2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf

2o
Comprensión lectora
Actividades de apoyo
para las lecturas del
libro de texto
Parte 2
¡Soy lector!

Mi profesor/a se llama:
Grado y grupo:
Escuela:
La lectura es la
fábrica de la imaginación
Mi nombre es:
Mi meta es:

Título de la lectura Fecha Firma del maestro o
tutor
Firma del alumno
Registro de lectura
¿Te gusto la lectura?
Completa la tabla, con los datos que se te piden.

ÍNDICE en apoyo de su libro de texto
5
Pesadilla ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Cómo hacer un mensaje secreto?--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Día Internacional de la niña-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pareidolia-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tres amigos--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Figuras en el cielo------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Un planeta en busca de empleo-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Textura visuales frutas-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Viejos, barbas y máscaras-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nocturno del viento------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------------------
Reconozco y respeto la identidad de los demás---------------------------------------------------------------------------------------
Como es un lado es el otro: la simetría--------------------------------------------------------------------------------------------------
La danza de los animales -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sissa o el origen del ajedrez-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pisotón con zapato de tacón----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sonido de pastel de chocolate-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El palo de lluvia--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Autorretrato------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ometèolt y los tezcatlipoca----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Papel picado -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Qué es para ti la fotografía?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Qué es lo que más te gustaría hacer si fueras..? -----------------------------------------------------------------------------------
Y tú ¿Lo dibujarías sin verlo?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Las gigantas ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Semillas------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Árbol de la vida--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
La imprenta: Fábrica de libros--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
31
32

6
Remarca y descubre lo que dice el siguiente texto , al final
responde.
Sueño profundo-pesadilla Observa las páginas 88-89 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las
siguientes actividades.
El sueño le da al cuerpo un descanso
y le permite prepararse para el día
siguiente. Es como darle al cuerpo
unas pequeñas vacaciones. El sueño
también le da al cerebro la posibilidad
de resolver las cosas. La cantidad de
horas de sueño que necesita una
persona depende mucho de la edad.
Los bebés duermen mucho; ¡entre 14 y
15 horas por día! Pero como mínimo
necesitamos entre 7 u 8 horas de
sueño.
1.¿Poquè es importante el
sueño?
a) Para darle descanso al
cuerpo.
b) Para recuperarse para el
día siguiente.
c) Las dos anteriores.
4.-¿Cuántas horas
como mínimo
debemos dormir?
2.-¿A qué parte del cuerpo el
sueño da grandes beneficios?
a) Al estómago.
b) A la cabeza.
c) Al cerebro.
Escribe la rutina que realizas antes de ir a dormir.

7
Lee las páginas 90-95 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Responde las siguientes preguntas .
¿cómo hacer un mensaje secreto?
1.-¿Para que se usan los números?
2.-¿Para qué otra cosa sirven los
números ?
a) Para códigos secretos.
b) Para perderlos.
c) Para guardarlos.
3.- ¿Qué es un código secreto??
4.-¿Quiénes deben conocer el código
secreto?
Observa la siguiente tabla y descifra el mensaje.
A =1 G=7 M=13 R=19 X=25
B=2 H=8 N=14 S=20 Y=26
C=3 I=9 Ñ=15 T=21 Z=27
D=3 J=10 O=16 U=22
E=4 K=11 P=17 V=23
F=5 L=12 Q=18 W=24
SOY
UNA
PERSONA
IMPORTANTE
20-16-26-22-1-17-4-19-20-16- 14-1-
9-13-17-16-19-21 1-14-21-4
Escribe un mensaje secreto.

8
Juguemos a las tripas de gato , une cada pregunta a su respuesta sin que las líneas se toquen.
Día internacional de la niña
1.-Es el día internacional de
la niña.
2.- Descubrió dos elementos
químicos; el radio y el
polonio.
3.-Tomò la “foto 51”
que nos ayudó a
entender como es la
estructura del ADN.
4.-Escribiò el primer
programa para dar
instrucciones a una
computadora.
5.-Primera mujer en
salir al espacio.
6.- Estudió la conducta
de los chimpancés.
Descubrió que usan
herramientas, cazan,
crían y adoptan, lo que
cambió la percepción
que teníamos de estos
animales y la nuestra.
11 de octubre
15 de octubre
Valentina
Tereshkova
Jane Goodall
Teresa Goodall
Rosalind
Fraanklin
Ada Lovelace
Marie Curie
¡Mucho ojo , porque hay algunas respuestas incorrectas!

Completa el siguiente texto.
pareidolia
¿Te ha pasado que cuando
observas una nube parece
un borrego?
Este fenómeno psicológico,
llamado ______________ y
consiste en reconocer
_______ familiares en
donde no las hay. Esto se
debe a que
nuestro__________
interpreta lo que
_________ y le da un
______________
relacionado con algo
_____________.
1.-¿Qué es lo que más común que se distinguen en una pareidolia?
a) Figuras geométricas
b) Figuras de hojas
c) Figuras de rostros humanos.
2.-¿De qué trata la prueba de Rorschach?
a) Muestran a sus pacientes imágenes con machas de tinta para simbolizar
el estado de ánimo.
b) Muestran a sus pacientes imágenes de tinta para que sean creativos.
c) Muestran a sus pacientes imágenes de tinta para que jueguen con ellas.
3.- ¿Qué observas en la imagen?
4.-¿Alguna vez has visto una pareidolia? Dibújala.
Responde las preguntas.

