Ничто никогда Не выходит Само. Само Не приходит К нам на дом Письмо. Само Не способно смолоться Зерно. Само Стать костюмом Не может Сукно. Само Не умеет свариться Варенье. Само Не напишется Стихотворенье. Мы делать всё это Обязаны Сами - Своей головой И своими руками. Мурзилка, 1974, №2.

1. День 3 Level 1
#ТолькоВперед
Эффективное резюме, Персональная стратегия, Персональное позиционирование и
бренд, Карьерная лестница или стратегия поиска работы

2. Мотивация
• Вы прислали запросы и попали в закрытую группу, зачем
спросите Вы?
• Каждый день напоминайте себе, что сегодня и есть тот самый
день, когда вы что-то измените в своей̆ жизни.
• Вы можете иметь цель, но в любом случае вам нужно найти
способы, чтобы ежедневно подпитывать собственную мотивацию
и ответственность за выполнение намеченного.
• Именно для этого, мы будем регулярно отчитываться в нашей
закрытой группе о сделанном.

3. САМИ И САМО
• Ничто никогда Не выходит Само.
• Само Не приходит К нам на дом Письмо.
• Само Не способно смолоться Зерно.
• Само Стать костюмом Не может Сукно.
• Само Не умеет свариться Варенье.
• Само Не напишется Стихотворенье.
• Мы делать всё это Обязаны Сами -
• Своей головой И своими руками.
Мурзилка, 1974, №2.

4. Сегодня
Если вы здесь, это значит Вы сделали первый шаг к тому, сделаться лучшим, – чтобы идти вперед!
Ваша карьера

5. Персональная стратегия
Персональная

6. Персональный Swot анализ 2

7. SWOT - анализ
• Инструмент анализа внутренней и внешней среды.
• Используется компаниями при разработке долгосрочных
стратегических планов.
• Простая на первый взгляд матрица, позволяет «увидеть» и
оценить сильные и слабые стороны организации или человека,
определить возможности и угрозы.

8. Структура SWOT анализа
Разделы Карьера Здоровье Семья Друзья Душа
Сильные стороны
Слабые стороны
Возможности
Угрозы
• Предлагаю придерживаться данной структуры критериев в процедуре
оценки
• Оптимальные результаты достигаются при работе в паре, когда один
рассказывает, а другой фиксирует. Потом участники меняются ролями.

9. Мои слабые стороны
• Что я не люблю делать?
• Какие нужные для меня дела вызывают у дискомфорт?
• В чем я не достаточно хорошо разбираетесь?
• Какие мои главные страхи как человека и как профессионала?
• На какие стороны моего характера обращают внимание люди?
• Чего я опасаюсь делать из страха, что сделаю это плохо?
• Какие качества мне не позволяют бороться за победу?
• Какие проблемы вы хотите решить в первую очередь?
• Каковы, на ваш взгляд, ваши самые существенные недостатки?
• Говорил ли вам когда-либо кто-то о некоторых из них?
• Можете ли вы описать ситуацию, в которой один из этих недостатков мог бы стать
серьезной помехой?

10. Мои угрозы
• Что мне мешает полностью себя реализовать?
• Чему мне следует уделить больше времени?
• Над чем у меня нет контроля?
• Какая конкретная угроза мешает моему профессиональному
росту?
• Какая угроза мешает моей личной жизни?
• Какие препятствия лежат на пути моего карьерного роста?

