SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Al doilea prototip al
platformei robotice Karel
Mihai Agape
Palatul Copiilor Drobeta Turnu Severin – Filiala Orsova
Simpozionul Na ional ROBOTOR 2014ț
Boto ani, 29.11.2014ș
 Acest proiect este finanţat cu sprijinul Comisiei
Europene.
 Această comunicare reflectă numai punctul de vedere
al autorilor şi Comisia nu este responsabilă pentru
eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.
PREZENTARE GENERALĂ A
PROIECTULUI KAREL
Date generale
 Programul: Învăţare pe toată durata vieţii
 Subprogramul: Comenius
 Acţiunea: Parteneriate colareȘ
Multilaterale Comenius
 Termen limită: 21.02.2013
 Limba de lucru: Engleza
 Nr. de referinţă: COM-13-PM-98-MH-RO
 Nr. LLP Link: 2013-1-RO1-COM06-29664 1
Date generale – cont.
 Titlul proiectului: Karel - Autonomous Robot for
Enhancing Learning
 Acronimul: KAREL
 Beneficiarul: Palatul Copiilor Drobeta Turnu
Severin
 Contract nr.: 182 din 30.09.2013
 Perioada: 01.08.2013 – 31.07.2015
 Suma totală: 24.000 EURO
Partenerii proiectului
KAREL
 Palatul Copiilor Drobeta Turnu Severin,
România (coordonator)
 Platon Schools (Εκπαιδευτηρια Πλατων)
(Katerini, Grecia)
 Beypazari Teknik Ve Endüstri Meslek Lisesi
(Beypazari, Turcia)
 Technikum nr 1 im. Stanisława Staszica w
Zespole Szkoł Technicznych w Rybniku
(Rybnik, Polonia)
Scopul parteneriatului
KAREL
 Scopul proiectului este dezvoltarea de
materiale curriculare pentru învă areaț
tiin elor i tehnologiei cu ajutorul robo ilor.ș ț ș ț
 Am numit KAREL platforma robotică pe care
o vom dezvolta, ca un omagiu adus lui Karel
Čapek, scriitorul ceh care a introdus cuvântul
robot.
Produse (principale) ale
proiectului KAREL
 Platformă robotică proiectată i fabricată înș
câte 5 exemplare pentru fiecare partener.
 Planuri de lec ii pentru utilizarea platformeiț
KAREL în abordarea unor teme diferite
domenii (fizică, biologie, electronică,
mecanică, programare i robotică).ș
 Dic ionar de robotică în engleză i limbileț ș
ărilor participante.ț
Proiectul KAREL în cifre
 ări:Ț 4
Parteneri: 4
Profesori: 21
Elevi: 50
Mobilită i:ț 96
Robo i:ț 20
Lec ii:ț 21
Distribuirea sarcinilor (1)
 Proiectarea, fabricarea, testarea iș
documentarea platformei robotice:
 Sistemul mecanic – Turcia
 Sistemul electronic – Polonia i Româniaș
 Software – Grecia, România i Poloniaș
 În timpul proiectului to i partenerii vor învă aț ț
despre modul în care să fabrice componentele
i î i vor construi propriile flote de robo i.ș ș ț
Distribuirea sarcinilor (2)
 Proiectarea i documentarea curriculumuluiș
pentru platforma robotică:
 Fizică – Grecia, România
 Biologie – Grecia
 Mecanică – Turcia, Polonia
 Electronică – Polonia, România
 Programare – Grecia, România
