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~専門的支援で子どもと保護者をサポートする~
キックオフ
チャイルド・ケアセンター
Recruiting BOOK
はじめに
本冊子のページをめくっていただき、ありがとうございます。
「キックオフ チャイルド・ケアセンター」は、幼保連携型認定こ
ども園やまなみ幼稚園を運営する学校法人が設立した児童発達支援&
放課後等デイサービスです。現在、10名の定員で軽度の発達障がい
や、その疑いのあるお子さんを受け入れしています。
当事業所の在籍児の大半は、母体であるやまなみ幼稚園の在園児で
す。園と連携することにより、保育後も継続した支援が可能となって
います。その結果、子どもたちは安定した環境で活動することができ
ています。また、1人の子どもの育ちや様子について、担任と気軽に
話ができることも特色の1つです。
当事業所在籍児の多くは、体幹の弱さや手先の不器用さ、言語発達
の遅れがあり「困り感」を抱えています。しかし、少しのきっかけや
スタッフの援助でめざましく発達していくことが多いです。当事業所
へ継続して来られると、見違えるほど伸びていく子どもの姿にきっと
驚かれることでしょう。「キックオフに通ってからウチの子がすごく
変わったんです。ありがとうございます」と、保護者から嬉しい言葉
をかけてもらうことも少なくありません。子どもの「変わり目」に立
ち合えた瞬間、保護者から感謝の言葉をかけてもらった瞬間は言葉に
表せないほどの嬉しさを覚えます。
一度発達支援の業界にも目を向けてみませんか?そして、私たちと
ともに子どもや保護者をサポートすることができれば嬉しく思います。
キックオフ チャイルド・ケアセンター 職員一同
子ども業界の特色や仕事内容をみなさんへ情報発信したり、この仕事を
実際に体験できるイベントも用意したりしています。実施日等案内は
LINEでお知らせします。また、質問等も随時受付しています。お気軽に
お問い合わせください。
もくじ
~キックオフ チャイルド・ケアセンター~
01
02
03
04
法人&事業紹介
発達支援事業の意義
私たちの想い
私たちの発達支援
05
06
07
08
一緒に働くスタッフ紹介
1日のスケジュール
採用情報
当施設の
働きやすい環境づくり
01 法人・事業紹介
法人・事業紹介
代表者プロフィール
【役職】
学校法人誠昭学園 理事長
児童発達支援&放課後等デイサービス
キックオフ チャイルド・ケアセンター管理者
幼保連携型認定こども園 やまなみ幼稚園長
【学位・資格】
博士(教育学)/臨床発達心理士
幼稚園教諭専修免許/保育士
【所属学会】
日本発達心理学会/日本質的心理学会
日本保育学会/日本乳幼児教育学会
日本発達支援学会/日本臨床発達心理士会
田中 文昭(たなか ふみあき)
執筆活動
「根拠ある発達支援の実現」のための書作活動
\ブログ「園長の部屋」も/
ぜひご覧ください
法人・事業紹介
単著 分担執筆 分担執筆 分担執筆
分担執筆 分担執筆 分担執筆 分担執筆
分担執筆
「誠昭学園」の事業内容
どちらの施設でも共通して
「根拠ある支援内容の実践」
「施設を取り巻く環境としての人の和」
を大切にしています。
幼保連携型
認定こども園
児童発達支援
&
放課後等デイサービス
法人・事業紹介
「誠昭学園」の事業内容
法人・事業紹介
JR 学研都市線 寝屋川公園駅 徒歩1分
児童発達支援&放課後等デイサービス
2022年創設。
特別支援教育士、公認心理師など
発達支援の専門家チームが在籍。
お子さんだけでなく保護者の皆さ
んへの
安心サポートも実施しています。
「誠昭学園」の事業内容
幼保連携型認定こども園
法人・事業紹介
1975年に私立幼稚園として設立。
2018年に幼保連携型認定こども園に
移行。
現在、1歳から6歳年長児までを預かる
施設として運営しています。
JR 学研都市線 寝屋川公園駅 徒歩5分
02 発達支援事業の意義
発達支援事業の意義
障がい児童数の推移
2014年~2018年の僅か4年で、
障がい児童の数は約15万人から29万人に。
そして2021年には、さらに倍の43.8万人に。
認知の高まりとともに障がい児童数は激増。
厚生労働省 『障害福祉分野の最近の動向』2018
発達支援事業の意義
発達支援のやりがい
子どもたちの初めての“できた”の瞬間に
立ち合えるのが何よりのやりがいですね。
