1. UNIDAD 0: Retornamos a nuestras aulas y evaluamos nuestros logros de aprendizaje.
Actividad 04 | 2do de Secundaria
Prof.
Elaboramos un sistema
de autorriego casero.
2. COMPETENCIA
EVIDENCIA
● Sistema de
autorriego casero.
● Informe para
comunicar los
resultados de su
alternativa de solución
tecnológica.
RETO DE LA
ACTIVIDAD
● ¿Cómo podemos
elaborar una solución
tecnológica que
permita mantener las
áreas verdes de nuestra
Institución Educativa?
CAPACIDAD
● Determina una alternativa de
solución tecnológica.
● Diseña la alternativa de solución
tecnológica.
● Implementa y valida alternativas
de solución tecnológica.
● Evalúa y comunica el
funcionamiento de su alternativa
de solución tecnológica.
PROPÓSITO DE
LA ACTIVIDAD
● Implementar la alternativa de
solución: Sistema de autorriego
casero, dar a conocer los
requerimientos que debe cumplir y los
recursos disponibles para su
implementación, realiza
representaciones con dibujos
estructurados y elabora un informe
para presentar sus resultados a su
comunidad.
• Elaboramos un sistema
de autorriego casero.
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
PRODUCTO
DE LA UNIDAD
Alternativa de solución:
Prototipo de sistema de
autorriego
3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Propone una alternativa de
solución tecnológica:
Sistema de autorriego
casero elaborado con
materiales reciclados que
favorecen el crecimiento
de germinados y cultivos
en espacios reducidos o
con escasez de agua.
Representé la
alternativa de solución
tecnológica con dibujos
estructurados,
describiendo sus partes
o etapas la secuencia
de pasos, sus
características de
forma estructura y
función.
Ejecuté la secuencia de pasos de su
alternativa se solución tecnológica:
Sistema de autorriego casero,
manipulando materiales, teniendo
en cuenta las normas de
bioseguridad, realizando las pruebas
para verificar su funcionamiento y
propone mejoras de su alternativa
de solución tecnológica.
Elaboré un informe para
describir el sistema de
autorriego casero y como
este contribuye a la
solución del problema,
evaluando su
funcionalidad y su
impacto en mi familia y
comunidad y comuniqué
su funcionamiento
4. SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA DE LA UNIDAD
Jorge cursa el 2° de Sec. en el PCNBR Nuestra Señora de Guadalupe del Cercado de Lima, en su
escuela a pesar de contar con extensas áreas verdes, es un poco difícil mantenerlas, sobre todo
en el frontis del colegio, debido a que es una zona que cuenta con acceso público y tienen
dificultades para generar un sistema de riego, por lo que las plantas se marchitan con facilidad.
Jorge y sus compañeros reconocen la importancia del agua para que las plantas puedan realizar
el proceso de fotosíntesis, por eso él y sus compañeros desean diseñar un sistema de autorriego
que permitan el crecimiento y mantención de las plantas ubicadas en el frontis de su colegio.
Frente a esta situación Jorge y sus
compañeros se plantean como reto:
¿Cómo podemos elaborar una solución
tecnológica que permita mantener las áreas
verdes de nuestra Institución Educativa?
5. EXPLORAMOS
¿Qué problema se
presenta en la I.E. de
Jorge?
01
¿Cómo crees que se
puede solucionar el
problema?
02
¿Cómo podemos
construir un sistema de
autorriego? ¿Qué
materiales
necesitamos?
03
7. El riego es una de las tareas fundamentales en el cuidado de las plantas. Las plantas, al igual
que todo ser vivo, necesitan agua para vivir, crecer y desarrollarse. Pero, ¿cuándo regar? La
frecuencia de riego y el método serán claves para alcanzar el éxito. Muchos de nosotros nos
preguntamos cómo hacer un sistema de riego natural efectivo, práctico y económico. Por ello,
hoy os contamos algunos sistemas para que tus plantas se mantengan bien hidratadas.
RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
8. A continuación, se presentan algunas ideas económicas y ecológicas para
conseguir mayor autonomía en el riego de tus plantas, jardín y huerto.
RECURSO 5:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
LAS OLLAS
También conocidas como “sistema de autorriego
natural” son unas ánforas u ollas de terracota
microporosa que o bien se plantan o entierran en el
sustrato proporcionando agua a las plantas hasta 1,5
veces su diámetro. Este material noble y sostenible
permite que las moléculas de agua pasen por el
barro según las necesidades de riego que cada
planta necesita. El agua se absorbe progresivamente
sin excesos, evitando así un estrés hídrico en las
plantas y la posible proliferación de enfermedades y
hongos provocadas por exceso de riego.