 Robotică – Polonia, România
 Fiecare partener va traduce curriculumul final
în limba na ională.ț
Distribuirea sarcinilor (3)
 Dic ionarul cu termeni de robotică în engleză,ț
greacă, poloneză, turcă i română va fiș
rezultatul efortului comun.
Abordare nouă pentru al
doilea prototip Karel
 2 plăci
 Placa inferioară
 Sistemul de management al bateriei
 Motoare
 Placa superioară
 Controler
 Stabilizatoare
 Drivere de motor
 Dispozitive I/O
Sistemul de management al bateriei – Schema electrică
Dimensiunile plăcii
Design-ul circuitelor
imprimate
 Laminat PCB dublu placat
 Componente
 SMD
 THD
 Software
 Target3001! – versiune limitată la 400 pini /
paduri
Placa inferioară
Vedere 3D Bottom
Placa inferioară
Vedere 3D top
Placa inferioară
Probleme cu software-ul
Placa superioară
Vedere 3D bottom
Placa superioară
Vedere 3D top
Îmbunătă irea procesuluiț
de fabricare a PCB-urilor
 Imprimanta veche (Samsung) – rezolu ie 600 dpiț
 Imprimanta nouă (HP) – rezolu ie 1200 dpiț
 Rezultate foarte bune după câteva teste
 Problemă: driver-ul imprimantei pentru Windows 7
Probleme de imprimare
 MS Word (doc)
 Rezultate diferite
 Imagini (png)
 Probleme de scalare
 Rezultate bune cu
fi iere pdfș
După mai multe încercări
(imprimarea)
Alinierea fe elor top iț ș
bottom
Probleme cu transferul
tonerului
După mai multe încercări
(transferul tonerului)
Protejarea tonerului
Aliniere bună între fe eleț
top i bottomș
Placa superioară (fa a top)ț
trasee minime de 0,6 mm
Placa superioară (fa a bottom)ț
trasee minime de 0,3 mm
Al doilea prototip Karel
Probleme & Muncă viitoare
 Unele circuite nu au fost testate încă (e.g.
sistemul de management al bateriilor)
 Unele circuite integrate sunt greu de
procurat (e.g. cele produse de Seiko)
 Posibile viitoare modificări în design, prin
folosirea unor noi circuite integrate (e.g.
stabilizator boost alimentat de la o singură
baterie Li-Po, cu curent mare de ie ire)ș
A treia reuniune a proiectului
Karel, Katerini, 12 – 19.10.2014
Testarea platformei robotice
Karel 2.0 la Katerini
Bibliografie
 Agape, Mihai. (29 martie 2014). „Karelino,
un pas în dezvoltarea platformei robotice
Karel”. IPO-TECH Perspective Tehnice şi
Tehnologice – Priorităţi şi demersuri în
contextul european, Simpozion Naţional,
edi ia a VII-a, 29 martie 2014 (ISSN 2344-ț
1852, ISSN-L 2344-1852): pag. 152-157.
 Agape, Cristina-Maria. “Placa de dezvoltare
Karelino”, prezentare sus inută la Concursulț
Na ional „Electronica Azi”, Constan a,ț ț
23.06.2014
Bibliografie
 Agape, Mihai. „Karelino – A robot for STEM
education”. Prezentare sus inută la cea de aț
doua conferin ă Scientix, desfă urată laț ș
Bruxelles în perioada 24 – 26.10.2014.
Întrebări?