ひとり一人の子どもの育ちに、
しっかりと合わせた支援計画を立てます。
子どもそれぞれに個性があり、
“みんな違ってみんないい”を実感できますね。
発達支援事業の意義
法人としてのスタッフへの想い
困り感を抱えた
子どもと
その家族
スタッフ
キックオフ
子どもや家族
のために全力で支援をする
スタッフの支援に価値を
感じ利用を継続してくれる
よりよくスタッフが働けるよう
処遇の改善でサポート
02
03
01
発達支援事業の意義
発達支援のやりがい
保護者の声
保護者のみなさんからの嬉しい言葉が、私たちのやりがいに
なっています。
保護者との関係が良好だからこそ、このような嬉しいお声をた
くさんいただいていると考えています。保護者との関係につい
ては「05 当施設の働きやすい環境づくり」をご覧ください。
S.Iさん K.Iさん
M.Yさん
K.Hさん
S.Sさん
E.Dさん
※一部個人名が記載されていた箇所は画像を加工しています
03 私たちの想い
私たちが大切にしている理念
私たちの想い
保護者と同じ方向で子どもを支援する
3つの“キョウカン”
家庭と施設とで「共観・共感・共関」の
関係を作ることが、子どもにとって
最高の子育て環境であると考えています。
共に子どもの姿を丁寧に観て(共観)
共に繊細に子どもの気持ちをくみ取り(共感)
共に願いをもって関わる(共関)
私たちが目指している姿
「働く仲間への想い」を大切に。
~誰しもが考えていた『本気の支援』を
実現できる場所になる~
発達支援を「大変な仕事」から「素敵な仕事」と
思ってもらえるように、支援者の置かれている
環境を日々改善していく努力をしています。
私たちの想い
子どもへの支援に込める想い
子どもの持つ「困り感」の原因を探り、支援する
子どもの持つ長所を活かす
各々の子どもの長所を活か
すことで苦手なことにも挑
戦しやすくなると考え、長
所を活用できるような活動
を実施しています。
「困り感」を引き起こしてい
る「原因」を見つけ、さらに
は原因を引き起こしているそ
の子の苦手なところを支援す
ることで、子どもの「困り
感」を解消、または軽減する
ことができると考えています。
私たちの想い
04 私たちの発達支援
幼児のお子さんへの発達支援
「運動支援」
基本的な運動機能は幼児期に基礎が確立することから、
幼児のお子さんへは運動プログラムを中心に行います。
器用な子に比べ不器用な子は、活動初期中期期は頑
張っても成果が見えにくい苦痛な時期です。
この時期に継続できるか、つまり、この時期にどのよう
にして楽しく活動できるかがポイントだと私たちは考え
ます。
やまなみ幼稚園で培った教育・保育活動のカリキュラ
ムを支援活動へとアレンジし、楽しい活動プログラムづ
くりを徹底する狙いはここにあります。
私たちの発達支援
近藤充夫『幼児のこころと運動』教育出版 1995
一部変更
小学生のお子さんへの支援
「学習支援」
「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算する」
「推論する(文章題)」のうち、1つまたは複数に苦
手さを感じる子どもも多いです。
小学校低学年にしっかりと支援し、学習態勢を確立
させておかなければ、小学校高学年・中学校と学年が
上がるにつれ学習への意欲が失われてしまう可能性が
あります。個々の困難に応じて、まずは学習への意欲
を育むことから始めたいと考えています。
私たちの発達支援
私たちの発達支援
キックオフ”ならでは”の発達支援
05
当施設の
働きやすい環境づくり
スタッフが安心してキャリアアップできる環境
当施設の働きやすい環境づくり
充実した法人内研修制度
しっかりとした採用実習
何も分からないまま働き始め
るのは不安だと思われている
方も多いことでしょう。当事
業所ではまず、1日の流れ等
を記載したハンドブックを配
布します。子どもの引き渡し
の際の注意事項等が掲載され、
不安な点等は冊子を見ながら
業務できます。その上で、
徐々に業務に慣れていくよう
にします。
内容は「子どもの発達」や
「保育相談」など多岐にわた
ります。「発達障がい」だけ
ではなく「発達全般」につい
て学ぶことができます。
子どもの発達が理解できると、
自分の支援にも自信がつき、
発達支援が楽しくなります。
ライフワークバランスを実現できる環境
キックオフならではの働き方
夜遅くまで残ってする仕事はナンセンス!
