PPT de la baja edad media curso 8 Basico B Colegio Altazor

1. La Baja Edad Media

3. Las transformaciones
¿Qué grandes transformaciones pueden afectar a l
sociedad medieval.

6.  ¿Qué provocaron
estos cambios en la
población de la
época?

8. El surgimiento de las ciudades…
 La mejora de la agricultura estimuló también el
comercio, al intercambiarse productos agrícolas por
productos artesanales en mercados locales, y ello
favoreció la revitalización o la aparición de las
ciudades.

9.  El desarrollo urbano favoreció la emigración de
campesinos que buscaban mejorar su vida en las
ciudades.

10. Revolución urbana
 Los empobrecidos señores feudales se vieron con
la obligación de permitir la instalación de ferias
comerciales en su feudo, lo cual desemboco en la
instauración paulatina de ciudades al pie de los
muros del castillo o de un palacio episcopal.
 En el siglo XI los barrios deshabitados comienzan
a poblarse y los artesanos instalan sus talleres en
la ciudad.
 La ciudad medieval no tiene planificación urbana.

11. La ciudad medieval
 Solían organizarse en
torno a una plaza mayor,
donde estaban los edificios
más importantes (catedral,
ayuntamiento).
 Normalmente, la ciudad
se encontraba amurallada
y se accedía a ellas a través de
unas puertas que había en
las murallas.

12.  Las calles eran de trazado irregular
y estrechas, sucias (se acumulaban los
desperdicios y los animales domésticos
correteaban por las calles), escasamente
empedradas y sin aceras. Tampoco solían
tener alcantarillado.

13.  Entre los siglo XII y XIII aumentó la población en las
ciudades constituidas por artesanos y comerciantes, las
cuales fueron llamadas burgos. Su nombre dará origen a
la palabra burgueses.
 Los habitantes de la ciudad eran los burgueses (hombres
y mujeres libres, que no dependían de un señor feudal),
pero entre ellos había grandes diferencias de riqueza.
 El poder lo tenía el que poseía
más dinero, a diferencia de la
Alta Edad Media en donde el poder
lo otorgaba la posesión de tierras.

14.  Los judíos estaban obligados a vivir en barrios
separados y a menudo eran víctimas de ataques y
abusos de sus vecinos.

15. Las actividades urbanas; la artesanía y el
comercio.

16.  La ciudad medieval se convirtió en un centro de
producción de objetos manufacturados. Los
artesanos de un mismo oficio se agrupaban en
calles que recibían el nombre de su actividad:
curtidores, plateros, tejedores…

17.  El trabajo artesanal se organizaba en pequeños
talleres. Se trataba de un trabajo manual. Los
artesanos de cada ciudad se organizaban para
protegerse de la competencia de los artesanos de
otros lugares.
 Los artesanos de cada oficio se
agrupaban en gremios, que tenía la
siguiente organización: aprendices,
oficiales y maestros artesanos.

20.  El mercado era muy importante en la ciudad.
Algunas ciudades marcaron días especiales y leyes
para regular el mercado. Nacieron así las ferias, que
eran mercados periódicos de grandes dimensiones
donde se compraban y vendían grandes cantidades
de productos.

22. Ferias y rutas comerciales
 Para el comercio a larga distancia se utilizaban los
barcos. La primera gran ruta marítima se abrió en el
Mediterráneo. Una segunda fue la del Atlántico y el
Báltico (La Hansa).

24. La aparición de la burguesía
 El crecimiento de las ciudades permitió el
nacimiento de un nuevo grupo social no privilegiado,
la burguesía, que no dependía de ningún señor.
 La base de su riqueza no era la tierra, como en el
caso de los señores feudales, sino el dinero. De
distinguía la alta burguesía, formada por grandes
comerciantes y banqueros, y la pequeña burguesía,
que incluía a los maestros artesanos y pequeños
comerciantes.

26.  En las ciudades también vivían nobles y
eclesiásticos que acudían a la ciudad atraídos por la
riqueza.
 Además, otros grupos sociales como gentes
humildes como aprendices, criados, etc. y minorías
como los judíos.

27. Administración medieval
 La ciudad era dirigida por una plutocracia que
administraba por medio de alcaldes y por un consejo
municipal.
 El resto de la sociedad estaba compuesta por
mercaderes, profesionales libres y artesanos.

28.  Cartas de Libertades:
1. Sometimiento a la voluntad del rey.
2. Autogobernarse.
3. Administraban justicia.
4. Libertad personal a los habitantes.
Los nobles perdían poder.

29. Funciones en las ciudades
 Religiosas: eran sede de un obispado. Cada barrio
tenía su propia parroquia.
 Políticas y administrativas: en ellas se escapaba del
control de los señores feudales y las personas se
autogobernaban.
 Económicas: se vendían productos, se
desarrollaban las ferias.
 Sociales: espacios de encuentro social y cultural.