More Related Content

Similar to Al doilea prototip al platformei robotice Karel

HOBBY.21-1-2009.pdf
HOBBY.21-1-2009.pdfHOBBY.21-1-2009.pdf
HOBBY.21-1-2009.pdfivan ion
 
Proiectul de Parteneriat LdV RECAP - Diseminare
Proiectul de Parteneriat LdV RECAP - DiseminareProiectul de Parteneriat LdV RECAP - Diseminare
Proiectul de Parteneriat LdV RECAP - DiseminareMihai Agape
 
Algoritmi și Programare
Algoritmi și ProgramareAlgoritmi și Programare
Algoritmi și ProgramareFII Competition
 
CURRICULUM VITAE DRAGOS BUCUR romana
CURRICULUM VITAE DRAGOS BUCUR romanaCURRICULUM VITAE DRAGOS BUCUR romana
CURRICULUM VITAE DRAGOS BUCUR romanadragos Bucur
 
Leonardo da Vinci
Leonardo da VinciLeonardo da Vinci
Leonardo da Vincivitacell
 
Attila PAPP _CURRICULUM VITAE
Attila PAPP _CURRICULUM VITAEAttila PAPP _CURRICULUM VITAE
Attila PAPP _CURRICULUM VITAEPapp Attila
 
Eurodidaweb - Curs Comenius (14-18.05.2012)
Eurodidaweb - Curs Comenius (14-18.05.2012)Eurodidaweb - Curs Comenius (14-18.05.2012)
Eurodidaweb - Curs Comenius (14-18.05.2012)scoala.bania
 
Eurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminareEurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminarescoala.bania
 
Proiectului SUPER in cadrul ExpertNetwork
Proiectului SUPER in cadrul ExpertNetworkProiectului SUPER in cadrul ExpertNetwork
Proiectului SUPER in cadrul ExpertNetworkexpertadrian
 
Graduation projects in Crispico
Graduation projects in CrispicoGraduation projects in Crispico
Graduation projects in Crispicostagiipebune
 

Similar to Al doilea prototip al platformei robotice Karel (14)

HOBBY.21-1-2009.pdf
HOBBY.21-1-2009.pdfHOBBY.21-1-2009.pdf
HOBBY.21-1-2009.pdf
 
Raytracing Distribuit
Raytracing DistribuitRaytracing Distribuit
Raytracing Distribuit
 
Proiectul de Parteneriat LdV RECAP - Diseminare
Proiectul de Parteneriat LdV RECAP - DiseminareProiectul de Parteneriat LdV RECAP - Diseminare
Proiectul de Parteneriat LdV RECAP - Diseminare
 
Algoritmi și Programare
Algoritmi și ProgramareAlgoritmi și Programare
Algoritmi și Programare
 
ECDL Curs Formator
ECDL Curs FormatorECDL Curs Formator
ECDL Curs Formator
 
CURRICULUM VITAE DRAGOS BUCUR romana
CURRICULUM VITAE DRAGOS BUCUR romanaCURRICULUM VITAE DRAGOS BUCUR romana
CURRICULUM VITAE DRAGOS BUCUR romana
 
Leonardo da Vinci
Leonardo da VinciLeonardo da Vinci
Leonardo da Vinci
 
Curs1-POO-Loga
Curs1-POO-LogaCurs1-POO-Loga
Curs1-POO-Loga
 
Attila PAPP _CURRICULUM VITAE
Attila PAPP _CURRICULUM VITAEAttila PAPP _CURRICULUM VITAE
Attila PAPP _CURRICULUM VITAE
 
Eurodidaweb - Curs Comenius (14-18.05.2012)
Eurodidaweb - Curs Comenius (14-18.05.2012)Eurodidaweb - Curs Comenius (14-18.05.2012)
Eurodidaweb - Curs Comenius (14-18.05.2012)
 
Eurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminareEurodidaweb - Activitate de diseminare
Eurodidaweb - Activitate de diseminare
 
Proiectului SUPER in cadrul ExpertNetwork
Proiectului SUPER in cadrul ExpertNetworkProiectului SUPER in cadrul ExpertNetwork
Proiectului SUPER in cadrul ExpertNetwork
 
Cv sergiu antal
Cv sergiu antalCv sergiu antal
Cv sergiu antal
 
Graduation projects in Crispico
Graduation projects in CrispicoGraduation projects in Crispico
Graduation projects in Crispico
 

More from Mihai Agape

211019_eduplus_diseminare_mag
211019_eduplus_diseminare_mag211019_eduplus_diseminare_mag
211019_eduplus_diseminare_magMihai Agape
 
210620_snenovaci_eduplus_mag
210620_snenovaci_eduplus_mag210620_snenovaci_eduplus_mag
210620_snenovaci_eduplus_magMihai Agape
 
210619_snenovaci_activitationline_mag
210619_snenovaci_activitationline_mag210619_snenovaci_activitationline_mag
210619_snenovaci_activitationline_magMihai Agape
 
210521_edu_cp_activitationline_mag
210521_edu_cp_activitationline_mag210521_edu_cp_activitationline_mag
210521_edu_cp_activitationline_magMihai Agape
 
210426_impact_webinar_mag
210426_impact_webinar_mag210426_impact_webinar_mag
210426_impact_webinar_magMihai Agape
 
