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Le département SAGI forme des ingénieur.e.s opérationnel.
le.s et polyvalent.e.s dans les domaines de l’informatique,
des systèmes automatisés et des interactions homme-
machines innovantes. Il développe ainsi :
_
  la capacité à intégrer l’informatique dans des processus
automatisés (supervision, communication réseau, …) et dans
des solutions électroniques (informatique embarquée, objets
connectés, capteurs intelligents, …),
_
   defortescompétencesendéveloppementlogicieldans
différents environnements et langages de programmation,
_
  l’aptitude à concevoir, développer et évaluer des
applications de réalité virtuelle et des interfaces entre
l’homme, la machine et son environnement
_
  la maîtrise et la gestion des systèmes informatiques
(administration, cyber sécurité, réseau et communication) et
des bases de données
Les compétences transversales dans les domaines des
relations humaines, de l’organisation et de la gestion
de projet sont développées au travers de nombreux
projets, travaux de groupe et stages.
Hugo - Ingénieur d’études et développement, Par-
rot :
- «Embauché à la suite de mon stage de fin d’études
chez Parrot, j’ai eu l’opportunité de travailler pendant un
an dans une de ses filiales en Suisse. Spécialisé dans les
drones grands publics, j’ai la chance de travailler tous
les jours sur des projets passionnants. Je participe à
l’élaboration d’un module pour drone autonome capable
de se localiser précisément dans l’espace et d’éviter les
obstacles à l’aide d’une caméra 3D.
Je suis responsable du développement d’algorithmes de navigation autonome, de
leur modélisation jusqu’à leur implémentation en C++ sur un système Linux embar-
qué. J’ai toujours voulu travailler dans le domaine de la robotique et la formation
de l’école s’est avérée parfaitement adéquate.»
Lydia - Chargée d’Affaires, Actemium Rennes groupe
Vinci :
- «Après avoir débuté comme Ingénieure d’Etudes en Au-
tomatisme et Informatique Industrielle dans l’entreprise
d’ACTEMIUM Rennes, je suis aujourd’hui Responsable d’Af-
faires. Ma formation à l’école m’a permis d’acquérir des
compétences techniques et de gestion qui me servent
tous les jours pour les missions qui me sont demandées :
entretenir des relations avec les clients pour leur propo-
ser une solution technique et budgétaire adaptée à leur besoin ; piloter les projets
depuis l’offre commerciale jusqu’à la réception ; manager des équipes « pluri tech-
nique » ; électricité, automatisme, informatique industrielle. Cette expérience est très
intéressante de par la richesse des différents sujets techniques et process.»
_
EN INFORMATIQUE
Ingénieur.e d’études et de développe-
ment logiciel - Administrateur réseau,
administrateur système / bases de don-
nées...
_
EN SYSTèMES AUTOMATISéS
Ingénieur.e automaticien - Ingénieur.e su-
pervision et traçabilité - Responsable pro-
cess industriel - Ingénieur.e temps-réel
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RACTION HOMME-MACHINE
Ingénieur.e d’études - Ingénieur.e déve-
loppement logiciel - Ingénieur.e consul-
tant en nouvelles technologies - Concep-
teur d’environnement virtuel...
métiers
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DANS LES SOCIéTéS DE SERVICES
EN INFORMATIQUE : télécommunica-
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assurances, finances, informatique indus-
trielle, réalité augmentée, environnement
virtuel...
_
DANS LES DéPARTEMENTS AUTO-
MATISATION : énergie, mécanique,
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des eaux, domotique, équipements, ro-
botique, automobile...
_
Dans Les entreprises du ter-
tiaire : conseils et expertise en nou-
velles technologies de l’informatique et
du numérique...
secteursd’activité
© Photo Stockvault
Réalisation plaquette travail collaboratif - Istia / Com UA / Graphisme/Pao : Catherine
Barritault 06 84 78 60 05 - Crédits photos ©Istia avec l’aimable autorisation des étu-
diants - © Stockvault - Janvier 2019 - Impression service reprographie UA
Systèmes Automatisés
& Génie Informatique
	
en 2019
l’istia
devient
Les entreprises qui ont recruté nos ingénieur.e.s
Guerric B. chez Thalès - Louise B. chez Capgemini Lab’Innovation - Hugo C. chez Parrot - Jérémie C. chez Actémium - Lucie C.
chez Boccard - Damien D. chez Renault - Alexandre D. chez PACK’R - Léna C. chez Atos Integration - Florian G. chez Eiffage
Energie - Pierre M. chez Ubisoft - Morgane M. chez Apollo Ssc - Bertrand L. chez Allociné - Pierre R. chez Worldline...