10
Tres amigos
Escribe cinco fortalezas que identifiques en ti en el lado derecho y cinco fortalezas que identifiques de tus mejores amigos del
lado izquierdo,

11
Figuras en el cielo
1.-¿Qué son las
constelaciones?
a) Agrupaciones de estrellas.
b) Agrupaciones de
animales.
c) Agrupaciones de
Universos.
2.-¿En dónde se encuentran
las constelaciones?
a) En los bosques
b) En el cielo
c) En el mar.
3.- La observación de las
constelaciones permitió
calcular
______________________
, organizar sus
_____________________
y orientarse en los
____________ y en
______________.
Con tu lápiz perfora los puntos con mucho cuidado y con una lámpara en
casa o en tu aula y alumbra cada una, observa el ejemplo.
Orión
Pegaso Osa menor
¿Conoces otras
constelaciones?
Dibújalas.
Osa mayor Ecorpio Orion
Pegasus Osa menor Casiopea

12
Un planeta en busca de empleo
Colorea el mundo de los colores que menciona la lectura.
Recorta el interactivo y responde las preguntas en tu cuaderno.
1.-¿Por qué está formado
en su mayoría el planeta
tierra?
1.-Escribe algunas
características del Sol.
3.-¿En qué lugar respecto
al sol se encuentra el
planeta Tierra?
4.-¿Quiénes pueden vivir
en el Planeta Tierra y
porqué?
5.-¿Cómo le dicen de cariño
al Planeta Tierra?

Lee las páginas 108-109 de tu libro de
múltiples lenguajes y realiza las siguientes
actividades.
Texturas visuales frutas
Observa las frutas que tienen los niños y escribe su nombre, después describe como es y que tipo de textura tiene.
13

14
Viejos, barbas y máscaras
1.-Escribe a los autores de esta
lectura.
2.-¿Quién vive en lo profundo de chà
to xo xo o?
3.- ¿En dónde se encuentran los
Huehuentones?
a) Dentro de una caverna
b) Dentro de casa tenebrosas
c) En Guadalajara
4.-¿En qué fecha la persona más sabia del
pueblo los recibe a los huehuentones
pidiendo permiso a la madre tierra?
Investiga en tu diccionario las siguientes palabras.
Huipil Tradiciones
De________para
el __________,
esta
hermosa________
, recibiendo a los
____________
que nos llegan a
montón.
Con sus
__________ y
____________
tocando sus
____________
y dirigiendo a
los
___________.
Completa los siguientes fragmentos de la lectura
“Ahí vienen los Huehuentones!

15
Responde con una V si es verdadero y con una F si es falso.
Mi apariencia me protege
V F
1.-Los animales tienen la
cualidad física del camuflaje.
2.-Algunas especies se disfrazan
para verse bonitos y
resplandecientes.
3.-Algunas especies tienen una
gran ventaja por su aspecto
físico.
4.-Las características del
camuflaje se dividen en 4
categorías.
5.- Un claro ejemplo de
animales que se camuflan es el
insecto palo o el insecto de hoja.
6.-El Dragon de Australia tiene
su cuerpo en forma de
triángulos.
7.- El geco de cola imita a una
hoja seca.
Características del camuflaje
1.- Coloración: 2.- Inmovilidad:
3.-Semejanza del entorno: 4.-No visual:
Escribe las características del camuflaje y
describe a que se refiere cada una.

16
Nocturno del viento
Remarca las líneas punteadas, después escribe dentro de cada figura características del viento.

17
Reconozco y respeto la identidad de los demás
Los derechos
humanos son derechos
inherentes a todos los
seres humanos, sin
distinción alguna de
nacionalidad, lugar de
residencia, sexo, origen
nacional o étnico, color,
religión, lengua, o
cualquier otra condición.
Remarca y descubre que es lo que dice.
Escribe los derechos que observes en las
imágenes.

18
Como es un lado es el otro: la simetría
1.-Consiste en marcar, al menos una
línea recta imaginaria que, al dividir
una figura forme secciones iguales…
a) Simetría
b) Líneas paralelas.
c) Figuras iguales.
2.-Se presenta en la mayoría de
animales, plantas, también de
nuestro cuerpo y objetos…
a) Simetría direccional
b) Simetría unilateral
c) Simetría bilateral.
3.- Busca en tu diccionario el
significado de la palabra reflejo.
Completa la otra mitad del gato.