201203_cp_eduplus_mag
201203_cp_eduplus_mag201203_cp_eduplus_mag
201203_cp_eduplus_magMihai Agape
 
201123_impactfum_s01_mag
201123_impactfum_s01_mag201123_impactfum_s01_mag
201123_impactfum_s01_magMihai Agape
 
191013_etwinning_song
191013_etwinning_song191013_etwinning_song
191013_etwinning_songMihai Agape
 
191011_etwinning_gpe_mag
191011_etwinning_gpe_mag191011_etwinning_gpe_mag
191011_etwinning_gpe_magMihai Agape
 
191005_robotor_conexiuni_mag
191005_robotor_conexiuni_mag191005_robotor_conexiuni_mag
191005_robotor_conexiuni_magMihai Agape
 
191005_edu_robotor_mag
191005_edu_robotor_mag191005_edu_robotor_mag
191005_edu_robotor_magMihai Agape
 
190903_robotorb_mag
190903_robotorb_mag190903_robotorb_mag
190903_robotorb_magMihai Agape
 
190607_conti_bariera_mag
190607_conti_bariera_mag190607_conti_bariera_mag
190607_conti_bariera_magMihai Agape
 
190528_cp_strehaia_flowerpower_mag
190528_cp_strehaia_flowerpower_mag190528_cp_strehaia_flowerpower_mag
190528_cp_strehaia_flowerpower_magMihai Agape
 
181006_gp_rekapo_mag
181006_gp_rekapo_mag181006_gp_rekapo_mag
181006_gp_rekapo_magMihai Agape
 
181005_steam_mag
181005_steam_mag181005_steam_mag
181005_steam_magMihai Agape
 
180829_robotorb_mag
180829_robotorb_mag180829_robotorb_mag
180829_robotorb_magMihai Agape
 
180609_conti_s4a_mag
180609_conti_s4a_mag180609_conti_s4a_mag
180609_conti_s4a_magMihai Agape
 
180310_infogim_arduino_mag
180310_infogim_arduino_mag180310_infogim_arduino_mag
180310_infogim_arduino_magMihai Agape
 
171206_cp_pcdts_robotor_mag
171206_cp_pcdts_robotor_mag171206_cp_pcdts_robotor_mag
171206_cp_pcdts_robotor_magMihai Agape
 

More from Mihai Agape (20)

211019_eduplus_diseminare_mag
211019_eduplus_diseminare_mag211019_eduplus_diseminare_mag
211019_eduplus_diseminare_mag
 
210620_snenovaci_eduplus_mag
210620_snenovaci_eduplus_mag210620_snenovaci_eduplus_mag
210620_snenovaci_eduplus_mag
 
210619_snenovaci_activitationline_mag
210619_snenovaci_activitationline_mag210619_snenovaci_activitationline_mag
210619_snenovaci_activitationline_mag
 
210521_edu_cp_activitationline_mag
210521_edu_cp_activitationline_mag210521_edu_cp_activitationline_mag
210521_edu_cp_activitationline_mag
 
210426_impact_webinar_mag
210426_impact_webinar_mag210426_impact_webinar_mag
210426_impact_webinar_mag
 
201203_cp_eduplus_mag
201203_cp_eduplus_mag201203_cp_eduplus_mag
201203_cp_eduplus_mag
 
201123_impactfum_s01_mag
201123_impactfum_s01_mag201123_impactfum_s01_mag
201123_impactfum_s01_mag
 
191013_etwinning_song
191013_etwinning_song191013_etwinning_song
191013_etwinning_song
 
191011_etwinning_gpe_mag
191011_etwinning_gpe_mag191011_etwinning_gpe_mag
191011_etwinning_gpe_mag
 
191005_robotor_conexiuni_mag
191005_robotor_conexiuni_mag191005_robotor_conexiuni_mag
191005_robotor_conexiuni_mag
 
191005_edu_robotor_mag
191005_edu_robotor_mag191005_edu_robotor_mag
191005_edu_robotor_mag
 