Nous formons des ingénieur.e.s disposant d’une double compétence, spécialistes en génie automatique et informatique
d’entreprise. Ils sont immédiatement opérationnels en sociétés de services en informatique ou en industrie.
3 voies d’approfondissement
è 	Systèmes cyber-physiques
apporte des connaissances complémentaires
en pilotage de process et robotique
industrielle. Il est caractérisé par de fortes
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machine et réalite virtuelle
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avancées dans les domaines de la simulation
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réalité virtuelle et augmentée.
è 	Cybersécurité
permet aux futur.e.s ingénieur.e.s
d’appréhender la sécurité des systèmes
informatisés : réseaux et systèmes, objets
connectés, informatique industrielle et
embarquée...
31 500 €
salaire moyen à
l’embauche
30%
des
enseignements
en
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des diplômés sont
embauchés à
l’issue du stage
Cette formation
bénéficie d’une
forte ouverture
à l’international
et de nombreux
cours peuvent
être dispensés en
anglais
organisation des études
3e
année
Formation générale
Anglais - Allemand/Espagnol - Culture économique - Sport - Connaissance de l’entreprise -
Communication - Management - Comptabilité - Challenge d’intégration
Formation de base de l’ingénieur.e
Génie mécanique - Recherche opérationnelle - Instrumentation industrielle - Traitement du signal -
Introduction à la qualité et à l’innovation
Systèmes automatisés
Automatismes industriels - Modélisation et simulation - Moteurs et variateurs - Automatique -
Microcontrôleur - Robotique
Génie informatique
Langage C - Unix - Python - Interface Homme Machine - Base de données - Programmation objet
C# - Réalité virtuelle - Réseaux informatique - PHP Web
Projet - Stage à l’étranger (3 mois)
3
4e
année
Formation générale
Anglais - Allemand/Espagnol – Sport – Communication – Management des équipes – Analyse financière
– Planification opérationnelle des projets - Responsabilité globale et prévention des risques professionnels
Sciences de l’ingénieur.e
Optimisation – Vision industrielle – Traitement d’images – Structure de données – Enterprise Resource
Planning
Systèmes automatisés
Réseaux industriels – Supervision industrielle – Traçabilité – Robotique mobile – Commandes des
procédés – Temps réel – Informatique embarquée
Génie informatique
Génie logiciel – Réalité virtuelle – Administration des serveurs unix – Administration de base de
données – Programmation JAVA et JAVA EE – Programmation C++ – Sécurité informatique
Conférences - Projets - Stage en entreprise (3-4 mois)
4
5e
année
Formation générale
Anglais – Propriété industrielle & Brevets – Innovation – Insertion professionnelle – Maîtrise des coûts
projets - Droit du travail
Sciences de l’ingénieur.e et génie informatique
Gestion de projets informatiques – Classification / Machine learning / Big data – Génie logiciel – Réalité
augmentée – Intelligence artificielle – Programmation mobile – Programmation WEB HTML5 - Vision avancée
3 Voies d’approfondissement au choix
- Parcours Systèmes cyber-physiques
Supervision industrielle - Robotique industrielle - Automatique avancée - Systèmes de production
- Parcours Interface Homme-Machine et Réalité Virtuelle
Interfaçage comportemental - Simulation physique - Interaction et multimodalité - Techniques d’ani-
mation 3D - Modélisation et rendu haptique
- Parcours Cybersécurité
Administration serveurs Unix - Réseaux et architectures - Cryptologie appliquée - Sécurité informatique
- Objets connectés
Conférences - Projets - Stage de fin d’études (5-6 mois)
5
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Responsable formation : Laurent Autrique – laurent.autrique@univ-angers.fr
Scolarité : scolarite-ei3-sagi.istia@contact.univ-angers.fr
Tél. : 02 44 68 75 00