11. Создание матрицы
• После того, как опрос или самостоятельная работа окончена и у
вас получились 4 блока ответов, настало время заполнить
прилагаемую матрицу.
• Используйте несколько листов А4, чтобы получить удобный для
работы инструмент.
• Распечатайте все блоки и работайте с ними в соответствии с
прилагаемыми слайдами

12. Матрица
SWOT
Возможности
1. Карьера или бизнес
2. Здоровье
3. Семья
4. Окружение
5. Духовность
Угрозы
1. Карьера или бизнес
2. Здоровье
3. Семья
4. Окружение
5. Духовность
Сильные стороны
1. Карьера или бизнес
2. Здоровье
3. Семья
4. Окружение
5. Духовность
ОКНО ВОЗМОЗМОЖНОСТЕЙ
Слабые стороны
1. Карьера или бизнес
2. Здоровье
3. Семья
4. Окружение
5. Духовность

13. Матрица
Персональный
SWOT анализ
Возможности
1. Карьера или бизнес
2. Здоровье
3. Семья
4. Окружение
5. Духовность
Угрозы
1. Карьера или бизнес
2. Здоровье
3. Семья
4. Окружение
5. Духовность
Сильные стороны
1. Карьера или бизнес
2. Здоровье
3. Семья
4. Окружение
5. Духовность
Как мы используем
«Возможности», чтобы
усилить «Сильные
стороны»
Как мы используем
«Сильные стороны»,
чтобы погасить «Угрозы»
Слабые стороны
1. Карьера или бизнес
2. Здоровье
3. Семья
4. Окружение
5. Духовность
Как используем
«Возможности», для
развития «Слабых
сторон»
Что мы делаем, чтобы
«Слабые стороны» не
превратились в «Угрозы»

14. Результаты
• Задумайтесь над возможными вариантами сочетания Ваших
блоков, для того, чтобы создать на основе «окна возможностей»
план развития:
• Как мы используем «Возможности», чтобы усилить «Сильные стороны»
• Как мы используем «Сильные стороны», чтобы погасить «Угрозы»
• Как используем «Возможности», для развития «Слабых сторон»
• Что мы делаем, чтобы «Слабые стороны» не превратились в «Угрозы»

15. Поделитесь…
• Расскажите, чему Вы научились выполняя это упражнение?
• Какие эмоции вы испытывали?
• Какие выводы вы для себя сделали?
• Шаблон SWOT можно скачать здесь:
• Персональный SWOT
• Подготовить и выложить в группе

16. Персональная стратегия
Ценности
Миссия и Мечты
Видение и
Цель
Приоритеты и
Ресурсы
Позициониров
ание и Бренд
План действий
Мотивация

17. Мои ценности
Упражнение

18. Ценности - определение
• Ценности - философские утверждения человека
• Личностные ценности – это осознанные и принятые человеком
составляющие смысла его жизни
• Ценности - обладают особой важностью для человека, он готов
оберегать и защищать
18

19. Мои базовые ценности
1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
4. _______________________________________________________
5. _______________________________________________________

20. Ценности
Ценности
1. Что вас радует, что
приносит Вам
удовольсвие?
2. Что Вас
расстраивает, что
раздражает*?
Насколько она для
меня важна в жизни
от 1 (мин.) до 5
(макс.)
Почему, что для
меня значит эта
ценность в моей
жизни?
Объедините
эмоции/ценности по
принципу более главной
или сильной эмоции, или
включенности одной
эмоции в другую, чтобы их
получилось не более 10
1 … 1 …
2 … 2 …
3 … 3 …
4 … 4 …
… …
*конвертируем в положительную

21. Финальный список ценностей
• Таким образом у Вас есть:
• Список Ваших ценностей
• Приоритеты ценностей на данный момент
• Повторяйте это упражнение не реже чем 1 раз в год, фиксируйте
и сравнивайте результаты.

22. Соотнесение с ценностями
Ценность Моя карьерная цель Почему я поставил
такую оценку?
Что я могу сделать
сегодня, чтобы
поднять оценку в
будущем?
Ценность 1, , от 1
(мин.) до 10
(макс.)
Ценность 2, , от 1
(мин.) до 10
(макс.)
Ценность 3, , от 1
(мин.) до 10
(макс.)
Ценность 4, , от 1
(мин.) до 10
(макс.)