190903_robotorb_mag
190903_robotorb_mag190903_robotorb_mag
190903_robotorb_mag
 
190607_conti_bariera_mag
190607_conti_bariera_mag190607_conti_bariera_mag
190607_conti_bariera_mag
 
190528_cp_strehaia_flowerpower_mag
190528_cp_strehaia_flowerpower_mag190528_cp_strehaia_flowerpower_mag
190528_cp_strehaia_flowerpower_mag
 
181006_gp_rekapo_mag
181006_gp_rekapo_mag181006_gp_rekapo_mag
181006_gp_rekapo_mag
 
181005_steam_mag
181005_steam_mag181005_steam_mag
181005_steam_mag
 
180829_robotorb_mag
180829_robotorb_mag180829_robotorb_mag
180829_robotorb_mag
 
180609_conti_s4a_mag
180609_conti_s4a_mag180609_conti_s4a_mag
180609_conti_s4a_mag
 
180310_infogim_arduino_mag
180310_infogim_arduino_mag180310_infogim_arduino_mag
180310_infogim_arduino_mag
 
171206_cp_pcdts_robotor_mag
171206_cp_pcdts_robotor_mag171206_cp_pcdts_robotor_mag
171206_cp_pcdts_robotor_mag
 

Al doilea prototip al platformei robotice Karel

  • 1. Al doilea prototip al platformei robotice Karel Mihai Agape Palatul Copiilor Drobeta Turnu Severin – Filiala Orsova Simpozionul Na ional ROBOTOR 2014ț Boto ani, 29.11.2014ș
  • 2.  Acest proiect este finanţat cu sprijinul Comisiei Europene.  Această comunicare reflectă numai punctul de vedere al autorilor şi Comisia nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informaţiilor pe care le conţine.
  • 4. Date generale  Programul: Învăţare pe toată durata vieţii  Subprogramul: Comenius  Acţiunea: Parteneriate colareȘ Multilaterale Comenius  Termen limită: 21.02.2013  Limba de lucru: Engleza  Nr. de referinţă: COM-13-PM-98-MH-RO  Nr. LLP Link: 2013-1-RO1-COM06-29664 1
  • 5. Date generale – cont.  Titlul proiectului: Karel - Autonomous Robot for Enhancing Learning  Acronimul: KAREL  Beneficiarul: Palatul Copiilor Drobeta Turnu Severin  Contract nr.: 182 din 30.09.2013  Perioada: 01.08.2013 – 31.07.2015  Suma totală: 24.000 EURO
  • 6. Partenerii proiectului KAREL  Palatul Copiilor Drobeta Turnu Severin, România (coordonator)  Platon Schools (Εκπαιδευτηρια Πλατων) (Katerini, Grecia)  Beypazari Teknik Ve Endüstri Meslek Lisesi (Beypazari, Turcia)  Technikum nr 1 im. Stanisława Staszica w Zespole Szkoł Technicznych w Rybniku (Rybnik, Polonia)
  • 7. Scopul parteneriatului KAREL  Scopul proiectului este dezvoltarea de materiale curriculare pentru învă areaț tiin elor i tehnologiei cu ajutorul robo ilor.ș ț ș ț  Am numit KAREL platforma robotică pe care o vom dezvolta, ca un omagiu adus lui Karel Čapek, scriitorul ceh care a introdus cuvântul robot.
  • 8. Produse (principale) ale proiectului KAREL  Platformă robotică proiectată i fabricată înș câte 5 exemplare pentru fiecare partener.  Planuri de lec ii pentru utilizarea platformeiț KAREL în abordarea unor teme diferite domenii (fizică, biologie, electronică, mecanică, programare i robotică).ș  Dic ionar de robotică în engleză i limbileț ș ărilor participante.ț
  • 9. Proiectul KAREL în cifre  ări:Ț 4 Parteneri: 4 Profesori: 21 Elevi: 50 Mobilită i:ț 96 Robo i:ț 20 Lec ii:ț 21
  • 10. Distribuirea sarcinilor (1)  Proiectarea, fabricarea, testarea iș documentarea platformei robotice:  Sistemul mecanic – Turcia  Sistemul electronic – Polonia i Româniaș  Software – Grecia, România i Poloniaș  În timpul proiectului to i partenerii vor învă aț ț despre modul în care să fabrice componentele i î i vor construi propriile flote de robo i.ș ș ț