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  • 1. Plus d’info sur : www.istia.univ-angers.fr ou www.polytech-angers.fr Le département SAGI forme des ingénieur.e.s opérationnel. le.s et polyvalent.e.s dans les domaines de l’informatique, des systèmes automatisés et des interactions homme- machines innovantes. Il développe ainsi : _   la capacité à intégrer l’informatique dans des processus automatisés (supervision, communication réseau, …) et dans des solutions électroniques (informatique embarquée, objets connectés, capteurs intelligents, …), _    defortescompétencesendéveloppementlogicieldans différents environnements et langages de programmation, _   l’aptitude à concevoir, développer et évaluer des applications de réalité virtuelle et des interfaces entre l’homme, la machine et son environnement _   la maîtrise et la gestion des systèmes informatiques (administration, cyber sécurité, réseau et communication) et des bases de données Les compétences transversales dans les domaines des relations humaines, de l’organisation et de la gestion de projet sont développées au travers de nombreux projets, travaux de groupe et stages. Hugo - Ingénieur d’études et développement, Par- rot : - «Embauché à la suite de mon stage de fin d’études chez Parrot, j’ai eu l’opportunité de travailler pendant un an dans une de ses filiales en Suisse. Spécialisé dans les drones grands publics, j’ai la chance de travailler tous les jours sur des projets passionnants. Je participe à l’élaboration d’un module pour drone autonome capable de se localiser précisément dans l’espace et d’éviter les obstacles à l’aide d’une caméra 3D. Je suis responsable du développement d’algorithmes de navigation autonome, de leur modélisation jusqu’à leur implémentation en C++ sur un système Linux embar- qué. J’ai toujours voulu travailler dans le domaine de la robotique et la formation de l’école s’est avérée parfaitement adéquate.» Lydia - Chargée d’Affaires, Actemium Rennes groupe Vinci : - «Après avoir débuté comme Ingénieure d’Etudes en Au- tomatisme et Informatique Industrielle dans l’entreprise d’ACTEMIUM Rennes, je suis aujourd’hui Responsable d’Af- faires. Ma formation à l’école m’a permis d’acquérir des compétences techniques et de gestion qui me servent tous les jours pour les missions qui me sont demandées : entretenir des relations avec les clients pour leur propo- ser une solution technique et budgétaire adaptée à leur besoin ; piloter les projets depuis l’offre commerciale jusqu’à la réception ; manager des équipes « pluri tech- nique » ; électricité, automatisme, informatique industrielle. Cette expérience est très intéressante de par la richesse des différents sujets techniques et process.» _ EN INFORMATIQUE Ingénieur.e d’études et de développe- ment logiciel - Administrateur réseau, administrateur système / bases de don- nées... _ EN SYSTèMES AUTOMATISéS Ingénieur.e automaticien - Ingénieur.e su- pervision et traçabilité - Responsable pro- cess industriel - Ingénieur.e temps-réel - Ingénieur.e informatique embarquée... _ EN RéALITé VIRTUELLE ET INTE- RACTION HOMME-MACHINE Ingénieur.e d’études - Ingénieur.e déve- loppement logiciel - Ingénieur.e consul- tant en nouvelles technologies - Concep- teur d’environnement virtuel... métiers _ DANS LES SOCIéTéS DE SERVICES EN INFORMATIQUE : télécommunica- tion, fournisseur d’applications, banques, assurances, finances, informatique indus- trielle, réalité augmentée, environnement virtuel... _ DANS LES DéPARTEMENTS AUTO- MATISATION : énergie, mécanique, agroalimentaire, électronique, traitement des eaux, domotique, équipements, ro- botique, automobile... _ Dans Les entreprises du ter- tiaire : conseils et expertise en nou- velles technologies de l’informatique et du numérique... secteursd’activité © Photo Stockvault Réalisation plaquette travail collaboratif - Istia / Com UA / Graphisme/Pao : Catherine Barritault 06 84 78 60 05 - Crédits photos ©Istia avec l’aimable autorisation des étu- diants - © Stockvault - Janvier 2019 - Impression service reprographie UA Systèmes Automatisés & Génie Informatique en 2019 l’istia devient
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