Las TIC y las TAC mediados por la informática como materia.

1. De las TIC a las TAC
Lic. Adriana M Calderón
Tecnología Educativa UTN
aplicando la Informática como materia

2. Reconocemos la necesidad de aplicarlas
en la vida social
Generan nuevos métodos de trabajo.
Qué son?
de información por medio de
• Dispositivos
• Programas
• Aplicaciones
Conjunto de herramientas digitales
que facilitan la comunicación
Aceleran procesos de
• Adquisición
• Transmisión
• Intercambio

3. Entre los dispositivos
Generan el
mayor impacto
Nos permiten acceder
a internet
Red de alcance global
Por qué orientarlas al
ámbito Educativo?
Objetivo es promover su uso didáctico
en el proceso de enseñanza / aprendizaje
Modifican
 Las relaciones sociales de la comunidad educativa
 El proceso de aprendizaje y desarrollo de conocimiento
TAC
TIC

4. TAC
Nuevo paradigma
facilitador social
Tienen por objeto :
Orientar el uso formativo de las TIC
A
D
Utilizarlas
adecuadamente para
adquirir conocimiento
Metodología y uso didáctico
Enfoque pedagógico
NO solo
dominio de
herramientas
dispositivos y APP
Resignificar
uso de las TIC
al ámbito educativo
Mejorar la calidad de los
procesos y el contexto para
el aprendizaje
Replanteo: metodológico - didáctico - curricular

5. TAC
TIC
Ambas son herramientas tecnológicas

6. “Debemos preparar a la juventud
para vivir en un mundo de imágenes,
palabras y sonidos poderosos.”
Unesco, 1982

7. TIC TAC
 Se relaciona con instrumentos
 Su objeto es informar y comunicar
 Individualmente poco motivadores
 Sociedad de la información - siglo XX
 Plantea el “aprendizaje de tecnología”
 Se relaciona con la pedagogía
 Objetivo es “aprender a aprender”
 Se desarrolla por competencias metodológicas
 Sociedad del conocimiento - siglo XXI
 Plantea “Aprendizaje con la tecnología”
I
N
F
O
R
M
A
T
I
C
A

8. Aplicar herramientas que posibiliten la creación
de conocimiento compartido
Cambiar de ser transmisor del conocimiento a ser
mediador en la construcción del conocimiento
Priorizar el aprendizaje significativo antes que la
transmisión de información.
Promover el crecimiento personal integral de los
alumnos.

9. Ser autónomo y responsable frente a la tecnología
Apoyarse en nuevas situaciones de aprendizaje
para rediseñar otras … “Constructivismo”
Pensar en forma crítica y analítica frente al caudal
de información que lo invade
Realizar proyectos tanto individuales como colaborativos
Nuevo rol del alumno TAC

10. Cómo transformarlas en TAC?
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https://amezola-historia.blogspot.com
https://amezolaradio.blogspot.com/2019/09/programas-2019.html
https://es.padlet.com/profe_adry/ozjaek52r6xg
Experiencias