Este documento describe una gymkhana matemática en línea creada para estudiantes de 4o de ESO. El proyecto usó problemas matemáticos basados en elementos de Sevilla para acercar a los estudiantes a Europa. Los estudiantes podían acceder a la gymkhana en línea y resolver problemas siguiendo pistas e instrucciones. La comunicación entre estudiantes españoles y socios europeos se realizó a través de un blog y correo electrónico.

2. Conociendo Sevilla a través de una
GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández

3. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
Experiencia realizada con alumnos de 4º ESO
 Antecedentes
 Descripción del proyecto / Actividades
 Acceso
 Estructura y dinámica de la Gymkhana
 Comunicación
 Trabajos y valoraciones

4. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Antecedentes
 Inquietud de profesorado
 Acercar Europa a nuestros
alumnos
 Profesores de matemáticas e
Inglés

5. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Descripción del proyecto
 Usando la imaginación
y elementos típicos del
país, inventar
problemas
matemáticos.
 Actividades
 Videos de introducción
 Problemas de
acercamiento
 Gymkhana
 Análisis y resolución
de las historias de los
socios
 Obras de arte

6. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Acceso
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesaguas
 Heda 2007-08
 Proyecto Etwinning

7. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Acceso
 Gymkhana
•
•
libre
Lengua de
comunicación: inglés

8. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Estructura
 Instrucciones
 Iconos
 Página principal de
Google_map

9. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Estructura
 Instruccione
s
 Iconos
 Página
principal de
Google_map

10. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Estructura
 Instruccione
s

11. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Estructura
 Iconos

12. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Estructura
 Página
principal de
Google_map

13. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Dinámica
 Información
 Problema
 Pista
 Enlace
unidad
didáctica

14. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Dinámica
 Información

15. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Dinámica
 Problema

16. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Dinámica
 Pista

17. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Dinámica
 Enlace
unidad
didáctica

18. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
 Comunicación
 Entre profesores y alumnos
españoles
 Plataforma Helvia
 Correos personales
 Alumnos españoles y alumnos
socios
 blog
 Entre profesores socios
 Plataforma etwinning
 Correos personales
 Trabajos y valoraciones
 Web http://matoumatheux.acrennes.fr/divers/twinning4/pres
entation/introduction.htm

19. GYMKHANA MATEMÁTICA ON LINE
Pilar Flores Fernández
Sinceramente me lo he pasado muy bien
durante todo el proyecto
y he aprendido a usar las
matemáticas de diferente forma.
He aprendido mucho sobre informática.
En inglés he mejorado bastante debido a
ello.
Realmente, volvería a empezar de nuevo...
Inmaculada González Riscart, de 4ºA