Pedagogisen digiosaamisen abc

•

5 likes•1,033 views

Esko Lius

Ammatillisen oppimisen mahdollistaminen pedagogisilla valinnoilla digiaikana. Esitys Espoon digileirillä 16.2.2016.

Education

PEDAGOGISEN
DIGIOSAAMISEN
ABC
Esko Lius • CC BY-SA (4.0)
Espoon digileiri 16.2.2016

DesignThinking / Some-mentori, Kokkola 2014

OPISKELIJALÄHTÖINEN PEDAGOGIIKKA
➤ Miten tunnistetaan ja tunnustetaan aiemmin hankittu
osaaminen?
➤ Miten mahdollistetaan lain vaatima yksilöllinen eteneminen
opinnoissa?
➤ Miten järjestetään ohjaus eri ympäristöissä?
➤ Miten opiskelija ottaa haltuun oman opintopolkunsa?  
 
➤ Mikä on digitaalisuuden lisäarvo?

Opiskelijalähtöinen
pedagoginen toiminta
Kaavio: Minna Taivassalo 2015

CASE: ASPA-SOME
➤ Asiakaspalvelun
opiskelua pelaamalla,
tarinallisessa
roolipelissä
➤ Yksi menetelmistä, joita
kehitettiin tukemaan
merkonomien oppimista
ja läpäisyä
https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1484

CASE: ASPA-SOME
http://blogit.omnia.fi/digioppi/pilooti-henrik/

CASE: KILTAKOULUT
➤ Aktiiviset ammatin opiskelijat hankkivat somea ja mobiilia
hyödyntäen vahvan ammattitaidon ja työelämävalmiudet.
➤ Yrittäjämäinen asenne uuden oppimiseen ja toimeen
tarttumiseen vievät pitkälle.
➤ Tiimityö- ja työnopastustaidot ovat kohdallaan ja
oppimaan oppimisen aikana hankitut taidot havainnoida,
dokumentoida ja reflektoida työtehtäviä tukevat
ammattitaidon kasvua vielä työurankin aikana.
http://www.kiltakoulut.fi
http://blogit.jao.fi/kiltamallit/2015/04/14/opiskelijan-oppimispaivakirjan-ohjaus/

OHJAUSYMPÄRISTÖ
- MOODLE
- BLOGI
DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ JA VÄLINEITÄ

OHJAUSYMPÄRISTÖ
- MOODLE
- BLOGI
DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ JA VÄLINEITÄ
OMA DOKUMENTOINTI
- BLOGI
- INSTAGRAM
- THINGLINK
- YOUTUBE

OHJAUSYMPÄRISTÖ
- MOODLE
- BLOGI
DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ JA VÄLINEITÄ
OMA DOKUMENTOINTI
- BLOGI
- INSTAGRAM
- THINGLINK
- YOUTUBE
PIKAVIESTINTÄ
- WHATSAPP
- FACEBOOK

OHJAUSYMPÄRISTÖ
- MOODLE
- BLOGI
VERKKOTAPAAMISEN
VÄLINEITÄ
- LYNC/SKYPE
- ADOBE CONNECT
DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ JA VÄLINEITÄ
OMA DOKUMENTOINTI
- BLOGI
- INSTAGRAM
- THINGLINK
- YOUTUBE
PIKAVIESTINTÄ
- WHATSAPP
- FACEBOOK

LINKKEJÄ
➤ AmmattiPeda
➤ Hyvät käytännöt
➤ Rikasta ja rakasta oppimista (pdf-julkaisu)
➤ OmniaOnline.fi (maaliskuu 2016)
Esko Lius
esko.lius@omnia.fi - @eskolius

What's hot

Kohti tulevaisuuden verkkopedagogiikkaaAnu Pruikkonen

Mita on edupolin_verkkopedaAri Rapo

OpixProjectLiisa Auer

Oppiminen online teemojen esittelySanna Brauer

Is overstas 18.5.2010_slidetPekka Ihanainen

Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen mistä on kyse?Sanna Brauer

Nettiaikakauden korkeakouluVille Saarikoski

Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...Jari Laru

Oppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluistaVille Saarikoski

Verkkopohjaiset oppimistehtävät opetuksessaTiina Sarisalmi

Tieto- ja viestintätekniset oppimisympäristöt tänäänHenry Paananen

Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksiaTaivassalo Minna

Poluttamo-webinaari: Multimodaalisista työkaluista & ePortfolioista - Tarjale...Suomen eOppimiskeskus ry

eAMK webinaari: Kuinka luoda menestyvä merkkiperhe?eamkhanke

ITK-teemaseminaari: Multimodaalisuus ja oppiminen – haasteita ja mahdollisuuksiaSuomen eOppimiskeskus ry

Powerpoint koeMelindaShare

Suomen verkko opisto.educa.2012SuomenVerkko-Opisto

Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallitJari Laru

Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)Dicole

What's hot (20)

Kohti tulevaisuuden verkkopedagogiikkaa

Mita on edupolin_verkkopeda

OpixProject

Oppiminen online teemojen esittely

Is overstas 18.5.2010_slidet

Tervetuloa pelilliseen täydennyskoulutukseen mistä on kyse?

