
de los diferentes lugares que se visitan. Un texto argumentativo debe presentar los
argumentos de forma lógica y coherente.
 Cohesión: Un texto sobre un proceso debe utilizar conectores para unir las diferentes
fases del proceso. Un texto sobre una descripción debe utilizar pronombres para
referirse a los objetos que se describen.

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2. La importancia de la salud mental
La salud mental es un estado de bienestar psicológico y emocional que permite a
las personas hacer frente a las exigencias de la vida cotidiana, trabajar de forma
productiva y contribuir a su comunidad. Es un componente fundamental del bienestar
general, y está estrechamente relacionada con la salud física.
La salud mental es importante en todas las etapas de la vida. En la infancia y la
adolescencia, la salud mental influye en el desarrollo social, emocional y cognitivo. En
la edad adulta, la salud mental permite a las personas alcanzar sus objetivos y vivir una
vida plena. En la vejez, la salud mental ayuda a las personas a adaptarse a los cambios
físicos y sociales.
Una buena salud mental se asocia con una serie de beneficios, entre los que se
incluyen:
 Mayor capacidad para afrontar el estrés
 Mejores relaciones interpersonales
 Mayor productividad en el trabajo
 Mayor participación en la comunidad
 Menor riesgo de enfermedades físicas
Por el contrario, una mala salud mental puede provocar una serie de problemas,
entre los que se incluyen:
 Trastornos mentales
 Dependencia de sustancias
 Conductas auto lesivas
 Suicidio
La salud mental se puede mantener y mejorar a través de una serie de factores,
entre los que se incluyen:

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 Un estilo de vida saludable: Una dieta equilibrada, el ejercicio físico regular y el
descanso suficiente son fundamentales para la salud mental.
 Relaciones sociales positivas: Las relaciones con la familia y los amigos son una fuente
importante de apoyo social y emocional.
 Habilidades para la vida: Las habilidades para la vida, como la resolución de problemas,
la toma de decisiones y la gestión del estrés, pueden ayudar a las personas a afrontar
las exigencias de la vida cotidiana.
Es importante tener en cuenta que la salud mental es un proceso continuo, y que
requiere un esfuerzo constante. Si experimentas problemas de salud mental, es
importante buscar ayuda profesional.
Algunos consejos para mejorar la salud mental
A continuación, se presentan algunos consejos para mejorar la salud mental:
 Cuida tu cuerpo: Lleva una dieta equilibrada, haz ejercicio regularmente y descansa lo
suficiente.
 Crea relaciones positivas: Pasa tiempo con tus seres queridos y busca apoyo social.
 Aprende a gestionar el estrés: Practica técnicas de relajación, como la respiración
profunda o la meditación.
 Fija objetivos y metas: Tener objetivos en la vida puede ayudarte a sentirte motivado y
con propósito.
 Sé amable contigo mismo: Acéptate tal y como eres, con tus defectos y virtudes.
Si estás experimentando problemas de salud mental, no dudes en pedir ayuda
profesional. Un psicólogo o terapeuta puede ayudarte a comprender tus problemas y
desarrollar estrategias para afrontarlos.

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3. Resumen analítico especializado del texto sobre los desafíos de la educación
superior en Colombia
El texto analiza los desafíos de la educación superior en Colombia después de la
pandemia de COVID-19. El autor identifica tres desafíos principales:
 La deserción estudiantil: Según cifras del MEN y el SNIES, solo el 42% de los jóvenes
en Colombia accede a la educación superior y solo el 18% de estos logra culminar la
carrera escogida.
 Los problemas financieros: El aumento de los costos de la educación superior dificulta
el acceso a los estudiantes de bajos ingresos.
 La pertinencia de los programas: Los programas académicos deben estar alineados con
las necesidades del mercado laboral y los desafíos del desarrollo sostenible.
El autor también destaca la respuesta de la Universidad de América a estos
desafíos. La universidad ha implementado una serie de medidas para reducir la
deserción estudiantil, aumentar la financiación y garantizar la pertinencia de los
programas.
Análisis
El texto proporciona una visión general clara y concisa de los desafíos de la
educación superior en Colombia. El autor utiliza datos y cifras para respaldar sus
afirmaciones, lo que le da al texto un tono objetivo y profesional.
El texto también es relevante para el contexto actual. La pandemia de COVID-19
ha tenido un impacto significativo en la educación superior, y los desafíos identificados
en el texto son aún más urgentes hoy que antes de la pandemia.
Recomendaciones
El texto concluye con una serie de recomendaciones para abordar los desafíos
de la educación superior en Colombia. Estas recomendaciones son:
 Implementar políticas públicas que apoyen el acceso a la educación superior,
especialmente para los estudiantes de bajos ingresos.

