Planes de mejora para CEIPs

1. Iván Murillo Alvado Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. marzo - junio (2018)
PLANES DE MEJORA
PLANES DE MEJORA DE MI CENTRO EDUCATIVO
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y
profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporalización
1 Destinar una sesión semanal a la tutoría en el aula, en la que los compañeros se felicitarán entre sí por sus
logros en diferentes ámbitos o expondrán situaciones de conflicto con la intención de buscar soluciones
entre todos.
1r trim. 2º trim. 3r trim.
2 Elaborar un plan de acogida a alumnos nuevos, donde haya un protocolo de actuación, especialmente
con los llegados de otros países.
1r trim. 2º trim. 3r trim.
3 Coordinarse con el/la orientador/a educativa para diagnosticar casos de alumnos con NEAE y contar
con su asesoramiento y el apoyo del resto del profesorado que imparta clases al niño para elaborar
adaptaciones curriculares.
1r trim. 2º trim. 3r trim.
4 Reunirse individualmente y en grupo con todas las familias del alumnado de la tutoría para trabajar
conjuntamente en beneficio de los alumnos.
1r trim. 2º trim. 3r trim.
5 Coordinarse con la orientación educativa para elaborar sociogramas con la intención de conocer las
dinámicas internas socioafectivas de las aulas, especialmente para conocer mejor situaciones de acoso
escolar.
1r trim.
6 Reparto de tareas y formación de grupos en el aula evitando todo tipo de discriminación de género, raza
o religión. Promover actividades que transmitan valores de respeto y coeducación.
1r trim. 2º trim. 3r trim.

2. Iván Murillo Alvado Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. marzo - junio (2018)
PLANES DE MEJORA
Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa.
Nº Acción Temporalización
1 Elaborar un plan de comunicación interna para mejorar la comunicación entre compañeros 1r trim.
2 Utilizar la herramienta de google calendar para organizar y recordar reuniones de nivel, ciclo, cocope,
claustro, interciclo...
1r trim. 2º trim. 3r trim.
3 Tratar de unificar en la medida de los posible criterios metodológicos e idear actividades comunes en las
reuniones periódicas
1r trim. 2º trim. 3r trim.
4 Elaborar en equipo criterios de evaluación comunes a aplicar por los diferentes maestros que impartan clase
en el mismo nivel
1r trim.
5 Elaborar un plan de transición de infantil a primaria y de primaria a secundaria 1r trim.
6 Utilizar las reuniones de evaluación para compartir entre los compañeros información significativa sobre los
alumnos.
1r trim. 2º trim. 3r trim.

3. Iván Murillo Alvado Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. marzo - junio (2018)
PLANES DE MEJORA
Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de
todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
Nº Acción Temporalización
1 Realizar una evaluación inicial para conocer el NAC del alumnado 1r trim.
2 Elaborar un plan de mejora que parta de las necesidades o carencias detectadas en las evaluaciones
internas y externas de los alumnos
3r trim.
3 Utilizar el refuerzo positivo cuando los alumnos realicen actividades o conductas adecuadas para mejorar
así su motivación y autoestima
1r trim. 2º trim. 3r trim.
4 Administrar cuestionarios a la comunidad educativa para evaluar la labor del equipo directivo y del
profesorado
3r trim.
5 Elaborar una memoria anual donde reflexionemos sobre las dificultades encontradas a lo largo del curso
y elaboremos propuestas de mejora
3r trim.
6 Elaborar en Claustro una lista de ámbitos donde el profesorado muestre dificultades para organizar de
forma efectiva la formación más adecuada
3r trim.

4. Iván Murillo Alvado Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. marzo - junio (2018)
PLANES DE MEJORA
Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales,
laborales, etc.
Nº Acción Temporalización
1 Coordinarse con la AMPA para organizar conjuntamente actividades extraescolares y otras 1r trim.
2 Coordinarse con el ayuntamiento del municipio para organizar las actividades gratuitas, enmarcadas en la
jornada continua, que se ofrecen desde el centro de 16h a 17h
1r trim.
3 Elaborar un plan de comunicación externa que facilite la coordinación entre todos los miembros de la
Comunidad Educativa para la organización de eventos y actividades
1r trim. 2º trim. 3r trim.
4 Mantener reuniones periódicas entre el profesorado del instituto de referencia y el del colegio para
implementar actividades conjuntas enmarcadas en el plan transición al instituto
1r trim. 3r trim.
5 Promover charlas pedagógicas en el centro contando con familiares de los alumnos del centro y
representantes de diferentes instituciones municipales: pediatras, bomberos, trabajadores del
ayuntamiento...
1r trim. 2º trim. 3r trim.
6 Compartir en las redes sociales las actividades realizadas en el centro, coordinarse con otros centros para
crear una red de centros que nos permita enriquecernos mutuamente
1r trim. 2º trim. 3r trim.

5. Iván Murillo Alvado Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. marzo - junio (2018)
PLANES DE MEJORA
Ámbitos de organización del centro y proceso de enseñanza-aprendizaje: Potenciar el uso de las TIC para dinamizar el proceso de
enseñanza-aprendizaje, coordinarse con personas e instituciones relacionadas con la Comunidad Educativa, mejorar la competencia digital docente
y del alumnado, etc.
Nº Acción Temporalización
1 Elegir un responsable TIC que se encargue de generar y gestionar nuevos usuarios en las redes sociales 1r trim.
2 Ejecutar en el centro un plan de formación para mejorar la competencia digital docente 1r trim. 2º trim. 3r trim.
3 Mantener actualizados los blogs de aula y crear un banco de recursos pedagógicos en formato TIC 1r trim. 2º trim. 3r trim.
4 Enseñar a utilizar al alumnado diferentes herramientas o plataformas TIC adaptándonos a su desarrollo
madurativo: Open office, google calendar, google docs, google forms, prezi, symbaloo, diigo...
1r trim. 2º trim. 3r trim.
5 Enseñar a los alumnos a realizar búsquedas de información en internet de forma crítica y selectiva con el
fin de discriminar la información objetiva de la subjetiva
1r trim. 2º trim. 3r trim.
6 Mantener actualizados los equipos informáticos a lo largo de todo el curso 1r trim. 2º trim. 3r trim.

6. Iván Murillo Alvado Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”. marzo - junio (2018)
PLANES DE MEJORA
Ámbito educativo: Elaborar un proyecto de patio para mejorar el uso y organización del mismo
Nº Acción Temporalización
1 Pedir a los alumnos y familias que dibujen o escriban sobre el patio que les gustaría tener 1r trim.
2 Contar con ponentes formadores que asesoren al profesorado del centro acerca de cómo se podría
distribuir el patio para mejorar la propuesta educativa del mismo
1r trim.
3 Trabajar junto a los padres y alumnos en la creación/construcción de zonas de recreo diversas: lectura,
relajación, rocódromo, pizarras en el patio, zonas de deporte multiaventura...
1r trim. 2º trim. 3r trim.
4 Pintar el cole junto a los alumnos y contando con los padres de los mismos que quieran colaborar para
hacerlo más acogedor
1r trim.
5 Puesta en marcha de forma periódica de una unidad didáctica de patios que se realizará en Educación
Física donde se trabajarán las actividades y/o juegos y las normas de los mismos
1r trim. 2º trim. 3r trim.
6 Dotación al profesorado de herramientas para resolver los conflictos que puedan generarse en las nuevas
interacciones que se den lugar en el patio
1r trim.