2. David Kolb.
Norteamericano. Teórico de la educación. Se centra en el aprendizaje
experiencial, cambio individual y social, desarrollo profesional y educación
ejecutiva.
4. EXPERIMENTAR
Que los estudiantes
• Se identifiquen subjetivamente con la experiencia.
• Se involucran con el tema.
• Sientan interés con el tema.
• Descubren la importancia del tema.
• Sean conscientes de su relación con el tema.
6. REFLEXIÓN
Que los estudiantes
• Reflexionen sobre la experiencia vivida.
• Relacionen la experiencia con sus valores y vivencias
previas.
• Relacionen la experiencia con otras ideas.
8. CONCEPTUALIZAR
Que los estudiantes
• Sistematicen las ideas que surgieron en la reflexión.
• Clasifiquen los conceptos.
• Definan los conceptos necesarios para comprender el
tema con una profundidad adecuada.
10. APLICAR
Que los estudiantes
• Tengan la oportunidad de practicar lo aprendido.
• Mejoren sus destrezas en la resolución de problemas.
• Hagan suyo lo aprendido.
• Pongan algo de sí mismos en su forma de trabajar con
los conceptos.