MODELO DE PREVENCION EN ORIENTACION EDUCATIVA

Slide 1: Escolarización en edades tempranas es trascendental como facilitador del proceso de desarrollo y socialización del niño/a avances en la neuropsicología han demostrado la importancia del ambiente para el desarrollo y la consolidación de la madurez estructural del cerebro Bisquero define a la orientación Educativa como un proceso de ayuda continua a todos las personas en todos sus aspectos con el objetivo de potenciar el desarrollo.  

Slide 2: El conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil  de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. *Nivel imp ortación de inform * Desarro ación llo de hab ilidades * Rehabilit ación  *Atenció n a la div  *Conseg ersidad uir una in cidencia efectiva d re entro de institucion al y *Contribu es reales ir en las m ejoras de enseñanz   a.

Slide 3: La tendencia actual a escolarizar a los niños a edades más tempranas responde, entre otras, a la incorporación de la mujer al mundo laboral cada vez más generalizada. De esta manera, la escuela comparte la función de socialización y educativa para los niños entre 0 y 6 años que antes ejercía con exclusividad la familia.

Slide 4: r se de n ar y ció j de ios nta e ue cip orie eb til. q e prin : la ra d fan n ie de ad do In t n n lid sa ión ó ci ció rea pen ac na c ve lar en om du e pr dec irse y c la E La a ert iva en un nv ent ar co rev enz pm co

Slide 5: . Significa tener en cuenta el contexto educativo el rico entramado de valores de variado carácter: Moral, Político, ético y científico.

Slide 7: Educación Primaria. Por ello, debemos iniciar este proceso educativo poniendo las bases de las actitudes, comportamientos y valores mencionados siempre con el apoyo educativo de la familia. Por otra parte, no sería posible conseguir estos objetivos sin inculcar en nuestros alumnos la autoestima, la solidaridad, la empatía, etc. Para ser solidarios y receptivos con los demás antes debemos serlo con nosotros mismos. Por ello los programas de Desarrollo de Habilidades Sociales, la Autorregulación de comportamientos y la Inteligencia emocional deben impregnar el proceso educativo.

Slide 8: Podemos decir que entre la Orientación educativa y el proceso de la educación en valores humanos se da una relación dialéctica esta permite el diseño de estrategias educativas para lograr los objetivos del proceso formativo.