BURBUJA
AUTORRIEGO
350ML
OLLA
AUTORRIEGO
350ML
9. RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
DIY: Haz tu propio autorriego casero
Materiales que necesitarás:
● 1 maceta de barro de 20 a 25 cm de diámetro
● 1 platillo de barro (del tamaño de la olla elegida)
● 1 corcho de champagne o corcho de vino
● 1 pala pequeña
10. RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
DIY: Haz tu propio autorriego casero
Tapa el fondo del frasco con el tapón. Pasar por el
interior y girar el tapón para que se hunda bien. Si el
agujero es demasiado grande, puedes sellarlo con lo
que tengas a mano (pequeños trozos de baldosas
recuperadas y adhesivo para baldosas, por ejemplo).
1
11. RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
DIY: Haz tu propio autorriego casero
Probar el sellado: llenar la olla con unos centímetros de agua y dejar reposar
1 hora. Debe gotear ligeramente mientras el tapón está lleno de agua.
Rellenar y dejar reposar durante la noche. Si aún tiene fugas, el tapón no
está apretado, comience de nuevo o busque otra solución.
2
12. RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
DIY: Haz tu propio autorriego casero
En el lugar donde deseas agregar agua, cava un hoyo al 80% de
profundidad desde la altura de la maceta. Coloca la maceta en ella, luego
añade tierra a su alrededor para que esté en buen contacto con ella.
3
Rellena la olla y vuelve a taparla con un platillo. Esto ayuda a prevenir la
evaporación y evita que los mosquitos se reproduzcan en el agua.
4
13. RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
Autorriego casero por goteo– Técnica del Piolín
Consiste en llenar un bote de agua y colocar un cordel o un hilo de
algodón que conecte la maceta con el agua. Un extremo del hilo debe
quedar sumergido y el otro debe estar un poco enterrado en el sustrato.
Es importante que el recipiente con agua esté más
alto que el resto de las macetas para facilitar el riego.
El hilo absorberá el agua, que se desplazará por él,
manteniendo húmedo el sustrato. Este método no lo
recomendamos para suculentas ni si tienes mascotas
en casa ya que seguro lo morderán.
14. RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
Técnica del platito
Esta técnica consiste en colocar agua en el plato o bandeja
donde se ponga la maceta. Para poder aplicar este método, es
preciso que el contenedor de tu planta tenga como mínimo un
agujero de drenaje, ya que el objetivo es que el sustrato se
humedezca desde abajo y las raíces tomen el agua que
necesitan. Dependiendo del tipo de planta, varían el tiempo y la
cantidad de agua necesarias.
Este sistema de riego es muy eficaz y lo
puedes poner en práctica si te vas de
vacaciones. Eso sí, evítalo para tus
suculentas y cactus ya que es preferible
que pasen 15 días sin regarse a que sus
raíces estén continuamente en contacto
directo con el agua.
15. RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
Riego por goteo solar casero con botellas
Recoge dos botellas de plástico de diferentes tamaños
(5 l y 1,5 l). Corta la más pequeña por la mitad y
simplemente quita la parte inferior de la más grande.
Llena la botella pequeña, colócala en el suelo, en
contacto con la tierra cerca de los cultivos a regar,
luego coloca la más grande encima. Asegúrate de
poder abrir la tapa para llenar la pequeña. Luego
añade mantillo alrededor (unos 20 cm). Los rayos del
sol permitirán que el agua se evapore, se condensará
en las paredes de la botella grande, se deslizará hacia
la tierra y la regará. El sistema es autónomo y dura
aproximadamente 2 semanas.
16. RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
Conos de terracota autorriego casero
Son perfectos para tus plantas en maceta ya sean de interior o exterior. Es el mismo
concepto que las ollas. Se trata de conos de arcilla microporosa, con adaptadores
para botellas de plástico o vidrio. Hacen que tus plantas sean autosuficientes
durante 1 o 2 semanas según sus necesidades y el tamaño de la botella.
17. RECURSO 1:
CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
¿Cuándo regar?
En épocas cálidas, el mejor momento del día para regar es el atardecer, cuando ya ha caído
el sol. Nunca se debe regar a pleno sol, salvo que veas alguna planta muy deshidratada; en
ese caso, evita mojar el follaje. El atardecer es ideal, porque las plantas absorben los
nutrientes y fotosintetizan durante la noche. Por la mañana temprano también se puede
regar, pero corremos el riesgo de que las hojas que pudimos haber mojado no lleguen a
secarse y, al mediodía, los rayos de sol pueden generar ese efecto lupa que las daña.