23. Поделитесь…
• Расскажите, чему Вы научились выполняя это упражнение?
• Какие эмоции вы испытывали?
• Какие выводы вы для себя сделали?

24. Миссия
Личная

25. Личная миссия
• (предназначение личности) Определение личных целей
человека охватывает его жизненную философию и его
базовые жизненные установки:
• например, кто он такой,
• зачем он живет на свете,
• какова его цель в жизни и каковы его заветные стремления.
• Формулировка этих целей основывается на результатах
поиска человеком своей идентичности (то есть на
самопознании).

26. Формулирование
• Кто я?
• Какова моя жизненная философия?
• Почему я существую на Земле?
• Достижению каких целей посвящена вся моя жизнь?
• Для чего я живу?
• Каковы мои самые заветные стремления?
• Почему я занимаюсь тем делом, которым я занимаюсь?
• Какими неординарными талантами я обладаю?
• На каком этапе развития своей личности я нахожусь в настоящий
момент?
• Каковы мои основополагающие ценности?

27. Что писать?
• Миссия должна быть короткой, ясной, простой и
сформулированной в настоящем времени. Она должна быть
настолько конкретной, чтобы ее можно было использовать как
руководство к действию
• Миссия и видение уникальны для каждого
• В миссии заложены этические нормы:
• навыки, принципы, ценности и правила
• как честность, надежность, ответственность, взаимовыручка, доверие,
искренность, готовность к командной работе и другие признанные
ценности.

28. Моя миссия
• Моя миссия
• ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

29. Видение
Личное

30. Личное видение
• В определении личного видения человека содержатся ответы на вопросы:
• к чему он стремится,
• каковы ценности и принципы, которыми он руководствуется,
• какие идеи он отстаивает, что он хочет осуществить в своей жизни, чего он хочет
достичь,
• каковы идеальные качества, которыми он хочет обладать, каково его
представление об идеальном месте работы, условиях жизни, состоянии
здоровья и так далее.
• Формирование цели и мировоззрения личности — средство
совершенствования способностей человека к обучению, которое
позволяет ему совершенствовать свое поведение.

31. Формулирование
• К чему я стремлюсь?
• Какими ценностями и принципами я руководствуюсь?
• Достижению каких целей я хочу способствовать?
• Чего я хочу достичь?
• Каковы мои долгосрочные намерения?
• Каков мой идеал?
• Какие идеи я поддерживаю?
• Во что я верю?
• Какой вклад в жизнь общества я стараюсь внести?
• Каким образом я хочу найти свое особое место в обществе?
• Как я вижу

32. Что писать?
• Видение должно быть амбициозным, оно должно вдохновлять на дела и
задавать направление для проявления личной инициативы и творческой
активности.
• Директивный характер видения. Оно направляет внутренний мир
человека и определяет, какие действия человек должен предпринять в
настоящем с целью достижения наилучших результатов в будущем.
• Видение отражает то, как человек хочет найти свое особое место в
обществе.
• Видение должно быть позитивными, привлекательными для человека и
рассчитаны на длительный срок.

33. Траектория
Сегодня – отправная
точка
Через год
Через 3 года
Через 10 лет – точка
прибытия

34. Моё видение
• Моё видение
• ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

35. От мечты к плану
Мечта
Ценности и
Видение
Стратегическая
цель
Стратегия
Приоритеты и
ресурсы
Долгосрочные
цели 10 лет
Среднесрочные
цели 3-5 лет
Оперативные
цели– 1 год

36. Стратегическая цель
Стратегия

37. Стратегическая карьерная цель
• Стратегическая цель — это производная от мечты.
• Это что-то одно самое главное, что поможет Вам реализовать карьерную
мечту.
• Это основной элемент фундамента, на котором будет строится Ваша
карьерная мечта.
• Это Ваша новая жизнь находящаяся на относительно далеком расстоянии
от Вас от 3 до 10 лет

38. Вырабатываем цель
Домашнее задание
Используем работу над карьерной целью в Дне 2

39. Требования
• Используйте положительное описание карьерной цели, без
частицы «НЕ».
• Будьте максимально конкретны.
• Реалистично оценивайте возможности.
• Ищите преимущества в достижении цели.
• Делайте цель привлекательной.
• Верьте в достижимость своей цели!