19
Lee cada inciso y escribe la letras que corresponda.
La danza de los animales
Època del año que los animales de la montaña
bajan a bailar a la plaza de su pueblo. ( )
d) La danza
Se visten con pieles o plumas y hacen movimientos
característicos de los animales de la montaña.
( )
a) Las personas
b) Invierno
Es guiada por un cazador con arco y el carcaj lleno
de flechas; le siguen los animales. ( )
Son representadas por hombres esbeltos que dan
saltos y aletean con sus brazos forrados de hermosas
plumas que emiten fuertes graznidos.
( )
Tienen pelaje negro, sus pasos son pesados y
bailan con la cabeza hacia abajo. ( )
Menean lentamente los cuernos sobre su cabeza
cubierta con ramas de pino.
( )
c) Las águilas
f) Los bisontes
e) Los renos

20
Analiza y responde.
Sissa o el origen del ajedrez
1.-¿Quién inventó el ajedrez?
a) Sissa
b) Taligana
c) El rey
2.- ¿Cómo se llama la región que
mencionan en la lectura?
a) Himalaya
b) Lahur
c) Taligana
3.- ¿A quién perdió el rey Lavada en
una batalla?
a) A su hijo el príncipe
b) A su mascota
c) El partido de ajedrez
4.- Escribe el nombre de las ocho
piezas del ajedrez:
Enumera del 1 al 6 el orden de los hechos.
Presentado ante el atribulado soberano. Sissa procedió
a abrir una caja en la que guardaba un hermoso tablero.
Durante años se ha hablado de una hermosa leyenda
que relata cómo su personaje principal, Sissa, inventó el
ajedrez.
Maravillado el rey por esta nueva demostración de
sencilla sabiduría del Joven Sissa, le nombró primer
ministro del reino.
En las primeras partidas fueron muy provechosas
porque ilustraron al rey sobre la necesidad de planificar
las acciones de luchar.
Aunque el rey se sorprendió por tan original y modesta
solicitud, ordenó que de inmediato se cumpliera con la
petición de Sissa.
Tan sencilla y clara fue la presentación, que pocas horas
después el rey ya conocía las reglas básicas del invento
del Sissa.
( )
( )
( )
( )
( )
( )

Lee la páginas 140 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.
Escribe 5 nombres de personas con cada una de las letras que se te indican.
Pisotón con zapato de tacón
21

22
Pega en el frasco objetos que empiecen con la letra Mm.
Sonido de pastel de chocolate
M
Lee la páginas 141 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las siguientes actividades.

23
Enumera del 1 al 6 el orden en la que se realiza el material.
El palo de lluvia
Posteriormente , introduce en cada
perforación un palillo de madera,
hasta que toque el otro lado del tubo.
Para tapar el tubo, pon un pedazo de
la hoja de papel en un extremo y
sujétala con cinta adhesiva.
Por último, coloca el puñito de arroz
dentro de los tubos de cartón y cierra
el otro extremo con otro pedacito de
hoja y cinta adhesiva. ¡Listo!
Une todos los tubos con cinta
adhesiva.
Ahora, con la ayuda de la tachuela haz
unas perforaciones siguiendo una
espiral.
Juega y comparte este instrumento
con tus amigos.
( )
( )
( )
( )
( )
( )
T A C H U E L A S P
V I A G F S L D H A
F P R E O P U I O L
S A T R W I V L J O
S A O F E R I L U Q
W A N D O A A O E J
A R R O Z L D A G P
M A D E R A M C A O
TACHUELA
PALO
LLUVIA
CARTÓN
ARROZ
MADERA
ESPIRAL
JUEGA
Busca en la sopa de letras las siguientes palabras.

24
Lee las páginas 144-145 de tu libro de múltiples lenguajes y realiza las
siguientes actividades.
1.-Es la pintura, el dibujo o la
fotografía que un artista hace de sí
mismo.
a) Fotografías
b) Dibujos
c) Autorretrato
2.-¿Cómo se llama la pintura de la
lectura?
a) Autorretrato global
b) Autorretrato múltiple.
c) Autorretrato reflejo.
3.- ¿Cómo se llama el mexicano que
realizó la pintura?
a) Juan O Gorman
b) Juan O Francisco
c) Juan O Diego
4.-¿A qué les ayudan las obras a los
artistas?
Responde las siguientes preguntas y
dibuja tu autorretrato.
autorretrato

25
Escribe en cada uno de los círculos lo que significa
cada color de los Tezcatlipoca.
Ometèotl y los tezcatlipoca
Azul Rojo
Negro Blanco

2
6
1.-¿De dónde viene uno de los
protagonistas del papel picado?
a) De Japón
b) De Chile
c) De China
2.-¿En qué época en las tiendas de las
haciendas mexicanas empezaron a
vender papel China?
a) 1800
b) 1850
c) 1870
3.- ¿Qué pueblo es uno de los
grandes productores de papel china?
a) Japón
b) México
c) Puebla(Huixocotla)
4.- ¿Qué otro tipo de papel se
utilizaba para hacer ofrendas?
a) Papel de amate.
b) Papel de colores.
c) Papel de piedra.
Papel picado
Investiga en tu diccionario las siguientes palabras.
Exportación Engalanar
Deidades Chiflido

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