大半の仕事は生産効率を上げる
ことで短縮することが可能です。
当事業所のスタッフは、ほとん
どの仕事を勤務時間内で終えて
います。ONとOFFを切り替え
て仕事をすることで、このよう
なことが可能となります。
実際の活動を行う時間(子ど
もの受け入れ時間)を短時間
プログラムと定めています。
そのため、スタッフも時短勤
務などが可能になっています。
当施設の働きやすい環境づくり
保護者との関係づくりが必要不可欠と考えます
当施設の働きやすい環境づくり
キックオフ 家庭
子ども
<
V T
キックオフ 家庭
子ども
Vの関係よりもTの関係
子どもにとって「最高の環境」が
実現
保護者との関係性について
入会時には、全保護者に対して上図のように「施設と
家庭、共に手を取り合って子育てをしたい」と伝えて
います。そのことに賛同した家庭のみに入会いただい
ています。
また、保護者が活動の内容を画像付きで閲覧できるよ
うなシステム(週1回程度の頻度で公開)も導入し、
保護者に支援内容を理解してもらえるように取り組ん
でいます。
施設(キックオフ)と家庭が
別々に子どもをみる「V]の関係
施設(キックオフ)と家庭が
共に手を取り合って子どもをみる「T]の関係
06
一緒に働く
スタッフ紹介
一緒に働くスタッフ紹介
やまなみ幼稚園へ入職後、働きながら幼稚園教諭
免許専修免許、保育士資格を取得。やまなみ幼稚
園で働く中で発達支援に携わりたいと強く思うよ
うになり「特別支援教育士」を取得。
家庭では2児の父。週末に長男(中学生)とキャッ
チボールをするのを楽しみにしながら日々を過ご
しています。
児童発達支援管理責任者
野田義人(のだよしひと)
幼稚園教諭免許・保育士資格
特別支援教育士
吉田 奈月(よしだ なつき)
幼稚園教諭免許・保育士資格
産休明けでの復帰となります。今までの保育者
からの視点に加え、母としての視点でも子ども
たちを見守ります。
佐藤 光子(さとう みつこ)
幼稚園教諭免許・保育士資格
10年を越える保育キャリアがあります。日々保
育をしている中で「発達支援をもっと学びた
い」と強く思うようになり、入職しました。優
しく穏やかに子どもたちとふれあいます。
今回は一部の職員をご紹介!
07 スタッフの1日
スタッフの1日
ある日のスタッフ(フルタイム)の1日の流れ
09:30 出勤/活動準備
11:30 昼食
13:30 送迎(幼児クラス)
14:00 幼児クラス活動
15:00 送迎(幼児クラス&小学生クラス)
16:30 小学生クラス活動
17:30 送迎(小学生クラス)
18:30 退勤
08 採用情報
採用情報
フルタイム
時短勤務
(所定時間)
パート
勤務時間
①平日(木曜除く)
9:30~18:30
②土曜日
9:00~18:00
【いずれも60分休憩】
①平日(木曜除く)
11:45~18:30
②土曜日
9:00~15:45
【いずれも45分休憩】
①平日(木曜除く)
11:30~15:00
【上記時間内で3時間
程度】
(週1~3回)
②土曜日
9:00~18:00
【上記時間内で6時間
程度】
給与
①保育士
(短大・専門)
月給181,000円
(4年制大)
月給196,000円
②専門職
(ST/OT)
月給272,000円
①保育士
(短大・専門)
月給136,250円
(4年制大)
月給148,750円
②専門職
(ST/OT)
月給204,000円
①保育士
時給1,150円~1,300
円
②専門職(ST/OT)
時給1,700円~
勤務時間と給与について
【福利厚生】
・社会保険・雇用保険加入(いずれも勤務時間数による)
・労災保険加入
【休日】
年間休日 110日以上(公休)
・木曜日&日曜日&祝日/夏季休暇/冬季休暇
【その他】
・育休・産休取得可能
・ライフスタイルに合わせた働き方が相談可能
待遇面について
採用情報
公式HP
公式LINE
子ども業界の特色や仕事内容をみなさんへ情報発信したり、この仕事を実際に体験できるイベントも用
意したりしています。実施日等案内はLINEでお知らせします。また、質問等も随時受付しています。お
気軽にお問い合わせください。
〒572-0862
大阪府寝屋川市打上宮前町3-1
寝屋川東ファミリータウン中1番館 A14号
TEL :072-822-7570
Mail:kickoff@yamanami-kindergarten.jp
学校法人 誠昭学園
キックオフ チャイルド・ケアセンター

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