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 Fomentar la innovación en la educación superior, incluyendo el uso de tecnologías
educativas para reducir costos y aumentar la flexibilidad.
 Desarrollar programas académicos que respondan a las necesidades del mercado
laboral y los desafíos del desarrollo sostenible.
Estas recomendaciones son valiosas y pueden ayudar a mejorar la educación
superior en Colombia.
4. Artículos para la realización de la reseña crítica.
 https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/450
 https://www.amnistia.org/ve/blog/2018/10/8133/garantias-y-respeto-al-derecho-a-
la-alimentacion-en-
venezuela#:~:text=En%20Venezuela%2C%20el%20derecho%20a,por%20parte
%20del%20p%C3%BAblico%20consumidor%E2%80%9D.
 https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
39252014000600002
Reseña crítica del artículo "El feminicidio es sólo la punta del iceberg".
Enlace número 3.
El artículo "El feminicidio es sólo la punta del iceberg", escrito por Margarita
Bejarano Celaya, aborda el tema de la violencia feminicida desde una perspectiva
crítica que resalta la necesidad de comprender este fenómeno como un continuum de
violencias que se ejercen de manera sistemática contra las mujeres.
La autora comienza por definir la violencia feminicida como "el continuum de
violencias que enfrentan las mujeres y que puede desembocar en su muerte". Esta
definición destaca la naturaleza progresiva de la violencia contra las mujeres, que
puede comenzar con agresiones leves y cotidianas y escalar hasta llegar al feminicidio.

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Bejarano Celaya argumenta que la violencia feminicida es un mecanismo de
control social que sirve para mantener a las mujeres en una posición de subordinación.
Esta violencia se expresa de diversas maneras, incluyendo la violencia física, sexual,
psicológica, económica y simbólica.
La autora sostiene que la violencia feminicida es un problema estructural que
tiene su origen en las relaciones de género desiguales que predominan en la sociedad.
Estas relaciones se basan en la idea de que los hombres son superiores a las mujeres
y que tienen derecho a ejercer poder sobre ellas.
El artículo presenta datos que muestran la magnitud del problema de la violencia
feminicida en México. En 2022, se registraron 1,004 feminicidios en el país, lo que
representa un aumento del 11.3% con respecto al año anterior.
Bejarano Celaya también analiza los avances que se han realizado en la
tipificación del feminicidio como delito autónomo en México. Sin embargo, señala que
estos avances no han sido suficientes para garantizar el acceso a la justicia para las
víctimas y sus familiares.
El artículo concluye con una serie de recomendaciones para abordar el problema
de la violencia feminicida. Estas recomendaciones incluyen:
 Reconocer la violencia feminicida como un problema estructural que requiere de
soluciones integrales.
 Desarrollar políticas públicas que promuevan la igualdad de género y la erradicación de
la violencia contra las mujeres.
 Fortalecer el acceso a la justicia para las víctimas de violencia feminicida.
Apreciaciones críticas
El artículo de Bejarano Celaya es un valioso aporte al estudio de la violencia
feminicida. La autora ofrece una perspectiva crítica que permite comprender este
fenómeno en toda su complejidad.
El artículo destaca la importancia de analizar la violencia feminicida como un
continuum de violencias que se ejercen de manera sistemática contra las mujeres. Esta
perspectiva permite comprender que la violencia feminicida no es un evento aislado,
sino que es el resultado de un proceso de violencia que se inicia desde la infancia.
El artículo también destaca la naturaleza estructural de la violencia feminicida.
Esta violencia se basa en las relaciones de género desiguales que predominan en la
sociedad. Por lo tanto, para abordar el problema de la violencia feminicida es necesario
transformar estas relaciones.

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El artículo presenta datos que muestran la magnitud del problema de la violencia
feminicida en México. Estos datos son alarmantes y demuestran la urgencia de tomar
medidas para erradicar este fenómeno.
El artículo concluye con una serie de recomendaciones para abordar el problema
de la violencia feminicida. Estas recomendaciones son pertinentes y necesarias para
avanzar en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria para las mujeres.
Algunos aspectos que podrían mejorarse
El artículo podría mejorarse en algunos aspectos. Por ejemplo, sería útil que la
autora profundizara en el análisis de los mecanismos concretos a través de los cuales
la violencia feminicida sirve para mantener a las mujeres en una posición de
subordinación.
Además, sería interesante que la autora analizara las experiencias de las
mujeres que han sobrevivido a la violencia feminicida. Estas experiencias podrían
aportar información valiosa para comprender este fenómeno y desarrollar políticas
públicas más efectivas para su prevención.
A pesar de estos aspectos, el artículo de Bejarano Celaya es un trabajo valioso
que contribuye a la comprensión de la violencia feminicida.