aprendizaje basado en proyectos. ABP

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
“Alma Máter del Magisterio Nacional”
Facultad de Ciencias
Departamento Académico de Física - Matemática
TEMA: “APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS”
PRÁCTICA DOCENTE INTENSIVA

2. EL APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS ES UN TIPO DE
ESTRATEGIA METODOLÓGICA ACTIVA
EN LA QUE LOS ALUMNOS EN
GRUPOS SE ENFRENTAN A LA
SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA DE LA
VIDA REAL.

3. 1. Aunar teoría y práctica.
2. Trabajar la transversalidad e interdisciplinariedad.
3. El profesor pasa a ser guía, orientador o mediador y el
alumno pasa a ser el protagonista del aprendizaje.
4. Los alumnos no dejan de adquirir los conocimientos y las
habilidades o competencias claves del currículo del siglo
XXI.

4. En el inicio el docente presentará la pregunta
inicial que va a guiar todo el proyecto, por lo
tanto, debe ser una pregunta que esté
relacionada con aquello que se va a aprender y
que a su vez sea una pregunta atractiva para los
alumnos, es decir, que se relacione con sus
intereses y esté conectada con la realidad.

5. En la segunda etapa, denominada
desarrollo, los alumnos deberán
buscar toda la información que crean
oportuna para elaborar el producto
final y que, como ya sabemos, dará
respuesta tanto a la pregunta inicial,
así como a la planteada por los
propios alumnos.

6. En la etapa final los grupos deberán
preparar el sustento de su producto,
pues será llevada a cabo ante un
público (compañeros, profesores,
amigos o familiares) con el fin de que
todo lo trabajado tenga un valor real.