Presentación unitec

1. Esp. HILDA BRUGÉS

2. 1 Según el propósito fundamental del Estudio:
Investigación Pura (básica)
Esta investigación busca aumenta la teoría, por lo tanto se
relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa
de las aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los
análisis teóricos.
Investigación Aplicada
Su principal objetivo se basa en resolver problemas
prácticos, con un margen de generalización limitado. De
este modo genera pocos aportes al conocimiento científico
desde un punto de vista teórico.
Investigación Tecnológica
Es una estructura de instrumentos, técnicas y procedimientos
organizados con la finalidad de la descripción y producción,
tanto de problemáticas tecnológicas como de soluciones del
mismo orden. (Bello, 1996)
NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

3. Estudios Cuantitativos
El objeto de estudio es externo al sujeto que lo investiga tratando
de lograr la máxima objetividad. Intenta identificar leyes generales
referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen
recoger datos cuantitativos los cuales también incluyen la medición
sistemática, y se emplea el análisis estadístico como característica
resaltante.
Estudios Cualitativos
Se basa en el análisis subjetivo e individual, esto la hace una
investigación interpretativa, referida a lo particular. Los autores
Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación cualitativa
estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e
interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicadas.
2. Según el enfoque del paradigma metodológico

4. Estudios Mixtos
Integra ambos enfoque, argumentando que al
probar una teoría a través de dos métodos
pueden obtenerse resultados más confiables.
Este enfoque aún es polémico, pero su
desarrollo ha sido importante en los últimos
años (Hernández, Méndez y Mendoza, 2014).
2. Según el enfoque del paradigma
metodológico:
La Investigación
Transcompleja
Es asumida como una nueva cosmovisión investigativa
de complementariedad que permite la producción de
un conocimiento complejo, que es entonces
aproximativo y referencial producto de una relación
dialógica entre explicación, comprensión,
transformación y recreación; entre lo cuantitativo, lo
cualitativo, lo dialógico y lo dialéctico, el resultado de
la interacción multidimensional de los seres humanos
con el mundo al que pertenecen. Crisalida Villegas
(2015)
Estudios Holísticos
Busca la generación del conocimiento mediante el
abordaje global; concibe la investigación como un
proceso global, evolutivo, integrador, concatenado
y sinérgico, con aspectos secuenciales y
simultáneos.

5. Investigación de Campo
Aquella que se desarrolla en el sitio
lugar, espacio y tiempo en suceden
los fenómenos objeto de estudio
3. Según la forma de recolectar la
información
Estudios Documentales
Se ocupa de la realidad planteada en
términos teóricos abordando su estudio
mediante la obtención de la información a
través de la búsqueda , recopilación
organización , valoración y critica de
materiales impresos, audiovisuales y/o
electrónicos

6. 4. Según el nivel de
análisis
Estudios Exploratorios
Se focaliza en descubrir, siendo
el primer acercamiento científico
o abordaje de fenómenos
desconocidos de la realidad
Estudios Descriptivos
Busca presentar una
representación fiel de la realidad
bajo estudio. Surge del hecho
que hay una cierta realidad que
resulta insuficientemente
conocida pero que al mismo
tiempo, es relevante e
interesantee.
Estudios Comparativos
(Correlacionales)
Tiene como finalidad descubrir los
elementos que constituyen cada
totalidad y las interconexiones que
explican su integración. Es más
compleja con respecto a la
investigación descriptiva, al
establecer la comparación de
variables entre grupos de estudio y
de control sin aplicar o manipular las
variables, evaluando el grado de
relación, pero no necesariamente
pretende explicar la causa y forma de
relación

7. 4. Según el nivel de
análisis
Estudios Interactivos
Se caracteriza porque su propósito es
transformar el sistema bajo estudio, generando
y aplicando sobre él una intervención
especialmente concebida y diseñada para
modificarlo.
Estudios Confirmatorios
Busca verificar empíricamente una situación descrita o una
explicación; o bien, demostrar el cumplimiento de una o
varias hipótesis planteadas sobre la realidad objeto de
estudio.
Estudios Evaluativos
Tiene por propósito emitir una valoración o un juicio
considerando unos criterios comparativos y de verificación
entre la construcción teórica y su comportamiento en la
realidad.
Estudios Proyectivos
(Proyecto Factible)
Busca proporcionar soluciones a
problemas planteados en una
determinada realidad.
Estudios Explicativos
Además de describir un fenómeno o
problema, busca su comprensión o
entendimiento, descubriendo las
causas que lo originan, para lo cual
recurren a leyes o teorías, y al
control o manipulación de variables
en cierto grado

8. 5. Según el tiempo durante el cual se realiza
el estudio
Investigaciones
sincrónicas(transversales)
Estudian fenómenos que se
dan en un período corto.
Investigaciones
diacrónicas(Longitudinales)
Estudian fenómenos en un
período largo con el objeto de
verificar los cambios que se
pueden producir.

9. 6. Según la posibilidad que se tiene de controlar la variable
independiente
Investigaci
ón
Experiment
al
Predice lo que ocurrirá si se produce alguna
modificación en la condición actual de un hecho, para
logra esto aplica el razonamiento hipotético-
deductivo y la metodología suele ser cuantitativa. Los
experimentos pueden realizarse en el laboratorio o
pueden ser de campo. Se presenta mediante la
manipulación de una variable no comprobada, en
condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
escribir de qué modo y por qué causa se produce una
situación o acontecimiento particular.
Estudios
Cuasiexperimentales
Aquella donde no es posible conformar
en forma aleatoria los grupos de
experimentación y de control
Estudios No
Experimentales
Cuando el investigador se
dedica a observar los
acontecimientos de la realidad
sin intervenir en los mismos, el
estudio se fundamenta en el
análisis de eventos ya ocurridos
de manera natural, sin controlar
las variables .