Vortrag vom 29. März 2017 im Rahmen des Workshops "Always on?! Digitale Medien im beruflichen Alltag der Kinder- und Jugendhilfe" des 16. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag in Düsseldorf von Sandra Schön

1. 29. März 2017
Always on?! Digitale Medien im beruflichen Alltag der Kinder- und
Jugendhilfe; Workshop | 16. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag
in Düsseldorf
Dr. Sandra Schön
BIMS e.V. | Salzburg Research
Digitales Selbermachen
Maker Education
in der außerschulischen
Kinder- und Jugendarbeit
http://bit.do/makereducation

6. Pädagogische Prinzipien
der Maker Education
- Kinder sind Akteure
- Ergebnis: Ein konkretes Produkt
- Kreativitätsförderung
- Selbstorganisiertes Lernen
- Kooperative Atmosphäre auf Augenhöhe
- Ziel: Welt verbessern

7. h"p://bit.do/handbuch

8. Maker Days for Kids
Eine viertägige, offene, kreative
Werkstatt für 10- bis 14 Jährige
Bad Reichenhall, April 2015
(u.a. BIMS e.V, TU Graz, Salzburg Research)

9. Maker Days for Kids

10. Maker Days for Kids

11. Materialien und Veröffentlichungen zu
„Maker Days for Kids“ (Auswahl)
http://makerdays.wordpress.com
Schön, S., Ebner, M., & Reip, I. (2016). Kreative digitale Arbeit
mit Kindern in einer viertägigen offenen Werkstatt. In:
Medienimpulse, 2016(1). URL:
http://www.medienimpulse.at/articles/view/829

12. Jugend hackt
Ein Jugendhackathon
für eine bessere Welt
(Mediale Pfade, Berlin)

13. Jugend hackt
jugendhackt.org

14. Verrückte Maschinen
- ein Workshop
(Stadtbibliothek Köln)

15. Verrückte Maschinen

16. Die Lächel-Safari
mit dem Smartphone fotografieren

17. Lächel-Safari

18. Lächel-Safari

19. Ausgewählte Projekte
Für Einsteiger/innen
– im Schnelldurchgang!

20. Der DIY-Projektor
- ein selbstgebauter Smartphone-Beamer

21. DIY-
Projektor

22. Virtuelle Realität
zum Selbermachen

27. Bananenklavier
& Co. mit dem Makey Makey

29. Der selbstgemachte
Keksausstecher
3D-Druck für Einsteiger/innen

30. http://cookiecaster.com

31. http://cookiecaster.com

33. Programmieren für
Einsteiger/innen
mit Scratch und Co. (Pocket Code)

34. Programmieren
für Einsteiger/innen
Editoransicht des Scratch-Projekts „Banenen-Sammeln“ von
sunshine9876 bei Scratch. – CC BY-SA sunshine9876 und
Scratch | Scratch wird von der Lifelong-Kindergarten-Group
am MIT-Media-Lab entwickelt. Siehe http://scratch.mit.edu

35. Programmieren
für Einsteiger/innen
(CC BY SA Scratch
MIT Media Lab)

36. Wenn ich Sie neugierig
gemacht habe ...

37. h"p://bit.do/handbuch

38. Die Materialien des Online-Kurses
„Making. Krea=ves digitales Gestalten und
Experimen=eren mit Kindern “
von imoox.at sind kostenfrei zugänglich beim
Medienpädagogik Praxisblog
h"ps://www.medienpaedagogik-praxis.de/

39. .... und:

40. Dr. Sandra Schön
Salzburg Research | BIMS e.V.
http://sandra-schoen.de
@sandra_schoen
Mit Dank an die Partner/innen und Fördergeber
bei den Making-Projekten – insbesondere an
Martin Ebner (TU Graz) und die HIT-Stiftung
http://bit.do/makereducation