40. Характеристика карьерной цели
• Точно определена и записана
• Измерима и поддается оценке
• Принята теми, кто вместе с Вами будет достигать эти цели
• Достижима и релевантна
• Конкретизирована во времени

41. Три элемента карьерной цели
• Достойные цели редко возникают случайно.
• Цель должна быть обдумана, сформулирована и выбрана, а затем
реализована. И содержать в себе:
• Образ
• Приверженность
• Показатели

42. Целеполагание
Цель Моя карьерная
цель
(включая
промежуточные
цели)
Какой образ
представляется
мне при
достижении моей
карьерной цели?
(включая
промежуточные
цели)
Показатели
достижения
карьерной цели
(включая
промежуточные
цели)
Что поможет мне
сохранять
приверженность в
достижении моей
карьерной цели?
(включая
промежуточные
цели)
На 10 лет
На 5 лет
На 3 года
2016 год

43. Поделитесь…
• Расскажите, чему Вы научились выполняя это упражнение?
• Какие эмоции вы испытывали?
• Какие выводы вы для себя сделали?
• Подготовить и выложить в группе

44. Управление карьерой
Осознанное

45. Темы раздела «Карьера»
Наименование День 1 День 2 День 3 День 4 День 5
Резюме √ √ √ √ √
Сопроводительное письмо √ √ √
Позиционирование √ √ √ √
Карьерная лестница √ √ √ √
Стратегия поиска работы √ √ √

46. Управление
Исследование
Прогнозирование
Планирование
Организация
КоординацияКонтроль
Мотивация
Развитие
Инновация

47. Структура резюме
Разделы резюме Ход выполнения
Биографическая, личная и контактная
информация
Домашнее задание
Ваше позиционирование √
Ключевые навыки/компетенции √
Карьера √
Образование и языки √
Личные качества и хобби Домашнее задание

48. Позиционирование 2
Персональное

49. Ваше персональное позиционирование
• Эмоциональный, устойчивый, однородный и однозначный
образ о Вас в представлении работодателя
• Через созданное Вами позиционирование вы отражаете свои
качества в своей профессиональной ли «товарной» категории
• Вы сообщаете работодателю какие проблемы и задачи он
решит с вашей помощью (т.е. с вашим уникальным набором
качеств и компетенций) если возьмет вас на работу

50. Критерии позиционирования
1. Ваши профессиональные навыки и способности (Выгоды
или свойства, на которых основывается
позиционирование), должны быть важными и
востребованными
2. Строиться на действительно имеющихся и подтвержденных
ваших профессиональных качествах и достижениях
3. Обладать возможностью к коммуникации с вами и целевой
аудиторией

51. Шаг 3: на чем строится мой профессионализм?
• Вспомни: какие у Вас есть основания (практика, опыт и т.д.)
чтобы уверенно говорить о своем опыте и достижениях?
Напиши _______________________________________
• Расскажи: где работодатель сможет увидеть информацию о
Вас и прочесть о Ваших проектах и Ваших результатах?
Напиши ________________________________________

52. Шаг 4: почему я - лучшее решение?
• Взгляд со стороны: Необходимо учиться смотреть на себя со
стороны - отстранённо. Представь себя работодателем, прочитай
свое резюме, что ты скажешь о себе?
Напиши ____________________________________________
• Закончите предложение: Почему работодатель выберет тебя?
Напиши ____________________________________________

53. Компиляция
После того, как вы все написали, соедините 4 части, впишите
между ними связки, чтобы были переходы от одной части к
другой и прочтите, то что написали. Появляется ли у вас в
голове Ваш образ?
• Что на Ваш взгляд, вы не учли в первой версии?
• Что нужно добавить?
• Что нужно переписать?
• Что нужно удалить?

