diapositivas sobre la edad moderna. siglos XV - XVII. dan cuenta del renacimiento italiano y del humanismo. ademas aborda los factores de difusión en Italia y otros países europeos. está basado en el texto de Luis Ribot

1. H I S T O R I A U N I V E R S A L J P : C L A U D I A H E R N Á N D E Z

2. • Crítica
• Revolución científica
• Ilustración
• Progresivo desarrollo del capitalismo
• Burgués
• Enfrentamientos y luchas
• Aparición del Estado Moderno
⚬ burocracia
⚬ concentración del poder
⚬ monopolio militar y tributario
⚬ diplomacia
• Reforma y ContraReforma
• Auge de la ciudad

3. • Toda división en el seno de la Historia es por fuerza artificiosa y convencional.
• Siglo XVI
⚬ Inicio de la recuperación demográfica
⚬ Descubrimientos geográficos
⚬ Auge del Renacimiento
⚬ Reforma y Contrarreforma
⚬ Potenciación de monarquías.
• Siglo XVII
⚬ Dificultad económicas y demográficas
⚬ Radicalización de enfrentamientos religiosos: Guerra de los Paises Bajos - Guerra de los 30 años
⚬ Mayor presión fiscal: tensiones y rebeliones interiores
⚬ Revolución científica
⚬ Auge del modelo absolutista
• Siglo XVIII
⚬ Recuperación económica y demográfica
⚬ Revolución Industrial
⚬ Ilustración - Absolutismo ilustrado
⚬ Termina con los procesos revolucionarios

4. • El hecho histórico: lo extraordinario / sustrato
profundo: lo que apenas varía.
• Condiciones materiales de la vida cotidiana apenas
habían variado
• Esperanza de vida no había variado
• La tierra era el principal medio de producción.
• Economía de subsistencia
• Educación y cultura para privilegiados.
• La religión lo invade todo

5. • Conocimientos que permiten incrementar la humanidad individual.
• Estudio de los escritos de autores clásicos con un matiz filológico.
• Descubrimiento de textos viejos.
• Se revalorizará al ser humano con sus valores y capacidades.
• Aspiración elitista.
• Individualismo - Secularización
• Importancia de la educación.
• Cosmopolitismo
• Se refiere a la la recuperación del mundo antiguo y sus valores
• Arte, literatura, política, ciencia y religión.
• También elementos ajenos al mundo antiguo

6. • Desarrollo de lenguas vernáculas
• Identificación de una cultura propia
• Imprenta / manuscritos
• Centros de enseñanza
• Origen y epicentro tanto del Renacimiento como del Humanismo.
• Muchos más restos materiales del Mundo Antiguo y la cultura
clásica.
• Desarrollo urbano
• Mecenazgo
• Bibliotecas
• Aristotelismo cristianizado y neoplatonismo
• 4 ciudades principales: Florencia, Nápoles, Roma y Venecia.
• Importancia de los viajes.

7. • Perfiles propios por las trayectorias culturales
propias.
• Francia: Guillaume Budè y Jacques Lefèvre
d'Étaples
• Inglaterra: John Colet y Tomás Moro.
• Alemania: Johan Reuchlin
• Países Bajos: Erasmo de Rottterdam y Juan Luis
Vives.
• Se desarrollaron culturas nacionales
• Manierismo
• Teoría heliocéntrica

8. • Gerson, Adalbert, G. W.. Nicolas Copernicus explaining his
planetary system to Alexander VI and artists of the Papal
court. Photomechanical reproduction of a wood engraving
by [W.G.] after A. Gerson.. Group portraits. Photomechanical
prints.
• Hyacinthe Rigaud. 1701. Louis XIV, King of France, in Royal
Costume. Place: MusΘe du Louvre.
• Johann Carl Loth, German; 1632-1698. c. 1660. Old Peasant
Lighting a Pipe. Place: The Art Institute of Chicago
• Leonardo da Vinci. 1503-1506. Mona Lisa. Place: Inv. 779,
MusΘe du Louvre
• Luis Ribot. La Edad Moderna (siglos XV-XVIII). Introducción y
Cap. 10 “El Renacimiento”.
• Michelangelo. 1508-1512. Rome: Sistine Chapel: ceiling
frescos: Creation of Adam.
• Peter Paul Rubens. 1621-1625. Henri IV receives the portrait of
his bride Maria de'Medici. Place: MusΘe du Louvre.
• Sandro Botticelli. c. 1482. Birth of Venus. paintings. Place:
Florence, Galleria degli Uffizi.