1. Los blogs como
herramienta educativa
y comunicativa
EDUCACIÓN
y COMUNICACIÓN Objetivo
Comunicación Social Educación
Procesos paralelos y Vocación de servicio. Por una ciudadanía libre
convergentes en la
Proporcionar al Capacitar a los
ciudadano la información ciudadanos para vivir en
que necesita para ser libre la sociedad de su tiempo
Sociedad de la Información y capaz de gobernarse a
sí mismo
Qué Quiénes
Comunicación Social Educación Comunicación Social Educación
Información para ser transformada en Pérdida de exclusividad y privilegios en el
Conocimiento acceso a la información
Periodista Gatekeeper Profesor Transmisor
Accesibilidad de las fuentes de información
Periodista Verificador Profesor Tutor
1

2. Para quiénes Cuándo y Dónde
Comunicación Social Educación Comunicación Social Educación
Ciudadano Activo Sin límite de espacio y tiempo
“Mis lectores saben más “Mis alumnos saben más Ubicuidad Long-life learning
que yo” que yo”
24/7 (24 horas/7 días Enseñanza a
Emirec Generación Red: nacidos
con Internet
de la semana) distancia
Citizen reporter
“Superusuario” Aprendizaje frente a
Enseñanza
Cómo Retos
Comunicación Social Educación Comunicación Social Educación
Responsabilidad social de la participación
ciudadana Incertidumbre, Sobreabundancia de la
Función pedagógica Formación en información
y dinamizadora del valores y estrategias Necesidad de instrumentos de verificación
debate social para la participación Formación en valores para el uso libre y
social libre y responsable del ciberespacio
responsable Superar las resistencias corporativistas e
Procesos dialógicos institucionales
CONCLUSIONES Alfabetización Digital Propuesta
Alfabetización Digital.
Algunas conclusiones Propuesta metodológica I
Vivimos en sistemas abiertos ! quot; # $% !
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Nuestro reto es aprender a vivir en la
incertidumbre (
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Todos estamos sometidos al escrutinio
público % * % %
Es tiempo de subjetividades y de dar ) +
explicaciones (empresas, profesores, quot;
periodistas, etc.)
2

3. Alfabetización Digital Propuesta
Alfabetización Digital. 56 7 8) *
Propuesta metodológica II Ventajas de los BLOGS
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Usos educativos de los blogs
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DIFAMACIÓN VS. LIBERTAD
EXPRESIÓN
Cómo integrar los BLOGS Más ETICA en la Estética
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) % Pero también el lado oscuro del anonimato,
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