  • 11. Distribuirea sarcinilor (2)  Proiectarea i documentarea curriculumuluiș pentru platforma robotică:  Fizică – Grecia, România  Biologie – Grecia  Mecanică – Turcia, Polonia  Electronică – Polonia, România  Programare – Grecia, România  Robotică – Polonia, România  Fiecare partener va traduce curriculumul final în limba na ională.ț
  • 12. Distribuirea sarcinilor (3)  Dic ionarul cu termeni de robotică în engleză,ț greacă, poloneză, turcă i română va fiș rezultatul efortului comun.
  • 13.
  • 14. Abordare nouă pentru al doilea prototip Karel  2 plăci  Placa inferioară  Sistemul de management al bateriei  Motoare  Placa superioară  Controler  Stabilizatoare  Drivere de motor  Dispozitive I/O
  • 15. Sistemul de management al bateriei – Schema electrică
  • 16.
  • 18. Design-ul circuitelor imprimate  Laminat PCB dublu placat  Componente  SMD  THD  Software  Target3001! – versiune limitată la 400 pini / paduri
  • 24. Îmbunătă irea procesuluiț de fabricare a PCB-urilor  Imprimanta veche (Samsung) – rezolu ie 600 dpiț  Imprimanta nouă (HP) – rezolu ie 1200 dpiț  Rezultate foarte bune după câteva teste  Problemă: driver-ul imprimantei pentru Windows 7
  • 25. Probleme de imprimare  MS Word (doc)  Rezultate diferite  Imagini (png)  Probleme de scalare  Rezultate bune cu fi iere pdfș
  • 26. După mai multe încercări (imprimarea)
  • 27. Alinierea fe elor top iț ș bottom
  • 29. După mai multe încercări (transferul tonerului)
  • 31. Aliniere bună între fe eleț top i bottomș
  • 32. Placa superioară (fa a top)ț trasee minime de 0,6 mm
  • 33. Placa superioară (fa a bottom)ț trasee minime de 0,3 mm
  • 34. Al doilea prototip Karel Probleme & Muncă viitoare  Unele circuite nu au fost testate încă (e.g. sistemul de management al bateriilor)  Unele circuite integrate sunt greu de procurat (e.g. cele produse de Seiko)  Posibile viitoare modificări în design, prin folosirea unor noi circuite integrate (e.g. stabilizator boost alimentat de la o singură baterie Li-Po, cu curent mare de ie ire)ș
  • 35. A treia reuniune a proiectului Karel, Katerini, 12 – 19.10.2014
  • 37. Bibliografie  Agape, Mihai. (29 martie 2014). „Karelino, un pas în dezvoltarea platformei robotice Karel”. IPO-TECH Perspective Tehnice şi Tehnologice – Priorităţi şi demersuri în contextul european, Simpozion Naţional, edi ia a VII-a, 29 martie 2014 (ISSN 2344-ț 1852, ISSN-L 2344-1852): pag. 152-157.  Agape, Cristina-Maria. “Placa de dezvoltare Karelino”, prezentare sus inută la Concursulț Na ional „Electronica Azi”, Constan a,ț ț 23.06.2014
  • 38. Bibliografie  Agape, Mihai. „Karelino – A robot for STEM education”. Prezentare sus inută la cea de aț doua conferin ă Scientix, desfă urată laț ș Bruxelles în perioada 24 – 26.10.2014.

Editor's Notes

  1. Scopul prezentării este promovarea proiectului. Prezentarea este structurată în conformitate cu formularul de candidatură al proiectului.
  2. SDA – Structura detaliată a activităților / The Work Breakdown Structure presented here represents all the work required to complete KAREL project. You can see that it is a very complex project.
  3. Thanks once again for listening my presentation.