Presentación sobre el Consumo de energía en el IES Cañada Real, curso 13-14. Realizada en el marco de una Ecoauditoría global por l@s alumn@s de TICO de 1º Bach

1. CONSUMO DE ENERGÍA
en el IES Cañada Real

2. Índice
- Calefacción
- Introducción
- Funcionamiento
- Preguntas y respuestas (resultados)
- Observación directa
- Luz
- Introducción
- Funcionamiento
- Preguntas y respuestas (resultados)
- Observación directa
- Consecuencias

3. Calefacción
Introducción:
- Un recurso muy utilizado
en diferentes sitios.
- Hacen falta muchos
recursos para que funcione.
- Tiene una huella
ecológica muy alta.

4. Calefacción
Funcionamiento:
- Las calderas funcionan con combustibles fósiles
(gasoil).
- Al año consume unos 22.000 litros de combustible que
cuesta unos 20.000 euros.
- La caldera del instituto tiene unos 11 años.
- La revisión de la caldera se hace una vez año.
- La de los radiadores dos o tres veces al mes.
- Los aislamientos para mantener la temperatura no son
correctos o no están en condiciones.

5. Luz
Introducción:
- Un recurso natural que
también se puede producir
de forma artificial.
- Consume una cantidad
enorme de recursos.
- Principal factor de la
huella ecológica.

6. Luz
Funcionamiento:
- Para alumbrar al instituto hacen falta unos 95.400 Kwh
al año.
- Los gastos al año son de 16.887,67 euros.
- La luz se contrata a una empresa privada llamada
Iberdrola que suministra la energía al centro.

7. Muestra de alumn@s: género
Chico
54%
Chica
46%

8. Muestra de alumn@s: curso
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º BACH
5%
67%
10%
7%
10%

9. ¿Cuándo sales el último del aula….
No se preocupa de apagar las luces
39%
Si se preocupa de apagar las luces
61%

10. ¿Te preocupa el ahorro de energía en el centro?
Sí
34%
No
19%
Algo
47%

11. ¿Crees que sería beneficiosa una campaña
informativa?
No
19%
Sí
62%
NS/NC
19%

12. Si consiguiéramos ahorrar energía en el
centro…
Solos no haríamos nada
49%
Ahorrar es inútil
11%
Ahorraríamos dinero
40%

13. Conclusiones
Se ahorraría más
energía si:
- Se cerrasen las
ventanas cuando la
calefacción está
encendida.
- Con la revisión de las
aulas para que no se
queden las luces
encendidas

14. Conclusiones
- Si se pintasen las
pizarras de un color
mate se evitaría cerrar
las persianas y
apagar las luces.
- En el edificio nuevo,
las luces de los otros
edificios refleja la luz
haciéndola molesta.

15. Alí Amanzou
Jesús Bejarano
David García
Reduan Housni
Paula Juegen
Claudia Martín
Sergio Sánchez
Enero 2014