54. Поделитесь…
• Расскажите, чему Вы научились выполняя это упражнение?
• Какие эмоции вы испытывали?
• Какие выводы вы для себя сделали?
• Подготовить и выложить в группе

55. Раздел личные данные
Домашнее задание
Упражнение

56. Инфоблок
• Биографическая, личная и контактная информация
• ФИО
• Дата рождения, место рождения
• Семейное положение
• Адрес
• Контактные данные:
• Телефон
• Адрес электронной почты
• Профиль в социальной сети facebook и или Linkedin

57. Компетенции
Домашнее задание
Упражнение

58. Ключевые компетенции
• Вы перечисляете списком 3 – 5 Ваших главных
профессиональных ключевых компетенций.
• Выберите самое важное – ключевые компетенции - это
понятия верхнего уровня:
• Менеджмент
• Проектное управление
• HR менеджмент
• Маркетинг
• Инвестиции
• Финансы

59. Мои компетенции
Мои ключевые
компетенции
Насколько они
выражены
сейчас? Оцените
от 1 (мин.) до 10
(макс.)
Насколько они
мне будут
необходимы для
достижения моей
карьерной цели?
Оцените от 1
(мин.) до 10
(макс.)
Что мне
необходимо
сделать, чтобы
добиться
необходимой
оценки?
1. …
2. …
3. …
4. …
…

60. База данных 
• Анализировать, беседовать, бороться, брать ответственность, вдохновлять, вести в определённом
направлении, вести за собой, вести переговоры, взвешивать, влиять, возглавлять, воображать,
воодушевлять, воспитывать, воспринимать, встречать, выбирать, выполнять, выражать, выявлять,
выяснять, генерировать, говорить, давать инструкции, давать оценку, действовать, демонстрировать,
детализировать, диагностировать, добиваться, договариваться, докладывать, доставлять, достигать,
дублировать, завидовать, завершать, идентифицировать, извлекать, изображать, изобретать, изучать,
иллюстрировать, импровизировать, инспектировать, инструктировать, инсценировать, интегрировать,
интерпретировать, исполнять, использовать, исследовать, классифицировать, консолидировать,
консультировать, контролировать, координировать, моделировать, модернизировать, мотивировать,
направлять, наставлять находить, обнаруживать, обозревать, обрабатывать, образовывать, общаться,
объединять, объяснять, определять, опровергать, организовывать, ориентировать, основывать,
осуществлять, отвечать, отдавать, отделять, отмечать, оценивать, переводить, побеждать,
поддерживать, поднимать, показывать, получать, помогать, понимать, посредничать, поставлять,
постигать, предвидеть, предлагать, предписывать, переносить, проверять, прогнозировать, продавать,
продвигать, проектировать, развивать, разрабатывать, распределять, расследовать, рассуждать,
растягивать, регистрировать, регулировать, редактировать, рекламировать, рекомендовать,
ремонтировать, реставрировать, решать задачи, руководить, сверять, синтезировать,
систематизировать, снабжать, собирать, советовать, соединять, создавать, сообщать, сооружать,
сопровождать, сортировать, составлять, справляться, строить, тестировать, убеждать, уведомлять,
улучшать, упорядочивать, управлять, устанавливать, устранять, учить, учреждать, финансировать,
формулировать, характеризовать, читать, экспериментировать …

61. Личные качества
Домашнее задание
Упражнение

62. Личные качества
• Время представить себя в лучшем свете. Это Ваш момент славы.
• Включайте фантазию, здравый смысл и начинайте писать. Все? Написали? Отлично!
Посмотрим:
• инициативный
• нацеленный на результат
• командный игрок, умею работать в команде
• коммуникабельный
• устойчивый к стрессу
• обладаю высокой работоспособностью
• Теперь читайте описание вакансии на которую вы претендуете, какие личные
качества требуются от кандидатов?
• Указать более высокого порядка
• Нет у Вас таких, не страшно. Впишите, и сразу поставьте себе цель – развить в себе
это качество.

