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FELICIDAD. ENTRE
LA ESTUPIDEZ Y
LA INTELIGENCIA
RAFAEL FÉLIX MORA RAMIREZ
• En estos tiempos se está
difundiendo una falsa idea de
inteligencia.
• Los que no saben están al
mismo nivel que lo que saben.
• El problema es que los que no
saben tienen más seguidores,
son más influyentes y están
dispuestos a discutir con
cualquiera.
• Por eso urge que el sabe baje
al llano y discuta con todos los
que deseen conocer.
• Sin embargo, es necesario advertir
que para convencer el que no sabe
estará dispuesto a usar todas las
armas argumentales que tenga a la
mano para ridiculizar al que sabe.
• Este es el riesgo y, no obstante, es
importante arriesgarse en estos
tiempos tan oscuros.
• Al mismo tiempo el sabio debe
seguir cultivándose y buscar
recolectar la mayor cantidad de
distinciones y premiaciones
siempre y cuando sean merecidas
con esfuerzo.
• Pero, es importante notar que
antes que el conocimiento está la
moral, es decir, la capacidad de
saber convivir en armonía con los
demás.
• Es cierto que hay toda una
maquinaria burocrática detrás del
diploma o del cartón.
• De hecho, algunos consideran
que los nobles ilustrados no han
dejado de existir sino que tan solo
cambiaron sus títulos nobiliarios
por títulos académicos.
• Aun así, más vale tenerlos que no
tenerlos. El reto consiste en no
sentirse superior a los demás solo
por el hecho de tenerlos.
•J. S. Mill reconoce que un ser dotado de
facultades superiores necesita más para sentirse
feliz, tiene más difícil la conquista de la
felicidad, y además “probablemente está sujeto
a sufrimientos más agudos, y ciertamente los
experimenta en mayor número de ocasiones que
un tipo inferior”. Por ello, el más desarrollado
intelectualmente se decepciona más del mundo
al ver que se premia al flojo y se ignora al
esforzado (un “guerrerito” de reality gana más
que un ingeniero y mucho más que un filósofo
promedio, por cierto).
• Hay poco esfuerzo en la
actualidad y muchas
ganas de tenerlo todo
rápido y sin
cuestionamientos.
• Debemos recordar que lo
bueno tarda su tiempo y
que es mejor tener algo
bien hecho aunque tarde
que algo rápido pero mal
hecho.
• Es verdad que hoy en día existe una
serie constante de acontecimientos que
nos deprime. Vemos malos profesores,
políticos mentirosos, policías corruptos,
etc.
• Incluso pareciera que fuera mejor ser
una persona mala y sin escrúpulos en
este mundo tan complejo.
• Pero no debemos dejarnos derrotar.
Es muy sabido que
los sabios no son
felices en la mayor
parte de los casos.
¿Qué haces para
evitar que las
ideas pesimistas te
rompan la cabeza?
• ¿Por qué el conocimiento
va acompañado del
dolor? El destino del
sabio parece una
condena.
• ¿Será posible que en
algún momento
sabiduría y felicidad
vayan de la mano?
• Quizá sea cuestión de contexto. La
educación popular ha fracasado frente
a la tecnología y a la moda.
• Lo que está de moda difícilmente
educa de verdad.
• Hay una tendencia peligrosa a que esta
sociedad cada vez tenga menos
pensamiento crítico.
• Si es así, el problema de la infelicidad
del sabio podría deberse a que muy
pocos están convencidos de que se
debe cultivar el conocimiento.
• Pero, la verdad es que es muy
difícil convencer a alguien de que
ser justo y honesto es mejor que
ser un ladrón y mentiroso.
• ¿Qué hacer frente a una realidad
que premia a personas sin
vergüenza ni moral?
• Lo que no puede negarse es que
al menos el sabio tiene mucho
por hacer y por cuestionar.
• La política ya casi se ha
convertido en un lugar semejante
a un desagüe donde solo puede
encontrarse porquería y
excremento.
• ¿Por qué lo permitimos? ¿Y si nos
compramos el pleito, nos
defenderán si caemos
arrestados?
• Realmente ¿se puede
esperar algo de esta
juventud que cree que el
poder verdadero se
encuentra en las redes
sociales como Facebook,
Twitter y TikTok?
