Progetto di Educazione Artistica per le classi seconda, terza e quarta della scuola Primaria

1. Nicoletta Farmeschi
La Galleria XYZ
Uso dei mondi virtuali
nella didattica dell’Arte
Esperienza della scuola Primaria L.Santucci
di Castel del Piano (Gr)
per le classi 2°, 3° e 4°
SIe-L, 15 settembre 2011
15 settembre 2011 nicomarti0@gmail.com

2. Nicoletta Farmeschi
Argomenti
● Didattica dei mondi virtuali
● Esperienze mediate
● Iter didattico, obiettivi
● Alcuni concetti maturati
● Sperimentazione delle tecniche
digitali nei mondi virtuali
● Verifiche, valutazioni, risultati
Il tempio di Francesco a Scuola3d
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3. Nicoletta Farmeschi
Iter didattico proposto, obiettivi
● Scoperta della Galleria MRX di Scuola3d, di arte digitale.
● Confronto con una seconda Galleria denominata
Szczpansky.
Significato dell'Arte Significato "intimo"
nell'attuale società dell'Arte digitale
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4. Nicoletta Farmeschi
Arrivare dove?
● Maturazione del concetto di Arte
Analisi delle Gallerie
Uso della tecnica d'autore
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5. Nicoletta Farmeschi
Esperienza concreta
REALTÀ DIRETTA
Opera digitale di Mario Rotta,
presente a Scuola3d
...e quando è impossibile?
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6. Nicoletta Farmeschi
ARTE
Informatica
Storia
Apprendimento
in rete
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7. Nicoletta Farmeschi
Esperienza mediata
Galleria MRX
realtà virtuale
Visite guidate
Interviste all'autore
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8. Nicoletta Farmeschi
Seconda esperienza
Galleria Szczpansky
realtà mediata
Visite guidate
Interviste all'autore
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9. Nicoletta Farmeschi
Nuovi concetti astratti con Paolino
● Arte moderna e contemporanea
● Movimento del "dinamismo cosmico"
Intervista a Paolo Brenzini
La realtà, un flusso in movimento--->>>
l'arte cattura l'attimo e i suoi significati
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10. Nicoletta Farmeschi
Sperimentazione attiva anche con Paolino
● Catturare il movimento
● File di immagini: foto da
cellulare
● Video della mostra didattica
"Catturare il movimento": http:
Esempio di una immagine prodotta, //youtu.be/rI0yLwHQHRA
alla maniera di Paolino
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11. Nicoletta Farmeschi
Arriviamo a concetti più astratti con Mrx
● Il fiume costellato di "ricordi"
● La vita che scorre
● L'armonia
● Chi siamo?
● Da dove veniamo?
● Cosa vogliamo diventare,
dove stiamo andando?
Il fiume dei ricordi e la storia personale
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12. Nicoletta Farmeschi
Sperimentazione molteplice con Mrx
Analisi della Galleria MRX ---> Galleria XYZ ---> e-learning3d?
● Manipolazioni
grafiche
file di immagini (foto, ● Elabrazioni audio-
disegni) video
Autoritratti digitali
file audio e video ● Scomposizioni e
montaggio
● costruzioni 3d
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Portrait, fine primo anno

13. Nicoletta Farmeschi
Ma il lavoro prosegue con Mrx: 2° e 3° anno
● Autoritratti digitali sotto forma di video
● Autoritratti con manipolazioni grafiche (sovrapposizioni, trasparenze)
■ Esposizione in 3d presso il mondo virtuale, inteso come
ambiente di apprendimento
teleport xyz
a Scuola3d
Autoritratto di Francesco
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14. Nicoletta Farmeschi
Verifiche e valutazioni, risultati
● Informatica
○ immagini digitali maggiori risultati ad
statiche e dinamiche alti livelli (con 9 e 10)
○ grafica ed editing
per audio e video
● Artistica
■ arte digitale buoni risultati a breve
■ idea di termine
"bellezza" da valutare a lungo
termine
● Storia
■ tempo in senso consolidamento
cronologico, la positivo
contemporaneit
à ;il futuro
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15. Nicoletta Farmeschi
Conclusioni
● Galleria MRX +Scuola3d = bambini ---> più coscienti.
Mondi virtuali = sede
perfetta per gli
apprendimenti in modalità
condivisibile?
Sembrerebbe proprio di sì!
L'autoritratto digitale di Giacomo, 2° anno di lavoro
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16. Nicoletta Farmeschi
Domande? Chiarimenti? Curiosità?
Grazie dell'attenzione!
L'autoritratto digitale di Ginevra, fine del progetto
Presentazione sviluppata con Google Doc by Nicoletta Farmeschi is
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//lnx.martinifrancesco.net/wordpress/
15 settembre 2011