63. Банк данных 
• ​Аккуратный, активный, благожелательный, верный, властный,
внимательный, восприимчивый, выдающийся, гибкий, готовый
сотрудничать, деятельный, дипломатичный, заряжающий энтузиазмом,
защищающий, изобретательный, импульсивный, информированный,
искушённый, исполнительный, коммуникабельный, креативный, легко
адаптирующиеся, методичный, многогранный, надёжный, напористый,
находчивый, независимый, необычный, непреклонный, новатор,
обстоятельный, объективный, опытный, ориентированный на людей,
ориентированный на успех, осмотрительный, ответственный, отзывчивый,
осторожный, поддерживающий, последовательный, практичный,
проворный, проницательный, профессиональный, пунктуальный,
рациональный, реалист, решительный, самостоятельный, сведущий,
склонный к риску, сильный, скромный, смелый, спокойный, стойкий,
тактичный, терпеливый, тщательный, уверенный в себе, увлечённый,
умеющий, умный, упорный, харизматичный, чувственный, чуткий, эксперт,
энергичный, эффективный, уникальный …

64. Хобби
Домашнее задание
Упражнение

65. Хобби
Моё хобби Какие качества мне
необходимы, чтобы
заниматься хобби?
Какие черты характера
помогают мне
заниматься моим хобби?
1. …
2. …
3. …
4. …
…

66. Life management
Разделы дня

67. Инструмент для разрядки эмоций
• Вам нужно найти инструмент для сброса своего негатива:
• физические нагрузки,
• мытье посуды,
• уборка квартиры ...
• Негативную энергию необходимо выплёскивать.
• Мы не можем удерживать нашу агрессию, можем лишь немного
придержать и перенаправить в другое русло.
• Вот это русло вам и нужно найти. Такое, чтобы не травмировать
мир вокруг вас. Напишите что?

68. Кино
• Создаем список из 2-х обязательных к просмотру фильмов на
выходные.
• Вносим в распорядок дня – просмотр кино.
• Рекомендации на выбор (не обязательно):
• Другая Земля, Планета Ка-Пэкс, Начало, Мирный воин, Ванильное небо,
Город ангелов, Знакомьтесь Джо Блэк, Дом у озера, Сладкий ноябрь,
Осень в Нью-Йорке …

69. Аудио книги
• Выбрать 2 полезные аудиокниги, аудио-тренинги и закачать их в
плейер, телефон, принести флешку в машину:
• Рекомендации на выбор (не обязательно):
• Транссерфинг реальности, Поток, Богатый папа / бедный папа, Семь
навыков высокоэффективных людей, Как завоевывать друзей и
оказывать влияние на людей, Думай и богатей, Сила воли …

70. Time management
Разделы дня 1

71. Как быстро раскачать себя?
• Способ 1. Выполнять задачу в произвольном порядке, «выгрызая»
словно мышь из разных мест её маленькие кусочки – наиболее
простые, приятные и т. д.
• Например. Подготовка отчёта: сначала ищем картинки, написать несколько
наиболее абзацев и т. п.
• Через некоторое время в вашем «сыре» образуется столько дырок, что
«доесть» его будет совсем несложно.
• Способ 2 «Промежуточная радость». Разбейте работу на несколько
этапов и за прохождение каждого этапа назначьте себе небольшую
награду.
• Например, «что- то вкусное» за каждые 10 новых слов.
• Награды и наказания могут быть совсем маленькими, но должны были
немедленными!