• Mill busca apelar a un sentido de dignidad que todos los
seres humanos poseen en un grado u otro, y que guarda
alguna correlación con sus facultades más elevadas. Esta
admisión le lleva a Mill a establecer una distinción
fundamental entre los conceptos de contento y feliz,
completamente distintos. Mientras que la felicidad alude
a algo ciertamente objetivo cuyo valor va mas allá de las
experiencias o juicios individuales concretos (pensemos
en la idea de “proyecto de vida”), el contento estaría
ligado a algo más particular y pasajero (comer un plato
suculento nos deja contentos pero no felices).
• Mill considera que la naturaleza humana es el criterio
para jerarquizar los placeres, que los seres humanos
debemos tener como fin supremo el desarrollo más
elevado y armonioso posible de todas nuestras
potencialidades, aunque también hayamos visto que esto
es casi imposible.
• Los seres humanos obtienen placer no solo de
experiencias particulares (por ejemplo, del acto
concreto de tomar una cerveza en una tarde calurosa),
sino de la realización de proyectos de amplio alcance
(terminar de hacer la tesis de doctorado, lograr ser
profesor de la universidad en la que te formaste, formar
una familia y tener hijos...). Proyectos que forman lo
que llamamos nuestro plan de vida. Por eso, Mill va a
insistir en la visión del ser humano como de alguien que
progresa, y así sus intereses tienen que verse desde esta
perspectiva.
• Aquí la felicidad ya no es un objetivo directo. No es
que la felicidad no sea el fin que se persigue en la vida,
sino que es una especie de subproducto. La felicidad se
logra apuntando a otra cosa, la mejora de la
Humanidad, practicando algún arte del que se disfruta,
aprendiendo idiomas, divulgando la sabiduría, etc. Así,
uno ya no busca solo satisfacciones en la vida, sino que
va desarrollando las cualidades de su interioridad.
• Por ahora lo que queda es tratar de
buscar sabios e intentar tender puentes
de discusión con amabilidad y respeto
hacia ellos.
• Se deben formar círculos, centros de
investigación e institutos o si ya existen,
renovar sus integrantes por personas que
puedan llevar al siguiente nivel el
desarrollo intelectual y crítico de la
sociedad.
• No obstante, nunca hay
que perder la humildad.
El ser sabio no le da a
uno permiso para tratar
mal a los demás ….
aunque pueda parecer
que se lo merezcan…
• Hoy más que nunca
hacen falta “maestros”
en todo el sentido de la
palabra.

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Felicidad. entre la estupidez y la inteligencia

  • 1. FELICIDAD. ENTRE LA ESTUPIDEZ Y LA INTELIGENCIA RAFAEL FÉLIX MORA RAMIREZ
  • 2. • En estos tiempos se está difundiendo una falsa idea de inteligencia. • Los que no saben están al mismo nivel que lo que saben. • El problema es que los que no saben tienen más seguidores, son más influyentes y están dispuestos a discutir con cualquiera. • Por eso urge que el sabe baje al llano y discuta con todos los que deseen conocer.
  • 3.
  • 4. • Sin embargo, es necesario advertir que para convencer el que no sabe estará dispuesto a usar todas las armas argumentales que tenga a la mano para ridiculizar al que sabe. • Este es el riesgo y, no obstante, es importante arriesgarse en estos tiempos tan oscuros.
  • 5. • Al mismo tiempo el sabio debe seguir cultivándose y buscar recolectar la mayor cantidad de distinciones y premiaciones siempre y cuando sean merecidas con esfuerzo. • Pero, es importante notar que antes que el conocimiento está la moral, es decir, la capacidad de saber convivir en armonía con los demás.
  • 6. • Es cierto que hay toda una maquinaria burocrática detrás del diploma o del cartón. • De hecho, algunos consideran que los nobles ilustrados no han dejado de existir sino que tan solo cambiaron sus títulos nobiliarios por títulos académicos. • Aun así, más vale tenerlos que no tenerlos. El reto consiste en no sentirse superior a los demás solo por el hecho de tenerlos.
  • 7. •J. S. Mill reconoce que un ser dotado de facultades superiores necesita más para sentirse feliz, tiene más difícil la conquista de la felicidad, y además “probablemente está sujeto a sufrimientos más agudos, y ciertamente los experimenta en mayor número de ocasiones que un tipo inferior”. Por ello, el más desarrollado intelectualmente se decepciona más del mundo al ver que se premia al flojo y se ignora al esforzado (un “guerrerito” de reality gana más que un ingeniero y mucho más que un filósofo promedio, por cierto).