Nettiaikakauden korkeakoulu

Luento 3. Suunnittelu ja pedagogiset mallit (410014Y) Tieto- ja viestintätek...

Oppeja ja havaintoja verkko-opetuskokeiluista

Verkkopohjaiset oppimistehtävät opetuksessa

Tieto- ja viestintätekniset oppimisympäristöt tänään

Digitaalisuus oppimiskulttuurin uudistajana – uusia avauksia

Poluttamo-webinaari: Multimodaalisista työkaluista & ePortfolioista - Tarjale...

eAMK webinaari: Kuinka luoda menestyvä merkkiperhe?

ITK-teemaseminaari: Multimodaalisuus ja oppiminen – haasteita ja mahdollisuuksia

Powerpoint koe

Suomen verkko opisto.educa.2012

Luento5 suunnittelu ja pedagogiset mallit

Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)

Viewers also liked

Konnektivismi ammatillisessa oppimisessaEsko Lius

PLS 2015: Transport for London & PRO-LITEInstitution of Lighting Professionals

Actividad integradora numero 3 bloque 3wilber101762

Reforma protestante y contra reforma católica 8vo basicobalapazm

Tres metros sobre el cielo 11DaniBar1303

ATEX TrainingNaor Starikov

Future vacations reviewsFuture management

Velkomst, Universitetssporet 2013, Pia RønhøjIBM Danmark

GMP's as per US FDA : Part DGMP EDUCATION : Not for Profit Organization

LAS PROTEÍNASUnidad Educativa "Ibarra"

Media Studies Exam Section A: Moving ImageMrs Downie

CGMP for IND phase I productsGMP EDUCATION : Not for Profit Organization

Good Practices for Computerised Systems : PIC/S GuidanceGMP EDUCATION : Not for Profit Organization

Parameters to evaluate BioequivalenceVinitha Nair

Product quality reviewGMP EDUCATION : Not for Profit Organization

Quality risk management : Basic ContentGMP EDUCATION : Not for Profit Organization

Quality by Design : Design of experimentsGMP EDUCATION : Not for Profit Organization

Quality by DesignGMP EDUCATION : Not for Profit Organization

Guías didáctica ciencias naturalesCatherin Villarroel

Viewers also liked (19)

Konnektivismi ammatillisessa oppimisessa

PLS 2015: Transport for London & PRO-LITE

Actividad integradora numero 3 bloque 3

Reforma protestante y contra reforma católica 8vo basico

Tres metros sobre el cielo 11

ATEX Training

Future vacations reviews

Velkomst, Universitetssporet 2013, Pia Rønhøj

GMP's as per US FDA : Part D

LAS PROTEÍNAS

Media Studies Exam Section A: Moving Image

CGMP for IND phase I products

Good Practices for Computerised Systems : PIC/S Guidance

Parameters to evaluate Bioequivalence

Product quality review

Quality risk management : Basic Content

Quality by Design : Design of experiments

Quality by Design

Guías didáctica ciencias naturales

Similar to Pedagogisen digiosaamisen abc

Erityisen ammatillinen digiloikkaKati Korento

Miten minusta tuli digiope, kopioMatleena Laakso

Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen Taivassalo Minna

Nappiparisto esittely murikka 2011Sanna Brauer

Toisilta oppimassa vvop 2011 ophSanna Brauer

Digioppimista LakeudellaMatleena Laakso

Nappiparisto esittely oph 2012 infoNappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen

Työelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallitSanna Brauer

Tekstipohjaiset tehtävät monimediaisiksi ssheijakoski

Kopro ari rapo_20012012Ari Rapo

Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...Taivassalo Minna

Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?Taivassalo Minna

Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovatLeenakaija Lehto

Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovatJohanna Salmia

Työelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässäTekniikan akateemiset TEK

Pedagogin digitystä 14.2.24Matleena Laakso

PAOK-verkoston hyvät käytännötRiikka Lehto (Vanninen)

Tekstipohjaiset tehtävät monimediaiseksieijakoski

Minä verkkokouluttajana 2.4.19Matleena Laakso

Similar to Pedagogisen digiosaamisen abc (20)

Erityisen ammatillinen digiloikka

Miten minusta tuli digiope, kopio

Asiakaslähtöisten, osaamisperusteisten oppimisratkaisujen kehittäminen

Nappiparisto esittely murikka 2011

Toisilta oppimassa vvop 2011 oph

Digioppimista Lakeudella

Nappiparisto esittely oph 2012 info

Nappiparisto esittely 3 oph syyskuu 2011

Työelämäpeda: Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävät pedagogiset mallit

Tekstipohjaiset tehtävät monimediaisiksi ssh

Kopro ari rapo_20012012

Uudistuvat oppimisympäristöt ja digitaaliset ratkaisut oppimisen tukena – esi...

Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?

Opiskelijan reppu täynnä digiosaamista - osaamismerkitkin sen jo kertovat

Työelämäyhteys nykyaikaan - digitaalisia ratkaisuja kehittämässä

Pedagogin digitystä 14.2.24

PAOK-verkoston hyvät käytännöt

Tekstipohjaiset tehtävät monimediaiseksi

Minä verkkokouluttajana 2.4.19

Recently uploaded

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso

Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso

Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso

Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso

Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8

Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotSivistysala Sivista - Finnish Education Employers

Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso

Recently uploaded (7)

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24

Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24

Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24

Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24

Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx

Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot

Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24

Pedagogisen digiosaamisen abc

1. PEDAGOGISEN DIGIOSAAMISEN ABC Esko Lius • CC BY-SA (4.0) Espoon digileiri 16.2.2016

3. DesignThinking / Some-mentori, Kokkola 2014

4. OPISKELIJALÄHTÖINEN PEDAGOGIIKKA ➤ Miten tunnistetaan ja tunnustetaan aiemmin hankittu osaaminen? ➤ Miten mahdollistetaan lain vaatima yksilöllinen eteneminen opinnoissa? ➤ Miten järjestetään ohjaus eri ympäristöissä? ➤ Miten opiskelija ottaa haltuun oman opintopolkunsa?     ➤ Mikä on digitaalisuuden lisäarvo?

5. Opiskelijalähtöinen pedagoginen toiminta Kaavio: Minna Taivassalo 2015

6. CASE: ASPA-SOME ➤ Asiakaspalvelun opiskelua pelaamalla, tarinallisessa roolipelissä ➤ Yksi menetelmistä, joita kehitettiin tukemaan merkonomien oppimista ja läpäisyä https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1484

7. CASE: ASPA-SOME http://blogit.omnia.fi/digioppi/pilooti-henrik/

8. CASE: KILTAKOULUT ➤ Aktiiviset ammatin opiskelijat hankkivat somea ja mobiilia hyödyntäen vahvan ammattitaidon ja työelämävalmiudet. ➤ Yrittäjämäinen asenne uuden oppimiseen ja toimeen tarttumiseen vievät pitkälle. ➤ Tiimityö- ja työnopastustaidot ovat kohdallaan ja oppimaan oppimisen aikana hankitut taidot havainnoida, dokumentoida ja reflektoida työtehtäviä tukevat ammattitaidon kasvua vielä työurankin aikana. http://www.kiltakoulut.fi http://blogit.jao.fi/kiltamallit/2015/04/14/opiskelijan-oppimispaivakirjan-ohjaus/

9. OHJAUSYMPÄRISTÖ - MOODLE - BLOGI DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ JA VÄLINEITÄ

10. OHJAUSYMPÄRISTÖ - MOODLE - BLOGI DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ JA VÄLINEITÄ OMA DOKUMENTOINTI - BLOGI - INSTAGRAM - THINGLINK - YOUTUBE

11. OHJAUSYMPÄRISTÖ - MOODLE - BLOGI DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ JA VÄLINEITÄ OMA DOKUMENTOINTI - BLOGI - INSTAGRAM - THINGLINK - YOUTUBE PIKAVIESTINTÄ - WHATSAPP - FACEBOOK

12. OHJAUSYMPÄRISTÖ - MOODLE - BLOGI VERKKOTAPAAMISEN VÄLINEITÄ - LYNC/SKYPE - ADOBE CONNECT DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ JA VÄLINEITÄ OMA DOKUMENTOINTI - BLOGI - INSTAGRAM - THINGLINK - YOUTUBE PIKAVIESTINTÄ - WHATSAPP - FACEBOOK

13. LAAJAKIN KOKONAISUUS ON VAIN OSA…

14.

15. LINKKEJÄ ➤ AmmattiPeda ➤ Hyvät käytännöt ➤ Rikasta ja rakasta oppimista (pdf-julkaisu) ➤ OmniaOnline.fi (maaliskuu 2016) Esko Lius esko.lius@omnia.fi - @eskolius

Pedagogisen digiosaamisen abc

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (19)

Similar to Pedagogisen digiosaamisen abc

Similar to Pedagogisen digiosaamisen abc (20)

More from Esko Lius

More from Esko Lius (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

Pedagogisen digiosaamisen abc