30. La sociedad en la Baja Edad Media
 En un principio todos los
habitantes de estos burgos tienen
la misma consideración, tanto si
son campesinos, artesanos,
trabajadores, banqueros o
comerciantes.
 Con el paso del tiempo algunos
se van haciendo más ricos.
 Los ricos y poderosos pasan a
llamarse burgueses.
 Estos se van a enfrentar a los
señores feudales.
 Los trabajadores pobres, pasó a
llamarse el pueblo llano.

31.  El nacimiento de la burguesía determinó que las
sociedades se organizaran en clase sociales.

32. Transformaciones culturales.
 Dejó de estar encabezado por los monjes y clérigos.
 Se comenzaron a usar las lenguas vernáculas.
 Se hacen obras literarias laicas como:
1. Cantares de gesta.
2. Sagas.
3. Literatura de amor cortés.
Nacen los trovadores y juglares.

33. Educación medieval
 Escuelas monásticas: formaban monjes y al clero.
Enseñaban artes liberales.
 Estudios generales: impartían disciplinas científicas.
 Universidades: trabajo intelectuales entre profesores
y alumnos. Se organizaban de forma independiente
ya fuera del papa o del monarca.
En ellas se impartían las 7 artes liberales:
a) Trivium: gramática, retórica y dialéctica.
b) Quatrivium: aritmética, geometría, astronomía
y música.
Nacen como facultades y luego se transforman en
Universidades.
Ejemplo: Salamanca y Oxford.

34.  Con el desarrollo económico de las ciudades, la
cultura se concentró en ellas, en lugar de en los
monasterios.
 Los hijos de los burgueses adinerados y los nobles,
aunque estos en menor medida.
 También la iglesia necesitaba formar buenos
teólogos para defender su doctrina.

36.  En ellas se estudiaba Filosofía, Medicina, Teología y
Jurisprudencia (leyes). Los estudios eran largos y
por lo tanto caros.
 Todos los estudios se realizaban en latín, lo que
facilitaba que profesores y alumnos pudieran
trabajar o estudiar en cualquier universidad europea.
Los grados de los estudios eran los de bachiller,
maestro y doctor.

37. El arte en la Baja Edad Media.
 Arquitectura
:
a) Románico:
nace de la
influencia
del arte
bizantino,
árabe,
persa y
germánico
durante el
siglo IX.

38. b) Gótico: estilo ligado al mundo urbano y burgués.
Nace en el siglo XII

40. Monarquías Nacionales
 El primer paso fue la unificación territorial gracias a la
formación de un ejercito permanente.
 Desarrollaron una red burocrática que tuviera jurisdicción
en todo el territorio.
 Contaron con el apoyo de la burguesía para combatir
contra los señores feudales.
 Recaudaron impuestos.
 Utilización del derecho romano.

41.  La alta burguesía estaba integrada por ricos
banqueros que conformaban el consejo de los
reyes.
 Nacen las Asambleas Nacionales: institución
compuesta por la nobleza, el clero y el estado llano.
 Ellos decidían sobre impuestos.
 Recibieron el nombre de Cortes, Estados Generales
y Parlamento.
 Le aumentaron los impuestos a los sectores
populares.

42. Fortalecimiento del Estado
1. Consejeros.
2. Funcionarios.
3. Diplomacia.
4. Ejercito permanente.
El proceso de unificación monárquico no fue igualitario
en toda Europa.
Nacen los sentimientos nacionalistas.

43. Mapa Edad Media.

44. El estancamiento económico y la peste
negra.
 Crisis agraria del siglo XIII
 Cambio climático
 Agotamiento de los suelos
 Causó la muerte de muchas personas.
 Peste negra
 Llego desde oriente
 Bubas o tumores
 Se pensaba que era de origen divino
DESCENSO EN LA POBLACIÓN.

49. Crisis de la cristiandad
 Disputa entre el papa Bonifacio y el rey de Francia.
 El papado se traslada a Aviñon en 1309.
 Cisma de Aviñon (Cisma de occidente)
 Doble papado uno en Roma y el otro en Avignon.
 Concilio de Constanza : ambos papas renunciaron y se
nombró un nuevo Papa en Roma.

50. Conflictos sociales y políticos
 La crisis económica.
 Las violentas revueltas populares por:
1. Epidemias.
2. Escasez de comida.
3. Constantes guerras.
Todas las revueltas fueron reprimidas violentamente.

51.  La Guerra de los cien años. (1337- 1453)
 Francia e Inglaterra
 El rey de Inglaterra reclamaba el trono francés.
 Se aumenta el poder real
 Perdidas económicas.
 Disputa territorial.
 Francia logró la retirada de los ingleses. Pero no se firmó
la paz.

52. Guerra de los cien años