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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA
INFORMAÇÃO
Prof. Dr. Alexander William Azevedo
COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO À
TERCEIRA IDADE
lattes.cnpq.br/4197021900537420
alexander.azevedo@ufpe.br
facebook.com/aw.azevedo
instagram.com/alexwazevedo
linkedin.com/in/alexwazevedo
DESINFORMAÇÃO
A expressão competência em informação possui
sua origem do termo em inglês information literacy
e corresponde ao desenvolvimento de
competências no indivíduo para compreensão de
todo o processo informacional para acionar o
próprio conhecimento na resolução de situações.
Competência em Informação consiste na formação de
comportamentos, técnicas e atitudes nos usuários de
informação que ajude na buscar, recuperação,
organização, avaliação, comunicação e utilização de
informações de modo ético e crítico, para resolver um
problema ou necessidade identificado, tal como para gerar
novos conhecimentos (SANTOS, 2017).
Mas, afinal, será que as chamadas fake news são um
problema novo? Desinformação e fake news são a
mesma coisa? Em que ambiente informacional as fake news
circulam e proliferam? Que práticas podem ser fomentadas
para combater a circulação de informação falsa?
As fake news ou notícias falsas consistem
em informações – desinformações – que
circulam livremente em diferentes meios de
comunicação como se fossem verdadeiras.
A dificuldade em identificar e combater as
fake news está na velocidade com que elas
se espalham, pois, geralmente, a
disseminação é feita de forma automática,
por meio de robôs (bots), o que dificulta
consideravelmente seu rastreamento
De acordo com um estudo realizado pelo Massachusetts Institute of
Technology in Cambridge (MIT), no qual foram analisadas 126 mil
notícias entre 3 milhões de usuários do Twitter entre os anos de
2006 e 2017, foi possível concluir que as fake news se espalham
mais rapidamente, cerca de seis vezes mais rápido do que as
histórias verdadeiras (BALL, 2018).
Arte por Leandro Liporage
Fonte: https://www.instagram.com/leandroliporage
Referências
BRISOLA, A.; BEZERRA, A. C. Desinformação e circulação de “fake news”: distinções, diagnóstico e
reação. Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, n. XIX ENANCIB, 2018.
FERREIRA, J. R. S.; LIMA, P. R. S.; SOUZA, E. D.; SOUZA, E. D. Desinformação, infodemia e caos
social: impactos negativos das fake news no cenário da covid-19. Em Questão, v. 27, n. online, n. 1,
p. 30-53, 2021
MAIA, C. M.; FURNIVAL, A. C.; MARTINEZ, V. C. A competência informacional e fake news: uma
reflexão sob a perspectiva do marco civil da internet e de ignacio ramonet. Encontro Nacional de
Pesquisa em Ciência da Informação, n. XIX ENANCIB, 2018.
OLIVEIRA, M. L. P.; SOUZA, E. D. A competência crítica em informação no contexto das fake news:
os desafios do sujeito informacional no ciberespaço. Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência
da Informação, n. XIX ENANCIB, 2018.
RIBEIRO, B. C. M. D. S.; FRANCO, I. M.; SOARES, C. C. Competência em informação: as fake
news no contexto da vacinação. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, n. Especial, 2020.
SAMPAIO, D. B.; LIMA, I. F.; OLIVEIRA, H. P. C. Estratégias fact-checking no combate à fake news:
análises informacional e tecnológica no e-farsas e boatos.org. Encontro Nacional de Pesquisa em
Ciência da Informação, n. XIX ENANCIB, 2018.

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  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO Prof. Dr. Alexander William Azevedo COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO À TERCEIRA IDADE lattes.cnpq.br/4197021900537420 alexander.azevedo@ufpe.br facebook.com/aw.azevedo instagram.com/alexwazevedo linkedin.com/in/alexwazevedo
  • 2.
  • 4.
  • 5. A expressão competência em informação possui sua origem do termo em inglês information literacy e corresponde ao desenvolvimento de competências no indivíduo para compreensão de todo o processo informacional para acionar o próprio conhecimento na resolução de situações.
  • 6.
  • 7. Competência em Informação consiste na formação de comportamentos, técnicas e atitudes nos usuários de informação que ajude na buscar, recuperação, organização, avaliação, comunicação e utilização de informações de modo ético e crítico, para resolver um problema ou necessidade identificado, tal como para gerar novos conhecimentos (SANTOS, 2017).
  • 8. Mas, afinal, será que as chamadas fake news são um problema novo? Desinformação e fake news são a mesma coisa? Em que ambiente informacional as fake news circulam e proliferam? Que práticas podem ser fomentadas para combater a circulação de informação falsa?
  • 9. As fake news ou notícias falsas consistem em informações – desinformações – que circulam livremente em diferentes meios de comunicação como se fossem verdadeiras. A dificuldade em identificar e combater as fake news está na velocidade com que elas se espalham, pois, geralmente, a disseminação é feita de forma automática, por meio de robôs (bots), o que dificulta consideravelmente seu rastreamento
  • 10.
  • 11. De acordo com um estudo realizado pelo Massachusetts Institute of Technology in Cambridge (MIT), no qual foram analisadas 126 mil notícias entre 3 milhões de usuários do Twitter entre os anos de 2006 e 2017, foi possível concluir que as fake news se espalham mais rapidamente, cerca de seis vezes mais rápido do que as histórias verdadeiras (BALL, 2018).
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Arte por Leandro Liporage Fonte: https://www.instagram.com/leandroliporage
  • 18. Referências BRISOLA, A.; BEZERRA, A. C. Desinformação e circulação de “fake news”: distinções, diagnóstico e reação. Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, n. XIX ENANCIB, 2018. FERREIRA, J. R. S.; LIMA, P. R. S.; SOUZA, E. D.; SOUZA, E. D. Desinformação, infodemia e caos social: impactos negativos das fake news no cenário da covid-19. Em Questão, v. 27, n. online, n. 1, p. 30-53, 2021 MAIA, C. M.; FURNIVAL, A. C.; MARTINEZ, V. C. A competência informacional e fake news: uma reflexão sob a perspectiva do marco civil da internet e de ignacio ramonet. Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, n. XIX ENANCIB, 2018. OLIVEIRA, M. L. P.; SOUZA, E. D. A competência crítica em informação no contexto das fake news: os desafios do sujeito informacional no ciberespaço. Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, n. XIX ENANCIB, 2018. RIBEIRO, B. C. M. D. S.; FRANCO, I. M.; SOARES, C. C. Competência em informação: as fake news no contexto da vacinação. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, n. Especial, 2020. SAMPAIO, D. B.; LIMA, I. F.; OLIVEIRA, H. P. C. Estratégias fact-checking no combate à fake news: análises informacional e tecnológica no e-farsas e boatos.org. Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, n. XIX ENANCIB, 2018.