72. Лягушки: мелкие неприятные дела
• Есть такие дела, требующие, совсем мало времени, но
неприятные - «лягушки». «Лягушки» подолгу откладываются и
грозят перерасти в большие неприятности. Способ уничтожения:
• Составьте список всех имеющихся у Вас «Лягушек»
• Утром – выполните 1 дело «лягушку». Начав день со съедения одной
«лягушки», вы весь день ходите бодрый и радостный, но если утром
«лягушку» не съесть – она будет весь день маячить и отравлять жизнь.
• Крупную «Лягушку» или неприятную задачу бывает легче решить, разбив
её на большое количество мелких «лягушек». Примерно так: 1. Купить
конверт. 2. Найти в справочнике адрес. 3. Подписать конверт. И т. д.

73. Слоны: разукрупнение
• Чем менее жёсткий срок исполнения у задачи и чем она при этом
крупнее, тем труднее, заставить себя ее выполнить. Особенно это
касается очень крупных задач – «слонов».
• Способ «съесть слона» – разрезать его на маленькие измеримые
«бифштексы». Важно чтобы «бифштекс» приближал Вас к цели -
съедению целого «слона».
• Например, «бифштекс» иностранного языка. В неделю выучить столько-
то слов, посмотреть столько-то фильмов на языке, столько-то часов
пообщаться с носителями языка. В отличие от привычного нам «изучать
грамматику» – которую можно изучать бесконечно, нисколько не
улучшив при этом знание языка.

74. бренд
Персональный

75. 3 главных шага в продвижении
На основе персональной стратегии, создать:
1. Контент - Что хотим сообщить?
2. Креатив - Как мы это сделаем?
3. Медиа - Где и когда разместим?
Для того, чтобы строить персональный бренд нужно работать 24
часа 7 дней в неделю

76. Цикл персонального бренда
Персональный
бренд
Личность
Персональный
SWOT
Позиционирование
Атрибуты бренда
Продвижение
К О Н Т Е Н Т
К Р Е А Т И В
М Е Д И А

77. Бренд работника
• Основа - уникальность человека
• Цель - повышение капитализации
• Целевая аудитория – работодатель
• Сообщение бренда – результат его работы
• Составляющие:
• Ценности
• Профессионализм
• Имидж : внешний вид, вербальные и невербальные коммуникации
• Продвижение
• Ресурсы

78. Маленькие награды
• Как правило, «Маленькие награды» за каждый сделанный шаг мотивируют
лучше, чем осознание будущих долгосрочных результатов.
• «Маленькие награды» самому себе позволят сделать более приятной
самую сложную работу и выполнить её в более сжатые сроки.

79. Поделитесь…
• Итак, перед Вами отчёты Вашего дня
• Расскажите в комментариях, чему Вы научились выполняя
сегодняшние задания?
• Какие эмоции Вы испытывали?
• Какие выводы Вы для себя сделали?
• Ежедневно, заполненные файлы «Дневного отчета»
выкладываем в группе

80. Внимание!
• Если не делать все задания вовремя, то Вам трудно будет когда-
либо добиться реальных, желаемых результатов.
• Однако, если вы пройдёте все задания за 7 дней – сможете
поздравить себя!
• Вы станете одним из тех, кто хочет и может работать над собой и
ваша жизнь потрясающим образом преобразится!

81. Роман Дусенко
• Бизнес-практик, банкир,
предприниматель
• Покупал, продавал, объединял и
руководил российскими банками
• Профессионал в корпоративном
менеджменте и управлении персоналом
• Учился: в США, Японии и Италии, имеет 2
высших образования, закончил
Президентскую программу, слушатель
EMBA Московской бизнес школы
СКОЛКОВО
• В 2012 году создал проект о личном
успехе - «Бизнес завтрак»
• В 2015 году запустил обучающие
программы в области управления и
карьеры «Только вперед!»

82. Контакты
• Тел. + 7 (495) 77 88 9 00
• fb: fb.com/rdusenko
• Mail: roman@dusenko.ru
• Сайт: busbreak.ru
• Видео: youtube.com/user/Businessbreak
• Аудио: busbreak.podster.fm