  • 8. • Hay poco esfuerzo en la actualidad y muchas ganas de tenerlo todo rápido y sin cuestionamientos. • Debemos recordar que lo bueno tarda su tiempo y que es mejor tener algo bien hecho aunque tarde que algo rápido pero mal hecho.
  • 9. • Es verdad que hoy en día existe una serie constante de acontecimientos que nos deprime. Vemos malos profesores, políticos mentirosos, policías corruptos, etc. • Incluso pareciera que fuera mejor ser una persona mala y sin escrúpulos en este mundo tan complejo. • Pero no debemos dejarnos derrotar.
  • 10. Es muy sabido que los sabios no son felices en la mayor parte de los casos. ¿Qué haces para evitar que las ideas pesimistas te rompan la cabeza?
  • 11. • ¿Por qué el conocimiento va acompañado del dolor? El destino del sabio parece una condena. • ¿Será posible que en algún momento sabiduría y felicidad vayan de la mano?
  • 12. • Quizá sea cuestión de contexto. La educación popular ha fracasado frente a la tecnología y a la moda. • Lo que está de moda difícilmente educa de verdad. • Hay una tendencia peligrosa a que esta sociedad cada vez tenga menos pensamiento crítico. • Si es así, el problema de la infelicidad del sabio podría deberse a que muy pocos están convencidos de que se debe cultivar el conocimiento.
  • 13. • Pero, la verdad es que es muy difícil convencer a alguien de que ser justo y honesto es mejor que ser un ladrón y mentiroso. • ¿Qué hacer frente a una realidad que premia a personas sin vergüenza ni moral? • Lo que no puede negarse es que al menos el sabio tiene mucho por hacer y por cuestionar.
  • 14. • La política ya casi se ha convertido en un lugar semejante a un desagüe donde solo puede encontrarse porquería y excremento. • ¿Por qué lo permitimos? ¿Y si nos compramos el pleito, nos defenderán si caemos arrestados?
  • 15. • Realmente ¿se puede esperar algo de esta juventud que cree que el poder verdadero se encuentra en las redes sociales como Facebook, Twitter y TikTok?
  • 16. • Mill busca apelar a un sentido de dignidad que todos los seres humanos poseen en un grado u otro, y que guarda alguna correlación con sus facultades más elevadas. Esta admisión le lleva a Mill a establecer una distinción fundamental entre los conceptos de contento y feliz, completamente distintos. Mientras que la felicidad alude a algo ciertamente objetivo cuyo valor va mas allá de las experiencias o juicios individuales concretos (pensemos en la idea de “proyecto de vida”), el contento estaría ligado a algo más particular y pasajero (comer un plato suculento nos deja contentos pero no felices). • Mill considera que la naturaleza humana es el criterio para jerarquizar los placeres, que los seres humanos debemos tener como fin supremo el desarrollo más elevado y armonioso posible de todas nuestras potencialidades, aunque también hayamos visto que esto es casi imposible.
  • 17. • Los seres humanos obtienen placer no solo de experiencias particulares (por ejemplo, del acto concreto de tomar una cerveza en una tarde calurosa), sino de la realización de proyectos de amplio alcance (terminar de hacer la tesis de doctorado, lograr ser profesor de la universidad en la que te formaste, formar una familia y tener hijos...). Proyectos que forman lo que llamamos nuestro plan de vida. Por eso, Mill va a insistir en la visión del ser humano como de alguien que progresa, y así sus intereses tienen que verse desde esta perspectiva. • Aquí la felicidad ya no es un objetivo directo. No es que la felicidad no sea el fin que se persigue en la vida, sino que es una especie de subproducto. La felicidad se logra apuntando a otra cosa, la mejora de la Humanidad, practicando algún arte del que se disfruta, aprendiendo idiomas, divulgando la sabiduría, etc. Así, uno ya no busca solo satisfacciones en la vida, sino que va desarrollando las cualidades de su interioridad.
  • 18. • Por ahora lo que queda es tratar de buscar sabios e intentar tender puentes de discusión con amabilidad y respeto hacia ellos. • Se deben formar círculos, centros de investigación e institutos o si ya existen, renovar sus integrantes por personas que puedan llevar al siguiente nivel el desarrollo intelectual y crítico de la sociedad.
  • 19. • No obstante, nunca hay que perder la humildad. El ser sabio no le da a uno permiso para tratar mal a los demás …. aunque pueda parecer que se lo merezcan… • Hoy más que nunca hacen falta “maestros” en todo el sentido de la palabra.