En invierno es preferible
regar a media mañana ya
que el riego en la noche
se intensifica el frío en el
sustrato y esto podría
congelar las raíces.
(Fuente)
18. DETERMINA UNA ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
¿Qué problema se presenta en el
PCNBR Nuestra Señora de Guadalupe?
16
A. Hay dificultades para regar y mantener las áreas verdes del colegio.
B. Hay dificultades para sembrar plantas, debido a que los suelos son áridos.
C. Hay dificultades para regar las plantas por lo que no hay agua en el colegio.
Identifico algunas causas del problema
Después de realizar la revisión del recurso 1: CÓMO HACER AUTORRIEGO CASERO
19. DETERMINA UNA ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Identifico algunas causas del problema
Los estudiantes propusieron implementar la alternativa de solución: sistema de autorriego, para
que las plantas del frontis del colegio puedan crecer y así mantener las áreas verdes de la I.E.
luego reflexionan en base a las siguientes interrogantes para identificar las causas del problema:
Solución tecnológica:
SISTEMA DE AUTORRIEGO CASERO
¿Qué
características
debe tener el
prototipo?
¿Qué
materiales se
requieren para
su elaboración?
20. DISEÑO MI ALTERNATIVA
DE SOLUCIÓN
Ahora que conocemos el problema, determinaste la propuesta de alternativa de solución
tecnológica: Sistema de autorriego casero que permitirá conservar las áreas verdes de la I.E.
Para ello necesitarás una serie de materiales que deberás adquirirlos con tiempo, toma en
cuenta que estos sean de preferencia materiales reciclados o biodegradables:
Materiales Costo Instrumentos y herramientas Costo
Botella plástica de 1.5 L 0.10 Cúter 1.00
Tela de algodón 0.50 Puntero o clavo 0.00
Tierra abonada 3.00
Planta de geranio 3.00
Total parcial 6.60 Total 7.60
21. DISEÑO MI ALTERNATIVA
DE SOLUCIÓN
Corta la botella con el cúter por la mitad, de
modo que tengas una copa donde colocarás
la tierra y la planta a cultivar y en el vaso que
servirá de soporte pondrás el agua.
PROCEDIMIENTO
1
Realiza una perforación en el centro de la tapa
de la botella para que por ese orificio pases una
tira de tela de algodón que permitirá que el
agua suba por capilaridad hacia el macetero.
2
22. DISEÑO MI ALTERNATIVA
DE SOLUCIÓN
¿Por qué los estudiantes deben considerar antes de
la implementación del sistema de autorriego los
materiales a utilizar y un procedimiento?
17
A. Al elaborar un listado de materiales y procedimiento facilita la implementación del prototipo.
B. Al elaborar un listado de materiales y proponer un procedimiento, es más fácil realizar la
implementación.
C. Al consignar los materiales, elaborar un presupuesto, proponer un procedimiento y graficar
cómo será el prototipo, se tiene una mejor perspectiva de la viabilidad de la producción de la
alternativa de solución y si es posible realizar la implementación.
23. DISEÑO MI ALTERNATIVA
DE SOLUCIÓN
¿Cómo se mantiene la tierra húmeda en el sistema
de autorriego que han elaborado los estudiantes?
18
A. Por capilaridad, el agua asciende desde la tira de algodón hacia el recipiente en
forma de copa, transportando la cantidad suficiente de agua.
B. Por tención superficial, el agua asciende desde la tira de algodón hacia el
recipiente en forma de copa, transportando la cantidad suficiente de agua.
C. Debido a su alto calor específico, el agua asciende desde la tira de algodón hacia
el recipiente en forma de copa, transportando la cantidad suficiente de agua.
24. IMPLEMENTA Y VALIDA ALTERNATIVAS
DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Selecciona las preguntas que deben realizarse los
estudiantes para validad su implementación:
19
Los estudiantes han implementado su sistema de
autorriego casero, para que las áreas verdes de
su colegio puedan mantenerse.
A. ¿Cada cuánto tiempo debo poner agua en el envase? ¿El sistema de autorriego casero en verdad
facilita el mantenimiento de las áreas verdes externas de la I.E.? ¿Cómo contribuye a mejorar
nuestras áreas verdes? ¿Cómo podemos mejorar la eficiencia del sistema de riego casero?
B. ¿Qué problemas identificamos durante la implementación del sistema de autorriego casero?
¿Realizarías algún ajuste o cambio, según los requerimientos? ¿Por qué elaboramos un prototipo?
C. ¿Los materiales que empleaste para la implementación del sistema de riego casero son
biodegradables o ecoamigables? ¿El tamaño del recipiente plástico es el apropiado para colocar
varias plantas? ¿A cuántas plantas le proporcionará agua?
25. EVALUAMOS Y COMUNICAMOS EL
FUNCIONAMIENTO Y EL IMPACTO DE LA
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Para determinar el funcionamiento del sistema de autorriego casero se
deben realizar pruebas o ensayos. Para ello, se toma en cuenta la
cantidad de agua que proporciona a las plantas, tamaño de recipiente,
cantidad de gotas que riega por minuto, crecimiento de las plantas.
¿Cuáles serían las características que evidencien el
funcionamiento del sistema de autorriego casero?
¿Consideramos que esta solución tecnológica contribuye
al mantenimiento de las áreas verdes de la I.E.?
20
26. EVALUAMOS Y COMUNICAMOS EL
FUNCIONAMIENTO Y EL IMPACTO DE LA
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Revisa la tabla de requerimientos o características
que propusieron los estudiantes y responde:
N
°
Requerimientos Cumple
No
cumple
Comentarios
1
Los materiales deben tener un costo
mínimo y ser accesibles.
X
2
La instalación del sistema de riego
casero en las áreas verdes del frontis
del colegio se encuentra en un
ambiente apropiado.
X
3
Está ubicado en un lugar de tal manera
que se aproveche su uso.
X
4
Permite mantener las plantas que se
cultivan en esta área.
X
5 Promueve el uso y aplicación de las 3 R. X
6
Obtenemos beneficios que aportan a
tener áreas verdes y mejora de manera
visual el frontis de la I.E.
X
A. De acuerdo a los requerimientos, la
alternativa de solución sistema de
autorriego cumple con todo lo propuesto.
B. De acuerdo a los requerimientos, la
alternativa de solución sistema de
autorriego no cumple con todo lo propuesto.
C. De acuerdo a los requerimientos, el sistema
de autorriego tiene algunas deficiencias
según lo propuesto.
27. EVALUAMOS Y COMUNICAMOS EL
FUNCIONAMIENTO Y EL IMPACTO DE LA
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Ahora es momento de comunicar cómo funciona
nuestra alternativa de solución tecnológica:
Sistema de autorriego casero y cuál es el impacto
que tendrá en tu comunidad y el ambiente. Puedes
hacerlo a través de un afiche o video.
SOLUCIÓN TECNOLÓGICA:
SISTEMA DE AUTORRIEGO CASERO
28. COMPETENCIA CRITERIOSDEEVALUACIÓN LOLOGRÉ
ESTOYEN
PROCESO DE
LOGRARLO
¿QUÉPUEDO HACER PARA
MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas de
su entorno.
Propuse una alternativa de solución tecnológica: Sistema de
autorriego casero elaborado con materiales reciclados que
favorecen el crecimiento de germinados y cultivos en
espacios reducidos o con escasez de agua.
Representé la alternativa de solución tecnológica con dibujos
estructurados, describiendo sus partes o etapas la secuencia
de pasos, sus características de forma estructura y función.
Ejecuté la secuencia de pasos de la alternativa se solución
tecnológica: Sistema de autorriego casero, manipulando
materiales, teniendo en cuenta las normas de bioseguridad,
realizando las pruebas para verificar su funcionamiento y
propuse mejoras de la alternativa de solución tecnológica.
Elaboré un informe para describir el sistema de autorriego
casero y como este contribuye a la solución del problema,
evaluando su funcionalidad y su impacto en mi familia y
comunidad y comuniqué su funcionamiento.
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LAS TIC.
- Personaliza entornos virtuales
- Gestiona información del entorno virtual
- Interactúa en entornos virtuales
- Crea objetos virtuales en diversos
formatos
Realicé actividades de investigación, colaboración y
elaboración de materiales digitales a partir de mi perfil
personal asegurando mi privacidad, seguridad y eficacia al
realizar la búsqueda de información siguiendo la secuencia
de indagación propuesta.
NOS EVALUAMOS
29. HOJA DE RESPUESTAS
16 A
17 C
18 A
19 A
20 C
Una vez hayas
completado las
actividades en clase,
puedes comprobar tus
respuestas utilizando esta
hoja de respuestas.
